¡¡¡¡¡Bienvenidos!!!
¡Este será un excelente año!.
Profesora Millaray Navarro Ayala
Taller de Estrategias de Comprensión Lectora
Departamento de Lenguaje y Comunicación
II medio
“NO IMPORTA DE DÓNDE VIENES, TU FUTURO LO FORJAS EN EL ICM”
Objetivos
• Reconocer aspectos generales de la
asignatura.
• Identificar procedimientos y expectativas de
comportamiento en la sala de clases.
• Desarrollar la primera parte de la actividad
inicial de la asignatura.
“NO IMPORTA DE DÓNDE VIENES, TU FUTURO LO FORJAS EN EL ICM”
Procedimientos
en la sala de clases
¿Para qué tenerlos?
• Para compartir un mismo lenguaje.
• Por que son parte de nuestra vida en
sociedad.
• Para aprovechar al máximo nuestras horas de
aprendizaje.
“NO IMPORTA DE DÓNDE VIENES, TU FUTURO LO FORJAS EN EL ICM”
Procedimientos
en la sala de clases
• Saludar siempre al inicio y fin de la clase.
• APAGAR Y GUARDAR el teléfono celular y otros dispositivos.
• Mantener un mecanismo que nos permita comunicarnos por
turnos.
• Llegar puntualmente a la sala de clases.
• Participar con entusiasmo en las actividades propuestas.
“NO IMPORTA DE DÓNDE VIENES, TU FUTURO LO FORJAS EN EL ICM”
“La verdadera disciplina no se
impone con la fuerza. Sólo
puede venir del interior de
nosotros mismos.”
Dalai lama
Es el título que obtiene el dirigente del Gobierno tibetano en el exilio y el líder
espiritual del lamaísmo o budismo tibetano antes de la invasión china. El actual
Dalái Lama es Tenzin Gyatso.
Expectativas de
comportamiento
• Siempre esperaremos lo mejor de ti.
• Queremos que te esfuerces al máximo. Lo Incentivaremos
Timbres
con algunos estímulos.
• Mereces conocer el mundo. Realizaremos salidas pedagógicas
en las cuales serás el actor / actriz principal.
• Queremos que seas partícipe. Te invitaremos a colaborar de
diversas instancias porque deseamos potenciar tus
habilidades y talentos.
•
“NO IMPORTA DE DÓNDE VIENES, TU FUTURO LO FORJAS EN EL ICM”
Expectativas de
comportamiento
• Esperamos que trabajes en los tiempos destinados a cada
actividad : nos permitirás apoyarte y contarás con el tiempo para
ello.
Timbres
• Serás responsable de tus aprendizajes. Publicaremos tus
resultados y te mantendremos informado de tus calificaciones.
Serás tu quién decida ir avanzando.
“Si lo puedes soñar, lo puedes hacer”
“Piensa, cree, sueña y atrévete.”
Walt Disney
“NO IMPORTA DE DÓNDE VIENES, TU FUTURO LO FORJAS EN EL ICM”
Objetivos del Taller de
Estrategias de
Comprensión Lectora
•
Recordar normas de Ortografía y Gramática.
•
Reconocer los elementos de una situación comunicativa, sus factores y funciones
relacionadas
•
Ampliar repertorio léxico de los estudiantes a través de ejercicios de vocabulario.
•
Aplicar el proceso de escritura en la producción de textos de diversas tipologías.
•
Medir competencias de comprensión lectora a través de ensayos Simce mensuales.
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Metodologías
• Clases teóricas/ prácticas
• Trabajo con vocabulario
• «Hacer ahora» al inicio de clases.
• Evaluaciones individuales
• Evaluaciones en parejas- grupales- prácticas- orales - proyectos de
curso.
• Ensayos Simce mensuales
“NO IMPORTA DE DÓNDE VIENES, TU FUTURO LO FORJAS EN EL ICM”
Metodologías
• Todas las clases se realizarán en biblioteca
• PLAN LECTOR:
Una clase al mes la realizará la bibliotecaria :Mary Oyarzo.
• Portafolio: durante todo el semestre
• Trabajos acumulativos en clases: TIMBRES
• Participación en clases: HOJA DE REGISTRO EN PORTAFOLIO- TIMBRES
•
Preguntas direccionadas: MOMENTO DE PREGUNTAS.
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Materiales
• Cuaderno de 100 hojas o cuadernillo. (Necesitarás hojas en cada
clase)
• Carpeta con anillador.
• Lápiz mina.
• Lápiz pasta.
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EVALUACIONES
• El taller contempla DOS CALIFICACIONES que se sumarán a LENGUAJE OPORTUNIDAD
• Todas las clases se realizarán trabajos acumulativos: TIMBRES.
NOTA 1
A) EVALUACIÓN UNO: Trabajo en clases: Ortografía- Situación comunicativa- CL
Más trabajos acumulativos en clases: TIMBRES
MAYO
NOTA 2
A) EVALUACIÓN TRES: Sumatoria los 4 de Ensayos Simce
b) REVISIÓN DE TIMBRES Y PORTAFOLIO. 50%.
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JUNIO
TODO EL
SEMESTRE
Medios de
comunicación
• Diario mural de la asignatura.
• Blog con materiales:
http://lenguajeicm.wordpress.com
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¿Preguntas?
“NO IMPORTA DE DÓNDE VIENES, TU FUTURO LO FORJAS EN EL ICM”
MOMENTO DE PREGUNTAS
• Escucha la pregunta
• No levantes la mano. La profesora indicará quién
responderá .
• Podrás obtener hasta dos puntos. (TIMBRES AL
FINALIZAR LA CLASE)
• Sólo ganarán los puntos quienes sigan los
procedimientos del momento de preguntas
MOMENTO DE PREGUNTAS
• ¿Cuántas evaluaciones tendrá el taller?
• ¿Cuántas calificaciones tendrá el taller?
• ¿Cuáles son los materiales que debes traer
siempre contigo?
• ¿Cuál es el objetivo de este taller?
Actividad inicial
Participación en Concurso
Literario
«Santiago en Cien Palabras»
“NO IMPORTA DE DÓNDE VIENES, TU FUTURO LO FORJAS EN EL ICM”
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presentacion taller lenguaje 2