Educando con Valores
Autorregulación y ejercicio
responsable de la libertad.
RETROALIMENTACIÓN
La importancia
de conocerme
y saber quién
soy…
AUTORREGULACIÓN Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD
La libertad, Sancho, es uno de los
más preciosos dones que a los
hombres dieron los cielos; con ella
no pueden igualarse los tesoros que
encierra la tierra ni el mar encubre;
por la libertad, así como por la
honra, se puede y debe aventurar la
vida, y, por el contrario, el cautiverio
es el mayor mal que puede venir a
los hombres.
MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA
¿Qué es la libertad?
¿Cómo se
relaciona con la
responsabilidad?
¿Los sentimientos y
emociones se relacionan
con el ejercicio responsable
de la libertad?
¿Qué es la autorregulación?
¿Cómo podemos trabajar
libertad y auto regulación
en el salón de clases, cómo
podemos hacerlo en casa?
“LA MEJOR”
A Susa le gustaba ganar en todo lo
que jugaba, no soportaba perder,
por eso se convirtió en una experta
con los trucos y las trampas. Así
era capaz de ganar en cualquier
cosa que jugaran…
(Pág. 60, Guía de apoyo docente,
5º y 6º grados)
ANALICEMOS…
¿Qué es una trampa?
¿Has obtenido algo con trampas,
cómo te hace sentir eso?
¿Cuál es la diferencia entre ganar y
perder?
¿Qué significa?
A veces
perdiendo se
gana…
Padres y maestros
damos ejemplo a
nuestros niños,
haciendo uso
responsable de
nuestra libertad…
¿Qué proyectas
tú?
Lo que más valoro
en mi vida…
Las cinco cosas materiales que más
aprecio tener.
1.
2.
3.
4.
5.
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Las cinco actividades que más me
gusta hacer.
1.
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3.
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5.
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Las cinco personas que más valoro
por ser como son.
1.
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3.
4.
5.
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Mi perfil personal
A
En cada vértice escribe:
A) Fortalezas
B) Debilidades
C) Lo que quiero ser
C
B
C
¿Qué aprendiste?
¿Qué te llevas?
¡Gracias por tu
participación!
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Presentación 3a Ses..