Ideas y questiones para
reflexionar
…y ser usadas para
desarrollar el plan de
trabajo 2009 y 2010
Francisco Benavides
OECD
Desafios
• ESTRUCTURAS y MARCOS LEGALES:
• COORDINACIÓN y FEDERALISMO EDUCATIVO
CONCEPTUALIZACIÓN Y CONSENSO
QUIÉN ES E L LIDER? QUIÉN ES EL RESPONSIBLE?
APRENDIENDO DE OTROS
• PASAR A LA PRÁCTICA
Reforma y Consenso
• Un consenso
– Referentes, marcos, normativa, leyes
– Objetivos de la escuela- del liderazgo
– Todos los actores
• Procesos de consenso y “mesas de
resguardo” de este consenso
• Tiempo(s) y coyuntura
OCDE - México
•
•
•
•
•
Gestión y participación social
Ingreso y promoción
Profesionalización
Estímulos e incentivos
Evaluación
Temas
• Liderazgo (cambio/avance) para todos los
estudiantes (y docentes).
• Formación y definición de las tareas de directores
• Liderazgo creativo
• Prospectiva educativa
• Liderazgo distributivo
• Redes/servicos de gestión (pedagógica/curricular?
social communitaria?
• Evaluar lo que vale
• Sistematizar la innovación del terreno
• Escuela como centro convergente
• Evaluaciones formativas, director y maestros como
sujeto de aprendizaje
Particularidades de México…?
• Diversidad, diversidad, diversidad
• Federación (con realidades muy
diferentes)
• Escuelas, alumnos y docentes: MUY
diversos, con necesides MUY diversas e
importantes
• Alta vulnerabilidad y marginalidad
• Infraestructura, seguridad…
Pasos siguientes
• Díganos (al volver a casa) sus:
– Conclusiones
– Preocupaciones
– Sugerencias
– Propuestas
– Cómo podemos sumar fuerzas
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The OECD Thematic Review of Tertiary Education