Institución Educativa Técnica comercial las
Américas.
Sede: Nuestra Señora de Loreto.
Cali. Valle del Cauca.
Se
“Oiga, mire, vea…. comprenda para
que aprenda”. Videos y algo más .
Aprenda a cuidarse, amarse, protegerse y ayudar a los demás.
Ponga sus cinco sentidos. Apoyándonos en un video.
OIGA …
MIRE …
VEA……
Docente: Luz Stella Ayala Chaves – [email protected]
2013.
Formador: Janet Díaz Clavijo.
EVALUACIÓN DE CONTEXTO:
FACTORES PROTECTORES
FACTORES DE RIESGO
MACROCONTEXTO
Contaminación ambiental. Bares
Vías de Acceso. Transporte
prostíbulos. Inquilinato Subarriendo.
Masivo, Parque la Caña Centros
Venta de droga. Violencia
de Salud. Servicios públicos. ICBF.
Inseguridad. Basuras.
MESOCONTEXTO
I.E.P. de Calidad. Estrato 2 y 3.
Salones amplios, Aplicación de 5
S. Convenio Acuaparque.
Restaurante. Proyecto D.
Talentos. Danzando para vida.
Praes. Palabrario. P. de vida.
Instalaciones antiguas. Salones sin
cielo raso. Techos Eternit. Obsoletas
mesas. Polvo, contaminación.
Ausencia de vidrios. Excesivo calor en
época de verano.
MICROCONTEXTO
Grupo Homogéneo. Niños
inteligentes motivados. No hay
problemas disciplinarios. Alto
rendimiento académico.
Habilidades numéricas y verbales.
Memorias auditivas, padres
comprometidos
Figura paterna ausente. Padres
separados. Dificultades para el
manejo del conflicto. Violencia: grito y
castigo físico. Reporte de ASI.
Problema:
Tres casos
de niñas
que han
sufrido ASI.
Padres
separados
¿Cómo prevenir
el abuso sexual
infantil a través
del cuento y del
uso de las tic?
Utilización
de cierto
tipo de
violencia
Ausencia
de figura
paterna
Objetivo general:
Formar a los niños y niñas del grado primero, en
prevención y manejo del abuso sexual infantil en la
Institución Educativa las Américas sede Ntra. Sra. de
Loreto con la utilización del cuento y del video.
Objetivos
específicos
•
Diseñar un proyecto pedagógico sobre la prevención del
abuso sexual infantil en los niños y niñas, padres, madres del grado
primero y profesores de la Institución Educativa las Américas sede
Nuestra Señora de Loreto a través de la utilización del cuento y de la
utilización del video.
•
Aplicar las estrategia del cuento y del video a los estudiantes
padres madres profesores del grado primero para que identifiquen
situaciones protectoras y de riesgo frente al abuso sexual y aprendan a
prevenirlo.
•
Evaluar la estrategia de la utilización del video y/o el cuento
en el programa de prevención sexual en la que los niños, niñas, padres
madres y profesores del grado primero y observar el impacto en el
aprendizaje de las situaciones protectoras y de riesgo frente al abuso
sexual.
Competencias:
Enfocado a desarrollar competencias ciudadanas
cognitivas, emocionales y comunicativas.
 Comprendo que todos los niños y niñas tenemos
derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.
 Reconozco las emociones básicas (alegría, tristeza,
rabia y temor) en mi y en las otras personas.
 Expreso mis sentimientos y emociones mediante
distintas formas y lenguajes : palabras, teatro,
pintura.
 Comprendo que nada justifica el maltrato de niñas y
niños y que todo maltrato se puede evitar.
Competencias:
identifico las situaciones de maltrato que se dan
en mi entorno y sé a quienes acudir para pedir
ayuda y protección.
 Comprendo la importancia del uso del video me
acerco a las tic y aprendo a manejarlas.
 Reconozco con mi familia, el recurso del video y t
aprendemos sobre abuso sexual infantil, los
riesgos y cuidados.
Aprendo a ingresar a la pagina del colegio y a
observar las experiencias realizadas.
El maltrato infantil:
“ Actos y las carencias que afectan el
desarrollo físico, psicológico, afectivo, y
moral ejercido sobre los niños y niñas y
ejecutado por padres, cuidadoras o
personas adultas con relaciones cercanas
a éstos”.
El abuso sexual infantil: ASI.
 “Cualquier tipo de actividad sexual con un niño o
niña, donde se emplea la amenaza o la violencia y
donde el infante es engañado y comprado
materialmente con el fin de que el autor del acto
satisfaga sus necesidades sexuales a través del abuso
de poder o autoridad donde se aprovecha de la
confianza para hacerle participar en actividades
sexuales”.
Actividades desarrolladas:
ACTIVIDADES:
PROPÓSITO:
«Explorando mis
conocimientos»
Indagar sobre los conocimientos previos sobre
sexualidad, ciclo vital, cuidados del cuerpo abuso
sexual infantil y los cuidados.
«Mi cuerpo y la
sexualidad»
Tomar consciencia de cada una de las partes del
cuerpo y los cuidados sobre éste y aprender el
nombre científico de los órganos sexuales externos y
su ubicación.
http://www.youtube.com/watch?v=hJC7n6BM4so
«¿Cómo nacemos?»
Permitir que los niños y las niñas reconozcan el
proceso de su ciclo vital.
http://www.youtube.com/watch?v=BqfEnoOYt_E
«Reconociendo y
aprendiendo sobre
abuso sexual»
Reconocer el significado de abuso sexual y algunas de
las formas más usuales.
http://www.youtube.com/watch?v=td_GeBpOm7Y
Actividades
desarrolladas:
PROPÓSITO:
ACTIVIDADES:
«Los secretos si se
deben comunicar»
«Aprenda a decir NO»
Aprender a distinguir sobre los secretos que se deben
contar o comunicar .
http://www.youtube.com/watch?v=3STISbavTgc
Aprender diferentes formas de decir No; para evitar
que abusen sexualmente de usted y para que los
demás conozcan sus sentimientos y/o para que cese la
situación de abuso.
http://www.youtube.com/watch?v=qHvdNv3VNHU
«Aprendiendo a pedir
ayuda»
Conocer a las personas a las cuales podemos pedir
ayuda.
http://www.youtube.com/watch?v=n2FHLZvZby4
«Socializo lo
aprendido con los
demás grados»
Socializando y enseñando a otros aprendo e
introyecto lo relevante del tema sobre prevención y
abuso sexual.
Actividades
desarrolladas:
ACTIVIDADES:
PROPÓSITO:
«Involucrando a los
padres con el tema
de abuso sexual»
Permitir que el grupo de padres conozca que existe el
abuso sexual y aprenda a leer algunos de los
comportamientos que los niños van a presentar si han
sido victimas de abuso sexual y qué hacer y dónde pedir
ayuda. http://www.youtube.com/watch?v=OOK_pp3y_-c
“Involucrando a los
docentes de otras
sedes con el tema
de abuso sexual.”
Permitir que el grupo de docentes de todas las sedes de
las Américas conozcan que existe el abuso sexual y
aprenda a leer algunos de los comportamientos que los
niños ,niñas y adolescentes van a presentar y saber
actuar.
http://www.youtube.com/watch?v=mFOgPdmwdcE
Involucrando a los
padres del la sede
Montaño con el
tema de abuso
sexual.
Permitir que el grupo de padres conozca que existe el
abuso sexual y aprenda a leer algunos de los
comportamientos que los niños van a presentar si han
sido victimas de abuso sexual y qué hacer y dónde pedir
ayuda. http://www.youtube.com/watch?v=OOK_pp3y_-c
RESULTADOS
1. Entendieron que todo el cuerpo es valioso; conocieron el nombre
científico de las partes intimas, las dibujaron escribieron su
nombre. Aprendieron un lenguaje científico que los empodera
frente a esta problemática.
2. Aprendieron a identificar algunas riesgos y a responder
asertivamente.
3. Aprendieron que son el producto del amor de dos personas, sus
padres y entendieron todo el proceso de un embarazo y la alegría
que trae el nacimiento de un nuevo ser; y el derecho al buen trato,
cuidado y amor.
4.Identificaron a cuales personas pueden contar lo que les sucede.
Crecieron en seguridad, expresión verbal y no verbal.
5. Generaron asombro en los estudiantes de los grados superiores y
en el grupo de profesores. Desarrollaron habilidades lingüísticas y
vencieron temores. Informaron a los mayores sobre la existencia
del abuso sexual y qué hacer. Ganaron seguridad.
RESULTADOS
6.Entendieron que esta situación no es culpa del niño y
que la deben denunciar. Si no les creen deben contarlo
a una y otra persona hasta que alguien les crea.
7. El cuento se constituyó en una herramienta terapéutica
que ayudó a las niñas que han sufrido abuso sexual,
enriqueciendo su vocabulario, ganando seguridad y
acercándolos a la lectura a partir de su necesidad.
8. En el año 2014 los niños, las
niñas, padres
aprendieron a ingresar a la página y manejar los videos
y la información sobre el proyecto de abuso sexual.
RESULTADOS EN EL GRUPO DE
PADRES
1.Los padres de familia aprendieron que el abuso
sexual existe y que a veces se puede presentar
dentro del grupo familiar.
2.El grupo de padres aprendieron, que el silencio del
niño y de la familia es el resultado más dañino en
el manejo del abuso sexual.
3.El grupo de padres aprendió que la comunicación
en la dinámica familiar se constituye en un factor
de prevención, de protección.
4.Los padres aprendieron que no es culpa del niño, y
que hay que buscar la ayuda pertinente.
Aplicación y utilización de las tics:
Herramientas utilizadas:
1. Portal de la sede Nuestra Señora de Loreto: a la cual
tienen acceso padres, estudiantes, maestros y
directivas.
http://nuestrasenoradeloreto.jimdo.com/proyectos/p
escc/proyecto-educacion-sexual/ .
2. La Web de videos YOUTUBE.
3. Power Point y Word: documentos y presentaciones.
4. Jimdo es un editor web gratuito.
Portafolio digital.
Portafolio definitivo Proyecto de prevencion de abuso
sexual 2013.pdf
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