“MOVER A MÉXICO DESDE LA INFANCIA”
Generalidades de la prueba EDI
Generalidades de la prueba EDI
Características de los tipos de pruebas
de evaluación del desarrollo
Tamizaje ó
prueba de
detección
• Identifica individuos
presuntamente enfermos en una
población aparentemente sana
• De aplicación rápida y
sencilla
Prueba de
diagnóstico
• Confirmación y caracterización
de una enfermedad
Generalidades de la prueba EDI
Características de los tipos de pruebas
de evaluación del desarrollo
Rezago
en el
desarrollo
•Es un niño que no realiza las
actividades propias de su edad,
pero sí las del grupo inmediato
anterior.
Generalidades de la prueba EDI
Organización general: 14 grupos de edad
Grupo de edad
Grupo de edad
GR 1: 1 mes
GR 8: 13 , 14 y 15 meses has
GR 2: 2 meses
GR 9: 16, 17 Y 18 meses
GR 3: 3 mes
GR 10: 19 meses hasta 24 meses
GR 4: 4 meses
GR 11: 25 meses hasta 30 meses
GR 5: 5 y 6 meses
GR 12: 31 meses hasta 36 meses
GR 6: 7 , 8 y 9 meses
GR 13: 37 meses hasta 48 meses
GR 7: 10 ,11 y 12 meses
Gr14: 49 meses hasta 60 meses
Generalidades de la prueba EDI
Edades de aplicación
obligatoria
Rango de edad
Aplicación obligatoria
1-2m
5-7m
16 -18 m
25 - 31 m
37 - 48 m
49 - 60 m
1m
6m
18 m
30 m
42 m
60 m
Generalidades de la prueba EDI
Doble modalidad de aplicación
MODALIDADES
DE
APLICACIÓN
Preguntas al
cuidador
principal
Observación
del niño **
Generalidades de la prueba EDI
Estructura de la prueba EDI
Bloque 1
• Datos personales
Bloque 2
• Evaluación de los 5
ejes
Bloque 3
• Calificación Global de
EDI
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 1: Datos personales
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 1: Datos personales
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 2: Cinco ejes
Factores
de riesgo
FR
Señales de
Alarma
Exploración
Neurológica
ALA
ALE
EN
ÁREAS
Generalidades de la prueba EDI
Señales de
Alerta
Áreas de
Desarrollo
Bloque 2: Cinco ejes
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 2: Evaluación de los cinco
ejes
Factores de Riesgo
Biológico
•Cualquier situación conocida
que ha vivido o vive un niño,
la cual puede ocasionar un
retraso en el desarrollo
infantil, esto no implica que
exista o vaya a existir el
retraso.
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 2: Evaluación de los cinco
ejes
Señales de
alerta
•Conjunto de signos que
representan la expresión
clínica de un posible retraso o
desviación del patrón normal de
desarrollo
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 2: Evaluación de los cinco
ejes
1
2
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 2: Evaluación de los cinco
ejes
Áreas del
desarrollo
MG
•Conjunto de habilidades
agrupadas, relacionadas con una
o varias funciones cerebrales,
y en las que el niño va
mostrando un progreso o
evolución a lo largo del
tiempo.
•Cada área evaluada en el Manual
de Aplicación tiene un color
asignado.
CO
Generalidades de la prueba EDI
MF
LE
SO
Bloque 2: Evaluación de los cinco
ejes
3
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 2: Evaluación de los cinco
ejes
Exploración
Neurológica
•Conjunto de preguntas,
observaciones y maniobras del
médico sobre el niño que
evalúan la integridad y
maduración del sistema
nervioso central y periférico.
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 2: Evaluación de los cinco
ejes
Señal de
alarma
•Se las considera como la
expresión clínica de un
probable retraso o desviación
del patrón normal de
desarrollo.
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 2: Evaluación de los cinco
ejes
4
5
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 3: Calificación global
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 3: Calificación global
Cuadro de
criterios acorde
al grupo de edad
(Tres
combinaciones
posibles para los
14 grupos).
Ejes con diferente
peso en la
calificación
global.
Generalidades de la prueba EDI
Bloque 3: Calificación global
Generalidades de la prueba EDI
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Hospital Infantil de México Federico Gómez
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