Programa
Adopta un Herman@
Fundación Nacional para la Superación de la Pobreza
La
FNSP es
una institución privada sin fines de lucro
con intereses públicos,
Con un directorio plural y representativo de
la sociedad civil
que realiza su acción en el ámbito sociocultural
Misión
Construcción colectiva de una
cultura solidaria
para el desarrollo humano sustentable
de las personas
que viven en condiciones de pobreza y
exclusión social
Qué hacemos como
FNSP
Instalar vínculos de
desarrollo sustentable
Para
TRANSFORMAR
• La mirada
• Las relaciones
• Las prácticas
respecto a la pobreza y su superación.
generando vínculos sociales
Ejes Estratégicos
•Participación, formación y compromiso ciudadano de
los jóvenes
•Ciudadanía y fortalecimiento de las organizaciones de la
sociedad civil.
•Sistematización de prácticas sociales y formulación de
propuestas para políticas públicas
¿Qué es Adopta un Herman@?
Programa nacional de tutorías educativas formativas de
carácter individual y grupal
•Para niños en situación de vulnerabilidad social
• Y estudiantes de educación superior que por un periodo de 8 meses
se comprometen a acompañar como tutor a un niño,
dos veces por semana, dos horas cada vez, apoyando y reforzando en:
tanto en lo afectivo
educativ
o
 lo social y cultural.
Cuál es el orígen del programa ?
• Programa Peraj de Israel creado por el Instituto Weizmann de Ciencias.
Se inicia con 8 tutores en 1974 llegando 27 años después a 27,000
universitarios como tutores de niños.
• En 1998 la idea de Peraj llega a la I. Municipalidad de Quilicura quien aplica
un pequeño plan piloto con 24 universitarios denominándolo
Adopta un Hermano Menor.
• En 1999 la FNSP, con la idea de fortalecer y masificar esta nueva metodología
de trabajo en infancia, lanza el Programa Adopta un Herman@ en Santiago
con la participación de 90 universitarios, 90 niños, 6 escuelas y 5 comunas
de la RM.
Objetivos y descripción
Niñ@s
Universitarios
Resiliencia
Responsabilidad
social
Adopta un Herman@
Individual
Grupal
Objetivos Específicos
Tutorías Individuales
Jóvenes
Niñ@s
Area escolar-educativa
Area afectiva - formativa
 Area lúdico - cultural
Area social

Enriquecer la formación humana
y profesional de jóvenes
universitarios que aumente su
capital humano.
 Generar instancias de
compromiso y acción social que
promuevan la construcción de una
cultura solidaria.

Generar espacios nuevos para
la participación ciudadana
TUTORIA INDIVIDUAL
8 meses
ANTES
•Difusión
•Selección
•Evaluación
•Capacitación
INICIO DESARROLLO CIERRE
Y
MANTENCIÓN
2 meses
aprox.
Inauguración
en la escuela
(hermanamiento)
3 ½ meses aprox.
Establecimiento
de la relación
Seminario de
vínculo
y separación
DESPUÉS
•Evaluación
•Planificación
2 ½ meses
aprox.
Clausura
•Comunidad
•Tutores
(grupal)
•Con los
coord/tutores
•Con los niños
•Tutor/niño
Objetivos específicos
Tutorías Grupales
Facilitar el proceso de integración de los niños con su grupo de
pares, fomentando el desarrollo de un sentido de pertenencia y de
identidad grupal.
Facilitar el desarrollo de habilidades sociales en los
niñ@s participantes.
Facilitar y estimular un proceso de integración activa en el
entorno social, a fin de promover la participación
protagónica de los niñ@s en su comunidad.
TUTORÍA GRUPAL
(7 meses)
Primera Fase
Segunda Fase
Tercera Fase
Construyamos nuestro
Grupo
Descubriendo y compartiendo:
una mirada a lo(s) que nos
rodea(n )
Para cerrar hay que
(re)mirarse
Conformación de la Identidad
Grupal
Descubrimiento e incorporación
más activa y efectiva al entorno
social próximo
Evaluación de la experiencia al
interior del grupo y cierre del
proceso
Contenidos Transversales:
• Participación Infantil
• Trabajo en Equipo
• Trabajo en Redes
• Desarrollo de Habilidades Sociales
6 sesiones aprox.
Inicio
(1° sesión)
13 sesiones aprox.
Evaluación
Proceso
4 sesiones aprox.
Evaluación
Proceso
Cierre
(Última sesión)
Proyección del Programa
Llegar a cada sector del país donde existan niños y niñas
expuestos a situaciones de alta vulnerabilidad social y
donde además existan instituciones de educación
superior (Universidades, IPs y CFT)
Cambiar el sentido de las prácticas voluntarias al interior
de las instituciones de educación superior,
transformándolo en parte de la formación curricular
del estudiante
Fomentar en los niños y niñas actitudes pro-sociales
(solidaridad, detección de necesidades, participación
en elaboración y evaluación de proyectos en su propia
comunidad)
Nuestros sueños
• Contribuir a otorgar mayor igualdad de
oportunidades a los niñ@s de escuelas
municipales que se encuentran en desventaja
social y educativa en Chile.
•Que los niñ@s en situación de vulnerabilidad
social tengan la posibilidad de tener un tutor
que los acompañe...
“Universitarios hoy”, comprometidos en acciones
concretas de solidaridad, y....
“Profesionales mañana” con una mirada y una
relación diferente en temas de sensibilidad social y
pobreza
Que los niñ@s del programa puedan llegar a
desarrollar sus capacidades y poder optar por su
futuro,
por
propia
convicción
e
interés
...Y que puedan llegar ser tutores de otros
niñ@s...
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Adopta un Hermano