ESTIMULACIÓN TEMPRANA POR
ÁREA DEL DESARROLLO
M.Ed. Rocío Deliyore Vega
A 3 MESES
Objetivo
Actividad
•Familiarizar al bebé con el Hablarle claramente mientras se
lenguaje humano
baña, cambia o alimenta.
Entablar
conversaciones
que
propicien la toma de turnos.
Cantar
canciones
con
movimientos corporales
•Reforzar
sonidos
la
emisión
de Imitar los sonidos guturales del
bebé.
•Reforzar la
imitación por Hacer gestos cara a cara
medio de gesticulaciones
•Familiarizar al bb con las Describir las acciones que se
acciones por medio del llevarán a cabo con el bb paso a
lenguaje
paso.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE DE 3
A 6 MESES
Objetivo
Actividad
•Familiarizar al bebé con las Recitar poemas.
diferentes características del Permitir a varios miembros de la
sonido,
timbre,
tono
y familia entonarle una canción.
movimiento.
•Reforzar el aprendizaje por Hablar cambiando los tonos,
imitación
repetir un solo sonido. (pa pa pa)
y continuar repitiendo los sonidos
del bebé.
•Provocar
sonidos.
la
emisión
•Aumentar vocabulario
de Taparse la cara con un pañuelo y
pedirle
que
llame
para
destaparse.
Repetir monosílabos
palabras al unirlos.
y
formar
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE DE 3
A 6 MESES
Objetivo
Actividad
•Familiarizar al bebé con las Recitar poemas.
diferentes características del Permitir a varios miembros de la
sonido,
timbre,
tono
y familia entonarle una canción.
movimiento.
•Reforzar el aprendizaje por Hablar cambiando los tonos,
imitación
repetir un solo sonido. (pa pa pa)
y continuar repitiendo los sonidos
del bebé.
•Provocar
sonidos.
la
emisión
•Aumentar vocabulario
de Taparse la cara con un pañuelo y
pedirle
que
llame
para
destaparse.
Repetir monosílabos
palabras al unirlos.
y
formar
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE DE 6
A 9 MESES
Objetivo
Actividad
•Ejercitar al niño en la Agitar un objeto sonoro. Encender
localización de la fuente de el radio o llamar al niño por su
sonido.
nombre de distintas posiciones.
•Desarrollo de palabras activas Imágenes de animales con su
sonido.
•Seguimiento de ordenes
Pedirle claramente que entregue
un objeto que tenga en su mano.
A partir de ejercicio (arriba-abajo)
Llamar a papá (periódico)
Llama a los animales (juego de
cajas)
•Desarrollo del lenguaje pasivo Este es el reloj, hace tic-tac.
¿Dónde está el reloj? ¿Dónde está
el tic-tac?
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE DE 6
A 9 MESES
Objetivo
Actividad
•Ejercitar al niño en la Agitar un objeto sonoro. Encender
localización de la fuente de el radio o llamar al niño por su
sonido.
nombre de distintas posiciones.
•Desarrollo de palabras activas Imágenes de animales con su
sonido.
•Seguimiento de ordenes
Pedirle claramente que entregue
un objeto que tenga en su mano.
A partir de ejercicio (arriba-abajo)
Llamar a papá (periódico)
Llama a los animales (juego de
cajas)
•Desarrollo del lenguaje pasivo Este es el reloj, hace tic-tac.
¿Dónde está el reloj? ¿Dónde está
el tic-tac?
A 12 MESES
Objetivo
Actividad
•Nombrar
actividades
personas mientras juega
•Seguimiento de instrucciones
y Utilizar un muñeco para cambiarle
posiciones y pedir su ayuda.
Ayudar al niño a entregar las cosas
cuando se le solicitan.
•Enseñar a llamar a personas Pedirle al niño que llame a un
cercanas al núcleo familiar
miembro de la familia y celebrarlo.
•Estimularlo a que hable sobre Describir los entornos (el bus, la
cosas observadas
gente)
•Formar escenas
mensajes
y
enviar Como duerme el oso, como hace la
abuelita… Dile a papá que venga.
•Completar rimas y canciones
Versos cortos
3 MESES
Objetivo
Actividad
•Estimulación de reflejos: Estimulación
de
reflejos
plantar,
prensión, puede utilizarse texturas.
chupeteo, Moro.
•Capacidad
reconocer personas
de Yo soy tu mamá, él es tu
papá…
•Reconocimiento
esquema corporal
del Estimular cada parte con
texturas y palabras.
•Estimular
propiocepción
la Llevar las manos a la boca y
los pies.
6 MESES
Objetivo
Actividad
•Discriminar los sonidos que Emitir un sonido donde el bebé no
actúan como señal
lo pueda ver, cuando lo encuentre
lo sacamos para que lo observe.
•Reconocer estados de ánimo Hablar en diferentes tonos según el
estado de ánimo.
•Comprender la relación entre Hablar, cantar o sonar un sonajero
el espacio y los objetos.
desde lejos acercándose poco a
poco hacia el bb.
•Reforzar el conocimiento que Cargarlo viendo hacia el frente y
tiene el bb sobre el entorno
dejarlo desnudo en distintas
texturas.
9 MESES
Objetivo
Actividad
•Clasificar los objetos según sus Verbalmente
se
caracterizan
características
objetos de uso cotidiano
•Permanencia de objeto
Mostrar un objeto interesante,
taparlo con una manta y pedirle al
niño que lo encuentre.
•Noción de secuencias
Mostrar cuando algunas cosas van
antes que otras.
•Noción de detención de la Decir “No” cuando alguna acción
acción
se debe detener. Comparar 2
objetos.
9 MESES
Objetivo
Actividad
•Desarrollar la permanencia de Guardar varios objetos frente al niño
objeto a nivel mental
y preguntarle por ellos.
•Actividades que impliquen la Juguetes que se activen con sonido.
relación causa-efecto
•Memoria inmediata
Apagar y encender objetos por
imitación, televisión, radio, etc.
•Desarrollar la capacidad para Colocar el juguete dentro de la caja
conseguir un propósito
y esta dentro de una tela.
•Entrenar
al
niño
generalizar actos e ideas
•Descubrimiento de objetos
para Atar una cuerda a distintos juguetes
y permitirle que la tire para tomar el
objeto.
Juego de casino
•Facilidad para hacerse a un Colocar objetos bajo la cama o
objeto por medios indirectos
sobre ella según la posición del niño.
12 MESES
Objetivo
•Abrir
y
diferentes
Actividad
cerrar
puertas Invitar al bb a abrir diferentes
llavines
•Buscar un objeto escondido
Se coloca un objeto semivisible
para que el niño lo encuentre.
•Traer un objeto por medio de Utilizar una escoba pequeña para
otro
traer objetos de un lugar estrecho.
•Apretar esponjas
Ejercitar la prensión por medio del
uso de esponjas para sacar el
agua.
•Sacar un objeto de un tubo
Colocar un juguete dentro de un
tubo y sacarlo con un palo.
•Ensartar
fondo
asociación
figura Pedir al bb que ensarte objetos
según la semejanza de las figuras.
A 3 MESES
Objetivo
Actividad
•Fortalecer los músculos de: Movimientos de: pataleo, bicicleta,
piernas, brazos, espalda y flexionar y estirar suavemente los
abdomen.
brazos y piernas.
Utilizar la bola para que el niño
rebote piernas y brazos.
•Estimular el equilibrio
Colocar al bb en un balón o
sentado sobre las rodillas de la
madre para balancearlo de lado a
lado.
•Estimular el giro
Se puede utilizar una tela para
halar los extremos o rotar las rodillas
de lado a lado.
A 6 MESES
Objetivo
Actividad
•Fortalecer mscs de cabeza, Utilizar la cuña, levantar al bb con
piernas , brazos y abdomen.
la
prensión
de
las
manos,
abdominales. Con un palito asistirlo
por las manos hasta que se ponga
de pie.
•Preparación para el gateo
Colocar objetos interesantes frente
al bb boca abajo y empujarlo por
las nalguitas para que tome el
objeto.
•Posición sentado
Ayudarlo a sentarse con las manos
y colocar la bola en medio de sus
piernas.
•Estimular motricidad fina
Explorar
objetos
de
distintos
tamaños, pesos y texturas.
A 12 MESES
Objetivo
Actividad
•Estimular la capacidad Colocar juguetes al alcance del niño cuando el bb
de
sentarse está con una inclinación de 20cm ir disminuyendo
independientemente
la inclinación.
•gateo
Colocar un objeto que ruede frente al niño y
estimularlo a alcanzarlo. Colocar al bb sobre el
estomago y colocar el juguete del otro lado.
Gateo con obstáculos, gateo para subir un escalón.
Motora fina
Pasar objetos de una mano a otra y presentar un
tercer objeto. Enrozcar y desenrozcar, movimiento
de pinza.
•Ponerse de pie contra Apoyarse en un cordón.
una pared liza.
•Marcha
Caminar de un mueble a otro, apoyarse en un
cordón, colocar una tela bajo los brazos del bb.
0 A 3 MESES
Objetivo
Actividad
•Afianzar la relación de padres Cantar canciones de cuna, masaje
a hijos
infantil, conversaciones privadas.
Abrazos, palabras de consuelo,
llevar las manos al rostro.
•Desarrollar
sociales
habilidades Entregar al bb a diferentes
miembros de la fam para que le
hablen y lo alcen.
•Conformación de la imagen Mostrar y mencionar las partes de
de sí mismo.
su cuerpo.
9 MESES
Objetivo
Actividad
•Reconocimiento de sí mismo Colocar al bb frente al espejo y
en positivo.
comentar acerca de él.
•Juego como elemento de Colocar una toalla frente al rostro
socialización
y eliminarla cuando el bb intente
llamar.
Invitar a su familia a jugar con el
bb
•Establecimiento de hábitos
Alimenticios,
seguridad
de
higiene
y
•Aceptación de sí mismo Mencionar cada parte de su
como unidad independiente cuerpo frente al espejo.
9 A 12 MESES
Objetivo
Actividad
•Aprendizaje por imitación
Mostrar emociones por medio de
gestos y solicitar al bb que lo imite.
•socialización
Permitir al niño que socialice con
otros niños
•Establecer
contactos
manera activa
de Hacer una actividad son el niño
para que este quiera incorporarse
de modo independiente.
Esperar a que el niño solicite ayuda
para realizar una acción.
•Desarrollar el conocimiento del Con un objeto prohibido y otro no
si y el no
prohibido.
•Enseñar a compartir con otros
Iniciar por el intercambio de objetos
iguales
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Clase #9ET