Competencia: Entiende en qué consiste un
experimento y anticipa lo que puede
suceder
cuando aplica uno de ellos para poner a
prueba una idea
Aprendizajes esperados
• Propone qué hacer, cómo
proceder para llevar a
cabo un experimento y
utiliza los instrumentos o
recursos convenientes,
como microscopio, lupa,
termómetro, balanza,
regla, tijeras, goteros,
pinzas, lámpara,
cernidores, de acuerdo
con la situación
experimental concreta.
• ¿Qué necesitamos para
realizar este
experimento?
• ¿Conocemos el material
que vamos a utilizar?
• ¿Sabemos utilízalo?
• Sigue normas de
seguridad al utilizar
materiales,
herramientas e
instrumentos al
experimentar.
Normas de elaboración de
experimentos:
• Usar bata
• No probar, ni arrojar las
sustancias
• Mantenerse en su lugar,
sin empujarse, gritar o
subirse a la mesa.
• Tener precaución al
manipular el material
para el experimento
• Comunica los resultados
de experiencias
realizadas.
Con el apoyo de actividades
graficas y verbales se deben
de corroborar los
aprendizajes alcanzados, ya
que si algo se sabe hacer se
sabrá decir
• Explica lo que sucede
cuando se modifican las
condiciones de luz o agua
en un proceso que se está
observando.
(una buena actividad seria
observar el ciclo de vida de
los hongos)
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Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa