LOS VERBOS
El verbo
En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que hace,
dice, piensa... alguien.
Manuel
desayuna temprano.
toma el autobús de las siete y media.
llega a su trabajo a las ocho.
trabaja sin descanso hasta la una.
piensa en la hora de volver a casa.
Todas las palabras marcadas del ejemplo anterior son
verbos, que se definen como esas palabras que nos
informan de lo que sucede, hace o piensa el sujeto..
Lexemas y morfemas verbales.
Lexema o raíz
Es la parte de la forma verbal que contiene el significado
básico del verbo, es decir, es la parte que nos informa de la
acción que ocurre. El lexema nos permite diferenciar entre
vivir y morir o comer y beber.
El lexema del verbo se obtiene quitando las terminaciones -ar,
-er, -ir al infinitivo de los verbos.
cant-ar, beb-er, sacud-ir.
Morfemas o desinencias
Los morfemas del verbo son las terminaciones que se añaden al
lexema para construir las distintas formas verbales. A estas
terminaciones las llamaremos desinencias verbales.
Las desinencias se obtienen al quitar el lexema a una forma
verbal.
Cant-abamos, beb-eremos, sacud-o
Las desinencias aportan significados gramaticales (accidentes
gramaticales) como tiempo, modo, número y persona.
Forma
Información de la
Lexema Desinencia
verbal
desinencia
correremos
corr
eremos
primera persona
número plural
tiempo futuro
modo indicativo
Encuentra los verbos de estas oraciones, cópialos y separa su
raíz y desinencia.
Mañana iremos al cine a las cinco.
El alumno terminó su exposición a tiempo.
Mi hermano cumple seis años mañana.
Juan jugaba muy bien al balonmano cuando era
pequeño.
El verano acabó muy rápido.
Yo iría al cine contigo encantado pero no puedo.
Las formas no personales
Algunas formas verbales no expresan la persona gramatical que realiza la
acción del verbo; por esa razón se llaman formas no personales del verbo.
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Infinitivo
Gerundio
Participio
cantar
cantando
cantado
CONCORDANCIA DEL SUJETO CON EL
VERBO
-El
verbo tiene que concordar con el sujeto en número
y en persona. Teniendo en cuenta que la concordancia
es la coincidencia del número y la persona entre el
sujeto y el verbo.
OBSERVA SI CONCUERDAN EL SUJETO Y EL VERBO EN ESTAS
ORACIONES Y CORRÍGELAS SI NO ES ASÍ.
Mi hermano y yo van al cine mañana.
El perro de Miguel corremos muchísimo.
Yo no tengo miedo a la oscuridad.
Los jugadores del Málaga hizo un gran partido ayer.
Marta explican muy bien los verbos.
La clase no atendieron a la explicación.
LOS TIEMPOS VERBALES
Expresan el tiempo en el que sucede una acción:
* Tiempo pasado: indica que la acción ya ha sucedido (jugaba, jugó,
ha jugado). Aquí explicaría que existen tres tipos de pasados.
+ Pretérito imperfecto ( él jugaba)
+ Pretérito perfecto simple (ella jugó)
+ Pretérito perfecto compuesto (nosotros hemos jugado)
* Tiempo presente: indica que la acción está sucediendo en el
momento en el que se habla (juega)
* Tiempo futuro: indica que la acción aún no ha sucedido, es decir,
ocurrirá más tarde (jugará)
Existen verbos regulares e irregulares:
* Regulares: saltar, correr, partir…
* Irregulares: ser, haber, ir…
LOS TIEMPOS EN EL MODO INDICATIVO
El modo indicativo se usa cuando el hablante presenta una acción
como real:
Ej: nos multaron por no llevar el cinturón de seguridad.
LOS TIEMPOS SIMPLES:
Presente de indicativo (canto, cantas, canta, cantamos…)
PRESENTE
Pretérito imperfecto (cantaba, cantabas, cantaba…)
Pretérito perfecto simple (canté, cantaste, cantó…)
Futuro simple (cantaré, cantarás, cantará…)
Condicional simple (cantaría, cantarías, cantaría…)
PASADO
FUTURO
CONDICIONAL
LOS TIEMPOS COMPUESTOS EN EL MODO
INDICATIVO
Pretérito perfecto compuesto (he cantado, has cantado…)
Pretérito pluscuamperfecto (había cantado, habías cantado…)
Pretérito anterior (hube cantado, hubiste cantado, hubo cantado…)
Futuro perfecto (habré cantado, habrás cantado…)
Condicional perfecto (habría cantado, habrías cantado…)
EJERCICIO 1: Conjuga los tiempos compuestos del modo indicativo del verbo
oler
EJERCICIO 2: Escribe una oración con cada uno de los tiempos verbales
compuestos. (Puedes usar el verbo que quieras).
Tengo que saber
conjugar el presente
del verbo HABER
PRETÉRITO PERFECTO
COMPUESTO
VERBO JUGAR
Yo he jugado
Tú has jugado
Él ha jugado
Nosotros hemos jugado
Vosotros habéis jugado
Ellos han jugado
Tengo que saber
conjugar el pretérito
imperfecto del verbo
HABER.
PRETÉRITO
PLUSCUAMPERFECTO
VERBO JUGAR
Yo había jugado
Tú habías jugado
Él había jugado
Nosotros habíamos jugado
Vosotros habíais jugado
Ellos habían jugado
Tengo que saber
conjugar el pretérito
perfecto simple del
verbo HABER.
PRETÉRITO ANTERIOR
VERBO JUGAR
Yo hube jugado
Tú hubiste jugado
Él hubo jugado
Nosotros hubimos jugado
Vosotros hubisteis jugado
Ellos hubieron jugado
Tengo que saber
conjugar el futuro
simple del verbo
HABER.
FUTURO COMPUESTO
VERBO JUGAR
Yo habré jugado
Tú habrás jugado
Él habrá jugado
Nosotros habremos jugado
Vosotros habréis jugado
Ellos habrán jugado
1. Explica que has hecho en el fin de semana, destacando los
verbos que emplees.
2. Escribe una historia o un cuento y di en qué tiempo está.
3. Subraya las formas verbales que hay en estas oraciones y
escribe su número persona y tiempo.
- Ayer vi a tu hermano Miguel.
- ¿ Cuántos hermanos tiene Beatriz?
- Nosotros compramos los materiales para el trabajo
- Mañana iré al médico por la tarde.
- Juan había comprado una tarta pero era pequeña.
- Tan pronto hubo acabado los deberes bajó al patio con
sus amigos.
4. Haz una pequeña lista con los verbos que se te ocurran de
cada conjugación.
5. http://recursospdi.wordpress.com/ep-lengua/. En esta
página explican los tiempos verbales y posteriormente, se
tendría que marcar la casilla del tiempo verbal que
corresponda cada verbo.
1. Di cinco verbos de cada conjugación:
2. Escribe el infinitivo y la conjugación de los siguientes
verbos:
- Vendían
- Iba
- Sufrió
- Caminábamos
- Molerán
- Jugaréis
3. Copia y relaciona cada pronombre con su forma verbal:
yo
tú
él
nosotras
vosotras
ellas
corren
leemos
canto
dormís
estudias
juega
4. Copia y corrige las faltas de concordancia en estas
oraciones:
- Yo nadas en la piscina.
- Ellas cocinamos platos muy especiales.
- Nosotros juegan en el parque todos los días.
1. Indica si estas formas verbales están en singular o en
plural.
- Pensaba
- Comes
- Miramos
- Estudiáis
- Trabajan
- Leeréis
- Jugaban
- Ayudaré
2. Completa las oraciones con el pronombre personal que
corresponde. Para ello, fíjate en las formas verbales
destacadas – yo, tú, ella, nosotros, vosotros, ellas- ……. tocan en la banda de música.
- ……. vivo muy cerca del río.
- ……. tienes siempre muy buen humor.
- Mientras ……. preparáis la tarta, nosotros hacemos zumo.
- …….. practica patinaje desde pequeña.
3. Escribe estas oraciones en presente y en futuro.
- Los actores han recibido un premio.
- Nacho y Ana trabajaron en una óptica.
- Tú y yo formábamos un buen equipo.
5. Copia estas oraciones en tu cuaderno e indica si cada
uno de los verbos
futuro:
está en presente, en pasado o en
- El canario canta en su nido.
- Pronto llegará el verano.
- Juan pintaba un paisaje con colores.
6. Sustituye el infinitivo de las siguientes oraciones por
el verbo correspondiente conjugado en pasado, en
presente o en futuro:
- Hoy (correr) un kilómetro.
- Mañana por la tarde (terminar) mi dibujo.
- Juana (comer) muy deprisa todos los días.
- Ayer (encontrar) un libro de cuentos en el parque
- Después te (decir) lo que hicimos ayer.
- Esta mañana no (ver) a tus primos en el colegio.
1. Lee detenidamente los siguientes fragmentos y responde a las
cuestiones:
a) Localiza los verbos.
b) Di cuál es su infinitivo
c) Di su número y persona
d) Indica en qué tiempo verbal (pasado, presente o
futuro)
e) Di a qué conjugación pertenecen.
f) Transforma, los fragmentos, cambiándole el tiempo
verbal, teniendo en cuenta en qué tiempo está escrito
(pasado, presente o futuro)
“El viejo carpintero Gepetto fabricó un
muñeco de madera, y le quedó tan bien que le
puso un nombre: Pinocho. Pero de pronto el
muñeco empezó a hablar y a saltar ante el
asombro de Gepetto.
Gepetto le compró una cartera y libros,
y lo mandó al colegio, acompañado de Grillo,
que le daba buenos consejos.
…Pinocho y Grillo salieron en busca de
Gepetto y llegaron al mar…”
INFINITIVO
NÚMERO PERSONA
¡¡Puedes ayudarte
de este cuadro…!!
TIEMPO
CONJUGACIÓN
“ El viejo carpintero Gepetto fabricó un
muñeco de madera, y le quedó tan bien que le puso un
nombre: Pinocho. Pero de pronto el muñeco empezó a
hablar y a saltar ante el asombro de Gepetto.
Gepetto le compró una cartera y libros, y lo
mandó al colegio, acompañado de Grillo, que le daba
buenos consejos…
…Pinocho y Grillo salieron en busca de Gepetto y
llegaron al mar…”
INFINITIVO
I
NÚMERO
PERSONA
TIEMPO
CONJUGACIÓN
FABRICÓ
FABRICAR
SINGULAR
3º PERS. ÉL
PASADO
PRIMERA
QUEDÓ
QUEDAR
SINGULAR
3º PERS. ÉL
PASADO
PRIMERA
PUSO
PONER
SINGULAR
3º PERS. ÉL
PASADO
SEGUNDA
EMPEZÓ
EMPEZAR
SINGULAR
3º PERS. ÉL
PASADO
PRIMERA
HABLAR
HABLAR
---------------
-------------------
---------------
------------------
SALTAR
SALTAR
---------------
-------------------
---------------
------------------
COMPRÓ
COMPRAR
SINGULAR
3º PERS. ÉL
PASADO
PRIMERA
MANDAR
SINGULAR
3º PERS. ÉL
PASADO
PRIMERA
DAR
SINGULAR
3º PERS. ÉL
PASADO
PRIMERA
SALIR
PLURAL
3ºPERS.ELLOS
PASADO
TERCERA
LLEGAR
PLURAL
3ºPERS.ELLOS
PASADO
PRIMERA
MANDÓ
DABA
SALIERON
LLEGARON
TIEMPO FUTURO
“El viejo carpintero Gepetto fabricará un
muñeco de madera, y le quedará tan bien que le
pondrá un nombre: Pinocho. (Pero de pronto) el
muñeco empezará a hablar y a saltar ante el
asombro de Gepetto.
Gepetto le comprará una cartera y libros, y lo
mandará al colegio, acompañado de Grillo, que le
dará buenos consejos.
…Pinocho y Grillo saldrán en busca de Gepetto y
llegarán al mar…”
TIEMPO PRESENTE
“ El viejo carpintero Gepetto fabrica un
muñeco de madera, y le queda tan bien que le pone
un nombre: Pinocho. Pero de pronto el muñeco
empieza a hablar y a saltar ante el asombro de
Gepetto.
Gepetto le compra una cartera y libros, y lo
manda al colegio, acompañado de Grillo, que le
da buenos consejos.
…Pinocho y Grillo salen en busca de Gepetto y
llegan al mar…”
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