Hoy es lunes el 10 de marzo de dos mil catorce
La agenda
- Charlamos – ¿Qué pasó en el finde?
- Canción: Maná – “Mariposa Traicionera”
- ¡Subjuntivo!
- Prueba oral del libro
- Terminar la prueba de viernes (si hay tiempo y si es necesario)
Objetivos
- Demostrar…
- Habilidad de comprender textos avanzados en español
- Habilidad escribir en español
- Habilidad de hablar en español
Tarea:
- Subjuntivo
- Examen el próximo martes – verbos 91-200
Charlamos
Subjuntivo de la canción
Maná
“Mariposa
Traicionera”
Prueba oral del cuento
Prueba oral del cuento
#1
¿Dónde tiene lugar el cuento?
Describe el lugar
Prueba oral del cuento
#2
Describe la ropa de Godofredo
Prueba oral del cuento
#3
¿Quién tenía el fútbol
/ De quién era el fútbol?
¿Cuál fue el trato (deal) para usarlo
Prueba oral del cuento
#4
¿Qué pasó cuando los niños de la otra
escuela llegaron al solar?
Prueba oral del cuento
#5
Explica: el pelo de tía Clarisa
Prueba oral del cuento
#6
¿Qué pasó cuando llegó el papá de
Nicolás?
Prueba oral del cuento
#7
¿Describe a los chicos de la otra
escuela?
Prueba oral del cuento
#8
¿Que pasó cuando la mamá de Nicolás
llegó?
Prueba oral del cuento
#9
¿Por qué el primer gol del partido no
valió?
Prueba oral del cuento
#10
Explica el problema con la merienda
de Alcestes
Hoy es martes el 11 de marzo de dos mil catorce
La agenda
- Canción: Jesse y Joy – “Una en un millón”
- Repaso de la tarea
- Terminar la prueba oral de ayer
- Video: La tortuga y su flauta
- subjuntivo del video
Objetivos
- Demostrar…
- Habilidad de comprender textos avanzados en español
- Habilidad escribir en español
- Habilidad de hablar en español
Tarea:
- ¡Subjuntivo!
- Examen el martes: Subj. verbos 91-200
Jesse y Joy
“Una en un millón”
Repaso de la tarea
sin amenazar
antes de que amaneciera
para secar
con tal de que alabes (alabe Ud.)
sin que él elogie
para que no manche
en caso de que ella coqueteara
para deprimir
para asegurar
antes de que él aterrizara
sin apuñalar
en caso de que él ronque
antes de barrer
sin que él arrastre
a menos que él pesara demasiado.
antes de que ellos desfilen
a menos que él la mimara
antes de que se podra
sin bromear
para que él destaque
Prueba oral del cuento
#11
¿Qué pasó con el tiempo en el minuto
catorce?
Prueba oral del cuento
#12
¿Qué pasó con el Sr. Chapo?
Prueba oral del cuento
#13
¿Por qué tenían que contiuar el juego
con una lata y no con el balón?
Prueba oral del cuento
#14
¿Cómo recuperaron el balón? ¿Qué
hicieron con la lata de guisantes?
Prueba oral del cuento
#15
¿Qué le pasó al padre de Nicolás?
Prueba oral del cuento
#16
¿Por qué decidieron jugar el segundo
tiempo (second half) la semana
siguiente?
Prueba oral del cuento
#17
¿Cuál equipo ganaba al final del
primer tiempo (1st half)? ¿Cuál fue la
marca?
Prueba oral del cuento
#18
¿Por qué llamaron todos los padres de
los otros amigos al padre de Nicolás?
Prueba oral del cuento
#19
¿Por qué llamaron todos los padres de
los otros amigos al padre de Nicolás?
Prueba oral del cuento
#2o
¿Qué pasó en esta parte de juego?
Y
¿Qué decidieron hacer los niños?
Prueba oral del cuento
#21
¿Qué pasó cuando el padre de la otra
escuela pasó el balón al padre de
Godofredo?
Prueba oral del cuento
#22
¿Con qué tuvieron que jugar
entonces?
Prueba oral del cuento
#23
¿Con qué tuvieron que jugar
entonces? ¿Y qué pasó entonces?
Prueba oral del cuento
#24
¿Cuál equpio ganó y cómo?
Prueba oral del cuento
#25
¿Por qué es irónico el cuento?
Cali y El Dandee
“Te doy mi corazón”
Hoy es jueves el 13 de marzo de dos mil catorce
La agenda
- Canción: Gerardo Ortiz – “Tal como eres”
- Repaso de la tarea
- Repaso de las notas
- ¡Más subjuntivo!
- Práctica
Objetivos
- Demostrar…
- Habilidad de comprender gramática avanzada
- Habilidad escribir en español
- Habilidad de hablar en español
Tarea:
- Subjuntivo con expresiones de tiempo
- EXAMEN EL MIÉRCOLES: Subj. verbos 91-200
Gerardo Ortiz – “Tal como eres”
Repaso de la tarea
Repaso de la tarea
NOTAS: Subjuntivo con “cuando”
Notas: “cuando”
___________________________________________________
necesita el subjuntivo cuando la acción
__________________________________________________________
todavía NO HA OCURRIDO.
(action has not yet occurred  Subj.)
__________________________________________________________
*Se llama FUTURO DESCONOCIDO* (unknown future)
__________________________________________________________
Si la acción ya ocurrió…NO HAY SUBJUNTIVO
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(action has occurred  NO Subj.)
EJEMPLOS:
1. We ate when the food was ready. - (ya ocurrió)
Comimos cuando la comida estaba/estuvo lista.
___________________________________________________
2. We will eat when the food is ready. – (no ha ocurrido)
Comeremos cuando la comida esté lista.
___________________________________________________
*Se necesita el SUBJ. cuando la acción está en el futuro*
NOTAS: Subjuntivo con “hasta que” & “después de que”
Notas: __________________________________
Hasta que = until
__________________________________
Después de que = after (that)
Necesitan el subjuntivo si la acción NO HA OCURRIDO…
__________________________________________________________
FUTURO DESCONOCIDO.
__________________________________________________________
(If action has already occurred  NO Subj.)
EJEMPLOS:
1. I waited until she arrived. - (ya ocurrió)
Esperé hasta que ella llegó.
___________________________________________________
2. I will wait until she arrives. – (no ha ocurrido)
Esperaré hasta que ella llegue.
___________________________________________________
3. He will do his HW after his girlfriend leaves. ____________________________________________________
Él hará su tarea después de que su novia salga.
NOTAS: Subjuntivo con “as soon as”
Notas: ___________________________________________________
- Cuatro formas de decir “as soon as”:
__________________________________________________________
1.
así que
2. tan pronto como 3. luego que
4. en cuanto
- Necesita el Subjuntivo cuando la acción no ha ocurrido
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Si la acción ya ocurrió…NO HAY SUBJUNTIVO
__________________________________________________________
(action has occurred  NO Subj.)
EJEMPLOS:
1. I went to sleep as soon as I got home. - (ya ocurrió)
Me dormí en cuanto llegué a casa.
___________________________________________________
2. She will call me as soon as she knows. – (no ha ocurrido)
Ella me llamará tan pronto como sepa.
___________________________________________________
Práctica
¿Cuándo es el examen?
1. When is the test? - ______________________________________
2. Call me as soon as you get home (get = arrive). ___________________________________________________________
Llámame
en cuanto llegues a casa.
3. I called her when I got home. ___________________________________________________________
La llamé cuando llegué a casa.
4. When will the letters arrive? ___________________________________________________________
¿Cuándo llegarán las cartas?
5. I will advise/tell (not decir) you when they arrive. ___________________________________________________________
Te avisaré cuando lleguen.
6. *He told me to read until the class ended. ___________________________________________________________
Me dijo que yo leyera hasta que la clase terminara.
7. When I talked to her I asked her to bring the book. ___________________________________________________________
Cuando hablé con ella le pedí que trajera el libro.
8. I will ask her to bring the book when I talk to her. ___________________________________________________________
Le pediré que traiga el libro cuando yo hable con ella.
9. I had already left when she called. ___________________________________________________________
Yo ya había salido cuando ella llamó.
10. I said I would leave as soon as she called. ___________________________________________________________
Dije que saldría tan pronto como ella llamara.
Hoy es viernes
(ya-ha-how!)
el 14 de marzo de dos mil catorce
La agenda
- Repaso de la tarea primero
- ¿Preguntas?
- Canción: Video: Wisin con J-lo y Ricky Martin
- “Adrenalina”
- ¡POP-PRUEBA!
-Subjuntivo
Objetivos
- Demostrar…
- Habilidad de comprender gramática avanzada
- Habilidad escribir en español
- Habilidad de hablar en español
Tarea:
- Examen de práctica de Subjuntivo
- Para el lunes
-EXAMEN EL MIÉRCOLES: Subj. verbos 91-200
¿Preguntas?
¿Preguntas?
Wisin con J-Lo y Ricky Martin
“Adrenalina”
POP-PRUEBA
Repaso de la tarea
“Yo que tú” (si yo fuera tú) invertiría mi dinero en oro.
Deseo que ese perro deje de ladrar.
Mamá quería que nos pusiéramos a comer.
No me gruñas.
Ella me dijo que yo regateara el precio.
Ell me pidió que yo no roncara antes de acostarse.
Espero que la fruta no se podra antes de que la comamos.
Ellos necesitan ensayar mucho para preparar para el teatro.
Repaso de la tarea
Hoy me siento tan grande por tenerte a mi lado,
me regalas la vida, que sin ti yo no valgo oooh,
tienes ese silencio, esos ojos tan magos,
un hermano pequeño al que quiero y extraño.
Nada te haría tan especial, discutir o hablar,
comunicarte de forma que te entiendan tantos,
quién es ese don que te hace mejor sensibilidad,
mucho cariño que regalar, te necesito tanto, tanto.
te encontré sincero, y mi amor no es el mismo,
sin querer te espero como espera a un amigo,
nada te haría tan especial, discutir o hablar,
comunicarte de forma que te entiendan tantos,
dejarte ser, saber escoger y creer
que vas simplificando la vida como harían otros.
Y pensando que sinceramente te quiero así,
tal como eres y como ser, que lo que haces te hace feliz,
tal como eres, trato por hacer algo por los dos,
Y pensando que sinceramente te quiero así,
simplificando hasta mi interior,
tal como eres y como ser, quiero que haces te
trato de verme tal como soy, es lo que tienes.
hace feliz,
tal como eres, trato de hacer algo por los dos,
Esperando un aviso, te enfrentaste al mundo,
simplificando hasta mi interior,
y desde ese momento no te estás consumiendo,
trato de verme tal como soy, es lo que tienes.
NOTAS: Subjuntivo con “cuando”
Notas: ___________________________________________________
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EJEMPLOS:
1. We ate when the food was ready. - (ya ocurrió)
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2. We will eat when the food is ready. – (no ha ocurrido)
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*Se necesita el SUBJ. cuando la acción está en el futuro*
NOTAS: Subjuntivo con “hasta que” & “después de que”
Notas: __________________________________
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EJEMPLOS:
1. I waited until she arrived. - (ya ocurrió)
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2. I will wait until she arrives. – (no ha ocurrido)
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3. He will do his HW after his girlfriend leaves. ____________________________________________________
NOTAS: Subjuntivo con “as soon as”
Notas: ___________________________________________________
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EJEMPLOS:
1. I went to sleep as soon as I got home. - (ya ocurrió)
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2. She will call me as soon as she knows. – (no ha ocurrido)
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Práctica
1. When is the test? - ______________________________________
2. Call me as soon as you get home (get = arrive). ___________________________________________________________
3. I called her when I got home. ___________________________________________________________
4. When will the letters arrive? ___________________________________________________________
5. I will advise/tell (not decir) you when they arrive. ___________________________________________________________
6. *He told me to read until the class ended. ___________________________________________________________
7. When I talked to her I asked her to bring the book. ___________________________________________________________
8. I will ask her to bring the book when I talk to her. ___________________________________________________________
9. I had already left when she called. ___________________________________________________________
10. I said I would leave as soon as she called. ___________________________________________________________
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NOTAS: Subjuntivo con