Los mandatos
informales
Informal (tú) commands
Avancemos 1
Unidad 5.2
pág. 282
What are commands?
 To tell/order someone to DO SOMETHING!
 Compare:
You cut the grass. / (Tú) cortas el césped.
WITH
Cut the grass! / ¡Corta el césped!
Sabicer-Chadha 2008
When do we use tú
commands?
 We use tú commands when we want to
tell a family member, friend, child or
peer to do something.
 (People we would use “tú” with.)
 We don’t use tú commands for groups or
for people we should be formal with.
Sabicer-Chadha 2008
How do we form tú
commands?
 We write commands in a special way. We use
the ÉL/ELLA/UD. form of the verb.
 pasar la aspiradora – to vacuum
paso la aspiradora
pasamos la aspiradora
pasas la aspiradora
pasáis la aspiradora
pasa la aspiradora
pasan la aspiradora
Sabicer-Chadha 2008
Compare:
(Tú) pasas la aspiradora.¡Pasa la aspiradora!
(tú form of verb)
(él/ella/Ud. form)
Regular sentence
Tú command
 What’s the difference?
You vacuum.
 Vacuum!
What someone is doing
Telling someone
what to do
Sabicer-Chadha 2008
Compare:

¡Abre la puerta!
(él/ella/Ud. form)
Tú command
You open the door.

What someone is doing
Open the door!
Telling someone
what to do
(Tú) abres la puerta
(tú form of verb)
Regular sentence
 What’s the difference?
Sabicer-Chadha 2008
Some irregulars….
decir = di
salir = sal
hacer = haz
ser = sé
ir = ve
tener = ten
poner = pon
venir = ven
Sabicer-Chadha 2008
Las
respuestas
Práctica
Change to the COMMAND form:
1. Cocinas para la
 Cocina para la fiesta.
fiesta.
2. Barres el suelo.  Barre el suelo.
3. Sacas la basura.  Saca la basura.
4. Haces la cama.  Haz la cama.
5. Pones la mesa.  Pon la mesa.
Sabicer-Chadha 2008
Commands with DIRECT
OBJECTS!
Did you forget about direct objects?!
 Open the door!
 ¡Abre la puerta! (la puerta=DO)
 The door is the direct object (DO).
 What DOP would you use? la




Do the chores!
¡Haz los quehaceres! (los quehaceres=DO)
The chores are the direct object.
What DOP would you use? los
Sabicer-Chadha 2008
Commands with a direct
object pronoun!
 IDENTIFY the direct object.
¡Abre la puerta!
Open the door!
 REPLACE it with a DOP
¡Abre + la¡
 ATTACH it to the end of the command.
¡Abrela!
 ACCENT on 3rd to the last syllable
¡Á bre la! → ¡ Ábrela! Open it! (the door)
3 2 1
Sabicer-Chadha 2008
Commands with a direct
object pronoun!
 IDENTIFY the direct object.
¡Invita a los invitados! Invite the guests!
 REPLACE it with a DOP
¡Invita + los¡
 ATTACH it to the end of the command.
¡Invitalos!
 ACCENT on 3rd to the last syllable
¡In ví ta los! → ¡Invítalos! Invite them!
4 3 2 1
(the guests)
Sabicer-Chadha 2008
What if there is no
the last syllable?
rd
3
to
 IDENTIFY the direct object.
¡Haz los quehaceres! Do the chores!
 REPLACE it with a DOP
¡Haz + los¡
 ATTACH it to the end of the command.
¡Hazlos!
 NO 3rd to the last syllable ?!?
¡__ Haz los! → NO ACCENT! → ¡Hazlos!
3 2 1
Do them!
Sabicer-Chadha 2008
(the chores)
Práctica
Las
respuestas
6-8
6. Plancha las camisas.
(Iron the shirts.)
7. Lava los platos.

(Wash the dishes.)
8. Pon la mesa.

(Set the table.)
Sabicer-Chadha 2008
*add an accent
(3RD TO LAST
SYLLABLE)
¡Plánchalas!*
Iron them!
¡Lávalos!*
Wash them!
¡Ponla!
Set it!
(no accent - no 3rd
to last syllable)
TDLC
Ejercicios escritos
Libro: pág. 283 Acts. 12 y 13 evens
only (con tu compañero/a de barrer el
suelo
Respuestas de TDLC
Actividad 12 page 283
2. Plancha la ropa, por favor.
4. Barre el suelo.
6. Haz la cama.
8. Sé buena.
10. Trae el pastel.
12. Pon la mesa.
Sabicer-Chadha 2008
Respuestas de TDLC
Actividad 12 page 283
2. ¿Debo preparar la comida?
Sí, prepárala.
4. ¿Debo poner las decoraciones?
Sí, ponlas.
6. ¿Debo envolver los regalos?
Sí, envuélvelos.
8. ¿Debo servir el pastel?
Sí, sírvelo.
10. ¿Debo sacar la basura?
Sí, sácala.
Sabicer-Chadha 2008
Tarea #47:
Cuaderno:
 pág. 226 Acts. 1, 2
 pág. 228 Acts. 1, 2
Sabicer-Chadha 2008
Descargar

Mandatos informales.5.2