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Programa Comenius
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ESTRUCTURA DEL PAP
Programas Sectoriales
Comenius
Erasmus
Educación escolar
Educación
superior
Leonardo da
Vinci
Grundtvig
Formación
personas adultas
Educación de
Profesional
Programa Transversal
Visitas
Visitas de
de estudio
estudio
4 actividades clave: Desarrollo de políticas; Aprendizaje de idiomas; TIC;
Difusión y valorización
Programa Jean Monnet
3 actividades clave – Acción Jean Monnet; Instituciones europeas;
Asociaciones europeas
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Países participantes
• Los 27 países de la UE
• Los miembros del EEE (Espacio
Económico Europeo) : Islandia,
Liechtenstein y Noruega
• Turquía
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Programa Comenius
• ¿Quién puede participar en
Comenius?
Prácticamente cualquier persona o
institución implicada en la educación
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Destinatarios Comenius
• Centros docentes de régimen general y especial
(excepto Escuelas de Idiomas)
• Personal educativo de centros docentes y personal
no docente que trabaja con alumnos con
necesidades educativas especiales
• Alumnado de centros educativos, excepto los
universitaros o FP Ciclo Superior
• Autoridades educativas locales y regionales
• Instituciones de formación del profesorado
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PROGRAMA COMENIUS: ACCIONES
• Asociaciones escolares Comenius (Bilateral o
Multilateral)
• Ayudas para la formación del personal educativo
• Ayudantes Comenius
• Acogida de ayudantes Comenius
• Visitas preparatorias para establecer asociaciones
• Movilidad individual del alumnado Comenius (MAC)
• Asociaciones escolares Comenius-REGIO
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Asociaciones escolares Comenius
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Asociaciones escolares Comenius
Duración
Permiten la movilidad del
alumnado y del profesorado
Apoyo financiero
para la movilidad
y otras
Cantidades fijas!
actividades
2 años
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FINANCIACIÓN (2010)
• Las subvenciones se conceden de acuerdo al nº de
movilidades previstas
– COMENIUS
• Pequeña (4 movilidades)
• Limitada (8 movilidades)
• Mediana (12 movilidades)
• Grande (24 movilidades)
8.000€
10.000 €
14.000€
20.000€
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Asociaciones escolares Comenius
• Tipos de asociación:
– Multilaterales (al menos tres países)
– Bilaterales
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Cómo presentar una propuesta
• Encontrar a los socios y acordar un
tema común
• Cumplimentar el formulario de
candidatura:
– Tema, materias, resumen
– Detalles de las instituciones
– Objetivos, actividades, inclusión en el
currículo, competencias básicas,
calendario, productos, plan de difusión
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Para preparar una propuesta:
•Financiación previa para la búsqueda de
socios a través de:
 Seminarios de contacto:
Organizados por las Agencias Nacionales
 Visitas preparatorias:
Se acuerdan con los posibles socios
 eTwinning: Hermanamiento electrónico
que ayuda a los centros a formar
asociaciones. No supone ningún gastos
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Planificación de la propuesta
• Establecer:
– el equipo y el método de trabajo
– el plan de trabajo, la adjudicación de tareas y el
calendario de ejecución
– los métodos de comunicación (teléfono, fax,
correo electrónico, persona de contacto) y la
frecuencia de la misma
– los materiales didácticos que se utilizarán
– el lugar donde se realizará el trabajo del proyecto
– el producto final y su presentación
– los instrumentos y los procedimientos de
evaluación
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Planificación de la propuesta
• Prever
– el presupuesto
– las condiciones de los viajes
– cómo se hará la acogida de los alumnos y de los
profesores en cada centro, en su caso
– el programa y las actividades culturales durante el
intercambio
• Organizar la preparación lingüística
• Determinar qué alumnos viajarán y/o se
intercambiarán con cuáles.
• Seleccionar al personal que acompañará a los
alumnos.
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Asociaciones bilaterales
o Asociaciones escolares con enfoque lingüístico (2 años)
o Los temas de la asociación pueden vincularse a la
comprensión multilingüe o al aprendizaje integrado de
contenidos y lenguas extranjeras (AICLE).
o A través de estos proyectos, el alumnado también aprende
una lengua que no figura en su plan de estudios.
o Deben incluir necesariamente intercambio reciproco de
alumnado
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DOCUMENTACIÓN
• Decisión nº 1720/2006/CE del P.E. y del Consejo por la que
se establece PAP (DOCE, 24-11-2006)
• Guía del Programa
– Programas y tipo de actividades a realizar
– Quién se puede beneficiar
– Cómo solicitar una ayuda o subvención
• Convocatoria del año en curso: europea y nacional
– Prioridades por programas
– Subvenciones
– Documentación a presentar
• Página web
• Formularios de solicitud (en línea)
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Direcciones de interés
•
•
•
•
http://www.oapee.es
[email protected]
OAPEE: Pº del Prado, 28, 1ª planta
T: 91 5065685
• http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/index_en.html
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Formación continua del personal educativo
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Formación continua del personal educativo
• Base de datos de las actividades de formación:
http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/search.cf
m
La formación se
hace en el
extranjero:
Cursos de idiomas y
de metodología,
de 1 a 6 semanas
conferencias,
congresos
Las ayudas contribuyen a
los gastos de viaje y
estancia y a la matrícula del
curso
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Ayudantías Comenius
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Ayudantías Comenius
Duración
3 meses hasta un
año escolar
La ayuda
contribuye a
gastos de viaje,
alojamiento y
preparación
lingüística
Futuros
profesores
adquieren
experiencia
en otro país
Las escuelas de
acogida se benefician
de la colaboración del
ayudante para su
dimensión europea
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Asociaciones Comenius Regio
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Asociaciones Comenius Regio
 Objetivos:
 Permitir la colaboración de instituciones
regionales, escuelas y otros agentes
educativos para trabajar juntos en temas
de interés común
 Favorecer el vínculo entre la educación
formal y no formal que se ofrece fuera de
los muros de la escuela.
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Comenius Regio
Asociación local o regional
Centro
Profesores
Autoridad
regional
educativa
ONG
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Comenius Regio
Buscar una asociación similar en otra
región europea
Región 2
Región 1
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Socios:
La asociación consistirá en dos
regiones solicitantes, cada una de
las cuales deberá incluír al menos:
 la autoridad local o regional con
responsabilidad educativa
 un centro educativo como mínimo de
infantil, primaria o secundaria
 otra institución local asociada como
mínimo. por ejemplo ONG, AMPA, club
deportivo, CeP, museos
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En España




Consejerías de Educación
Delegaciones provinciales
Diputaciones provinciales
Ayuntamientos, Concejalías de
educación
 Ministerio de Educación, Política Social
y Deporte
 Ministerio de Ciencia e Innovación
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Temas posibles
 Organización y gestión escolar
 Convivencia
 Retos y problemas comunes en la escuela en
muchos países europeos
 Duración: 2 años
Actividades posibles:




Encuentros, intercambios del personal
Escuelas de verano
Campañas de sensibilización
Publicaciones, etc.
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Programa Comenius. Cuenca, 16
Ejemplos de proyectos
• Cooperación para establecer un esquema de
intercambio de profesorado y alumnado (escuelas
gemelas).
• Cooperación para un esquema de formación.
• Cooperación para intercambio de buenas prácticas
sobre integración de alumnado emigrante,
prevención del abandono escolar, etc..
• Cooperación para establecer una red de aprendizaje
no formal en la comunidad educativa.
• Cooperación para establecer una red educativa
intergeneracional.
• etc.......
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Comenius Regio: Financiación
A. Cantidad fija para movilidad
4-8-12-24 movilidades
B. Costes adicionales: máximo 25.000€
Costes de personal
Costes de subcontratación
Subvención para equipamiento
Subvención para otros costes
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Evaluación Comenius 2006
alumnos
Es especialmente valorado por los alumnos participantes en
proyectos Comenius:
• El aumento de la competencia intercultural en forma de
conocimiento y comprensión de otras formas de
comportamiento y patrones de pensamiento
• El aprovechamiento para el desarrollo de los conocimientos
lingüísticos: aumento del interés de los alumnos por otros
idiomas y un desarrollo positivo de los conocimientos de inglés.
• El desarrollo de competencias técnicas y competencias clave:
– aumento de la competencia social,
– mejora de la competencia técnica y metodológica
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Evaluación Comenius 2006
escuelas
• Es especialmente valorado por las escuelas participantes en
proyectos Comenius:
• El fomento de la dimensión europea / internacional.
• La mejora del ambiente en la escuela, una mayor cooperación
entre profesores, un mayor respeto mutuo entre profesores y
alumnos.
• Las innovaciones en las prácticas de las clases y la gestión de
la escuela.
• El fomento de la formación continua de los profesores.
• Mayor compromiso de los padres y una mayor cooperación con
las autoridades locales.
• El fomento de la movilidad de los alumnos como resultado de la
cooperación Comenius
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Evaluación Comenius 2006
profesores
Es especialmente valorado por los profesores participantes
en proyectos Comenius:
• El aumento de los conocimientos y la comprensión de la
enseñanza en los países asociados
• La mejora de los conocimientos lingüísticos, principalmente a
la lengua inglesa
• Mejora considerable de la capacidad y disponibilidad del
personal docente para trabajar en equipo
• Mejora general de la motivación por la profesión de profesor
• Una mayor identificación con la propia escuela.
• El conocimiento de nuevos contenidos y métodos que se
pueden aplicar en la configuración y desarrollo de las clases.
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¡Muchas gracias por vuestra
atención!
Michèle Franche, ATD (Idiomas y Programas
Europeos)
969 17 63 53
[email protected]
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Jornada PAP...Comenius Michele