Unidad 4.
Las Transformaciones Liberales.
Durante el siglo XIX…
¿Gobiernos conservadores y transformaciones
liberales?
Gobiernos conservadores (18311841)
• Autoritarismo
• Progreso
• Tradición
• “El nuevo panorama político criollo estaba formado por las
doctrinas habituales del liberalismo, derivadas de la
Ilustración y de la Revolución norteamericana, y por la
poderosa fusión del liberalismo y del nacionalismo que
constituyó el regalo de doble filo que la Revolución Francesa
dio al mundo. Todos los chilenos involucrados en la vida
pública proclamaban ahora su creencia en los derechos del
hombre (“derechos naturales e imprescriptibles: igualdad,
libertad seguridad y propiedad”, como rezaba la Constitución
de 1822), en un gobierno representativo, en la división de los
poderes del Estado, en la igualdad ante la ley y en la virtud
republicana. Por ende, la principal preocupación de los
políticos chilenos durante el resto del siglo-y aún después –
sería cuán lejos y cuán rápido debían ser llevados a la
práctica todos estos principios.”
• Collier y Sater, Historia de Chile 1808-1994. Madrid: Cambridge
University Press, 1998.
Estabilidad del Estado de Chile, ¿mito
o realidad?
Estado
/
Nación
Fuente 1.
- Según Hobbes ¿en quién recae el mayor poder
del Estado?
- ¿Entre quienes se divide el Estado?
- ¿Por qué es necesaria esta división y
acumulación de la fuerza?
Fuente 2.
• Según Weber, ¿ quiénes compondrían el
Estado?
• ¿Quiénes quedarían fuera?
Fuente 3.
• Según Hauriou, ¿quiénes compondrían el
Estado?
• ¿qué caracteriza su existencia?
• ¿Con qué fin existiría?
“La “hazaña” principal registrada en la Historia de Chile sería –según varios
politólogos extranjeros, políticos criollos, y no pocos historiadores y
cientistas sociales- que sus sistema estatal ha sido el más estable de
América Latina y el que ha logrado superar sus crisis con las soluciones
más racionales y de mayor consenso. Y que, por ellos, tal hazaña es un
legítimo motivo de orgullo nacional (sobre todo, para sus políticos)
¿Cómo se explica eso?”
Pinto, Julio y Salazar, Gabriel. “Historia contemporánea de Chile.”
“Sorprende que cada vez que se trata de explicar la singularidad de Chile en
América Latina durante el siglo XIX, se recurra a una respuesta a estas
alturas repetida y desgastada que enfatiza tres variables específicas: el
éxito del país en organizarse a sí mismo en forma temprana, gracias a un
estado supuestamente fuerte y consolidado; el compromiso que este
estado asume en desarrollar la cultura; y una identidad nacional distintiva
que permitió al país volverse asertivo en el plano internacional”
Jocelyn-Holt, Alfredo. “El peso de la noche”
Apoyando la idea de la estabilidad del Estado chileno,
algunos historiadores han planteado lo siguiente:
1. “idiosincrasia cultural”: el carácter cívico de sus élites.
2. El buen Derecho.
3. Los militares se incorporaron a este esquema
rápidamente.
¿Qué demostraría esto?
“Hubo cuatro administraciones distintas, además, gobernaron
el país durante cuatro décadas consecutivas, cada una de
ellas reelegida tras cinco años en el poder; más aún, que
se libró una guerra victoriosa contra nuestros vecinos
peruanos y bolivianos; que se alcanzó un progreso
extraordinario en la economía […] y, en el campo de la
educación, que se creó una red nacional de escuelas
públicas, supervisada por una universidad rectora…”
• “Según Portales […] no importaba mucho qué tipo de
gobierno se adoptaba, o si las leyes, constitucionales o
institucionales estaban de hecho funcionando; lo que
realmente importaba era lo que él denominó “el peso de la
noche”, esto es, la sumisión social de las clases populares, el
orden señorial y jerárquico que verdaderamente presidía y
gobernaba al país.”
• Jocelyn- Holt, Alfredo. “El peso de la noche”
¿Estables o inestables?
• “Estabilidad superficial con inestabilidad
profunda”
• “Estabilidad formal por arriba e ilegitimidad
por abajo”
• Primeros años de la construcción de este
Estado y la influencia de las ideas de la
época…
• “El nuevo panorama político criollo estaba formado por las
doctrinas habituales del liberalismo, derivadas de la
Ilustración y de la Revolución norteamericana, y por la
poderosa fusión del liberalismo y del nacionalismo que
constituyó el regalo de doble filo que la Revolución Francesa
dio al mundo. Todos los chilenos involucrados en la vida
pública proclamaban ahora su creencia en los derechos del
hombre (“derechos naturales e imprescriptibles: igualdad,
libertad seguridad y propiedad”, como rezaba la Constitución
de 1822), en un gobierno representativo, en la división de los
poderes del Estado, en la igualdad ante la ley y en la virtud
republicana. Por ende, la principal preocupación de los
políticos chilenos durante el resto del siglo-y aún después –
sería cuán lejos y cuán rápido debían ser llevados a la
práctica todos estos principios.”
• Collier y Sater, Historia de Chile 1808-1994. Madrid: Cambridge
University Press, 1998.
Liberalismo
Sistema filosófico, político y económico
Liberalismo económico
Se caracteriza por:
• ¿Cómo y en qué pueden haber influido las
ideas liberales en la construcción del Estado
chileno?
El liberalismo y su influencia en las
transformaciones políticas y
culturales durante los gobiernos
conservadores.
25 de septiembre.
Preguntas sobre el video.
• 1. ¿Qué problemáticas habrían precipitado la
guerra civil del año 1851?
• 2. ¿Qué ideas habrían influenciado el accionar
de la Sociedad de la Igualdad?
• 3. ¿Quiénes conformaban la Sociedad de la
Igualdad?
• 4. ¿Cómo se definían?
Gobiernos Conservadores.
José Joaquín Prieto (1831-1841)
Batalla de Yungay (1836 -1839)
1837-1839
•
• Descontento Social.
Estado de Excepción Constitucional.
Facultades Extraordinarias al Presidente.
Clausura del Congreso.
Himno de Yungay.
Cantemos la gloria del triunfo marcial
que el pueblo chileno obtuvo en Yungay.
Himno Nuevo.
Lloremos los males del triunfo fatal,
que con mil desgracias se adquirió en Yungay.
Del rápido Santa pisando la arena
la hueste chilena se avanza a la lid.
:/Ligera la planta serena la frente
pretende impaciente triunfar o morir. /:
Coro
Oh! Pobre chileno dejaste tu suelo
surcando los mares con rápido vuelo.
Con hazaña tanta en dolor gemimos,
Y el hijo y la esposa en hambre vivimos.
¡Oh! Patria querida, que vidas tan caras
ahora en tus aras se van a inmolar.
:/Su sangre vertida te da la victoria;
su sangre a tu gloria da un brillo inmortal./:
Coro
Al héroe cantadle y no más que a él,
Los demás lloramos desdicha tan cruel.
Errantes vagamos sin tener destino,
Los que con valor la sangre vertimos.
Al hórrido estruendo del bronce terrible
el héroe invencible se lanza a lidiar.
:/Su brazo tremendo confunde al tirano
y el pueblo peruano cantó la libertad./:
Coro
Desciende, Nicea, trayendo festiva
tejida en oliva la palma triunfal.
:/Con ella se vea ceñida la frente
del jefe valiente del héroe sin par./:
Coro
El pago de Chile es el galardón
Del bravo soldado del fiel servidor.
No más compañeros la espada empuñar,
Para que un tirano se llegue a afianzar…”
“Himno nuevo”, Periódico La Moción,
Santiago 13 de agosto de 1840.
Gobiernos Conservadores.
Manuel Bulnes (1841-1851)
• 1840. Estado de Sitio. ( Supuesta conspiración de
asesinato contra Bulnes)
• Intervención Electoral
• Primeros años de gobierno
+ moderado
Ley de Amnistía.
1846. Nuevamente estado de sitio en su reelección.
•
Sociedad Literaria (1842)
• “Las manifestaciones del nuevo espíritu no tardaron en
aparecer. El año 1842 se creó la “Sociedad Literaria” que
reunió a lo más selecto de la juventud liberal de la oligarquía
santiaguina. Descollaron en ésta, Francisco Bilbao, José V.
Lastarria, Juan Chacón, Juan N. Espejo, Eusebio Lillo, Juan
Bello, Anibal Pinto, Santiago Lindsay y otros. Varios de estos
jóvenes serían después connotados representantes de la
cultura del “48” en Chile y miembros de las nuevas formas de
sociabilidad que de ella nacieron…”
• Gazmuri, Cristian. El “48” chileno. Igualitarios, reformistas, radicales,
masones y bomberos. Editorial Universitaria, Santiago, 1992. Pág 30.
1849
Mayoría liberal en el Parlamento
- Proyectos de Reforma Electoral
-Proyecto de reglamentación del uso de las
facultades extraordinarias y del estado de sitio.
“REPÚBLICA + LIBERAL Y – COLONIAL”
• Fuente 1: Sociabilidad chilena de Francisco Bilbao (1844)
• “¿Cuál fue el punto culminante de la revolución del siglo XVIII y de
la revolución americana? La libertad del hombre, la igualdad del
ciudadano. Se reconoció en el hombre la igualdad de su origen, de
su derecho y de su fin. Luego, las condiciones necesarias para
cumplirlas les son debidas lógicamente. El individuo, como hombre
en general, pide la libertad de pensamiento, de donde nace la
libertad de cultos. El individuo, como ESPÍRITU LIBRE, expuesto al
bien y al mal, necesita EDUCACIÓN para conocer el bien. El
individuo, el YO HUMANO, cuerpo y alma, necesita PROPIEDAD
para cumplir su fin en la tierra,
• (…) Sobre las creencias retrógradas se ha elevado la administración
actual, y el carácter progresista que se precia de haber tomado no
lo vemos. La inmortalidad de un gobierno en la historia de un
pueblo consiste en comprender la idea culminante que el siglo le
presenta para su realización realizarla. Entre nosotros, la idea
culminante, como herederos de la revolución, es completarla.
Completar la revolución es apoyar la democracia en el espíritu y la
tierra, en la educación y la propiedad. Esta obra es la destrucción de
la síntesis autoritaria del pasado (…)”
•
Bilbao, Francisco. Sociabilidad chilena, junio de 1844.
Mayor desarrollo cultural…
•
Educación
1842. Universidad de Chile
1860. Existían aproximadamente
mil escuelas primarias en Chile.
-Ley de Instrucción primaria
1849. Escuela de Artes y Oficios
-Academia de Pintura
-Clases de Arquitectura.
Escuela Normal de Preceptores , 1842.
1850. Conservatorio de Música
1854. Ornamentación y Escultura.
Claude Gay
Ignacio Domeyko
Andrés Bello
Domingo Faustino
Sarmiento
• Fuente 2: La oposición del artesanado y “sectores populares” a los
gobiernos conservadores.
• “No hay votaciones, si hay votaciones hay muertes. Amigos y
compañeros ¿Hasta cuándo seremos tontos o ilusos? ¿Siempre
estaremos esperando que los ricos en la representación nacional
hagan algo de provecho por los pobres? ¿No es suficiente la
experiencia que tenemos? […] Levántese el pueblo y vamos a
darnos un abrazo de amor fraternal a la Alameda: vengan los presos
a gozar de este contento y perdone todo el mundo generosamente
a su adversario. Reunido el pueblo, si algún cuerpo se opone,
consúmalo, envenénelo, no se consienta ningún traidor en la calle
[…] ¡Abajo el Ejecutivo! ¡Viva la Libertad! ¡Viva la República!”
• Fuente extraída del diario El Pueblo, Santiago, 8 de marzo de 1846.
• Fuente 3: La influencia de la Revolución del “48” y La
primavera de Europa.
• “la revolución francesa de1848, hecha en el interés de la
humanidad, conducida por la ilustración y sancionada por la
religión, traerá a Chile la verdadera libertad y aunque se
hagan los más inauditos esfuerzos para contener este espíritu
y este sentimiento que germinando en la tierra hace tanto
tiempo, nace hoy con una lozanía y vigor, que nada puede
oponerse a su desarrollo”
•
Fuente extraída de El Mercurio, Valparaíso, 5 de junio de
1848.
La Sociedad de la Igualdad.
Una pregunta histórica…
Si a lo largo del gobierno de Manuel Bulnes
(1841-1851), los conservadores buscaron suprimir
ciertos
rasgos
autoritarios
y
realizar
transformaciones liberales en términos socioeconómicos, ¿por qué a fines de su mandato (1950)
surge la Sociedad de la Igualdad con demandas de
mayor inclusión y participación social y política?
Vayan a la página 130 de su
libro…
Objetivos del día de hoy:
• 1.
Caracterizar el fin de
la República
conservadora.
2.
3.
Comprender las
Reconocer el proceso
principales medidas de secularización de
tomadas por la
las instituciones
República Liberal,
que tuvieron la
intención de:
- restringir los
poderes del Ejecutivo
-ampliar las
libertades públicas
Fisuras en el orden autoritario.
• Manuel Montt (1851-1861)
“pura cabeza, sin corazón”
Fisuras en el orden autoritario
• - facultades extraordinarias para el presidente.
-elección parlamentaria 1852 (sólo 3
opositores)
• Tensión respecto al rol de la Iglesia.
“Cuestión del sacristán” (1856)
↙
↘
Regalistas o patronistas
Ultramontanos o clericales
Fusión liberal-conservadora.
• “-Hola, ilustre, ¿Qué hay de nuevo?
- ¡Chit! El partido pelucón se ha vuelto liberal.
- ¡Magnífico!
-No, no, no es así: es el partido liberal el que se ha vuelto
pelucón.
- ¡Hombre! No lo entiendo.
- Ni yo tampoco.”
El Mercurio, Valparaíso, 29 de agosto de 1857.
-Demoran la aprobación de la Ley de presupuesto.
- Reformar la Constitución.
-Contener el poder presidencial.
-Contrarios a la continua supresión de libertades cívicas
-Contrarios al fraude electoral
-Contrarios al uso de violencia en la mantención del poder.
• Por esos días se ve aparecer un cometa en los
cielos…
… “un maligno mensajero de futuras desgracias”
Guerra Civil de 1859.
• Publicación “Asamblea constituyente” → Benjamín
Vicuña Mackenna; “todos los males se deben a la
Constitución de 1833”
• Asamblea constituyente → Reunión disuelta, Estado de
sitio y cierre de periódicos.
• Movimientos armados en diferentes puntos del país.
• Más de 4000 chilenos mueren en ambas guerras
civiles.
REPÚBLICA LIBERAL (1861 -1891)
José Joaquín Pérez (1861-1871)
• Liberales y la vía institucional.
• Gobierno de consenso,
+ moderado.
• Respeto por la libertad de prensa y vigencia
constitucional.
Reformas constitucionales.
• Restricción al poder Ejecutivo.
- Se prohíbe la reelección inmediata del presidente (1871)
- Reducción del quórum legislativo para poder sesionar (1873)
- Limitación delas facultades extraordinarias del presidente (Estado de Sitio y
establecimiento de sanciones en caso de abusos) (1874)
-Incompatibilidad entre el cargo de parlamentario y empleado público de
confianza del presidente (1874)
- Eliminación de las trabas para acusar
constitucionalmente a los ministros (1874)
-Ampliación del número de senadores, se acorta la duración del cargo (de 9 a
6 años) y se reemplaza su forma de elección ( de indirecta a directa)
- Reformulación de ley de elecciones (de municipios encargados a juntas
comunales)
-Inclusión de 3 diputados y 3 senadores en el Consejo del Estado, quedando
éste integrado con seis representantes del Congreso y cinco del Ejecutivo.
• Ampliación de libertades públicas:
- Voto directo para elección de senadores (1874)
- Reconocimiento legal de la libertad de reunión,
asociación y enseñanza.( 1874)
- Se limita el derecho de autoridades a detener a
las personas ( 1884)
- Ampliación del derecho a sufragio a todo
ciudadano mayor de 25 años de edad que supiera
leer y escribir. (1884) En 1888 se rebaja aún más
la edad a 21 años.
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