UNA EXPERIECIA DE
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE
LA EDUCACION
COLEGIO JEFFERSON
CALI-COLOMBIA
MARTHA GARCIA
SEMINARIO TALLER PARA LA FORMACION DE TUTORES
PARA EL CURSO DE CALIDAD DE LA EDUCACION BASICA
OEA-AICD
MIAMI, FEBRERO 2003
COLEGIO JEFFERSON
CALI-COLOMBIA
CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA
• Institución privada de enseñanza bilingüe con Inglés
como segunda lengua.
• Pertenece a los padres de familia, quienes son
representados por una Junta Directiva.
• Tiene una población de 950 alumnos y 90 maestros.
• Institución que se caracteriza por su participación en
procesos constantes de evaluación y replanteamiento.
• Se privilegia el trabajo en equipo y la participación de
todos los miembros de la comunidad educativa.
MISIÓN INSTITUCIONAL
“Formar bachilleres bilingües, como personas
autónomas, con valores y la preparación
intelectual que les permita llegar a ser
profesionales idóneos, que contribuyan a la
construcción de una sociedad justa, respetuosa
de la dignidad humana y de su medio ambiente,
donde prime el bien general sobre el particular,
con la necesaria participación de la familia”
IDENTIFICACIÓN DEL
PROBLEMA
• La sección de bachillerato se dividió en dos
secciones para resolver un problema de manejo
administrativo, en 1994.
• Las dos secciones tuvieron diferentes equipos de
trabajo, pero se continúo trabajando en lo académico
de igual manera.
• La diferencia inicial se marcó por la realización del
programa Camino a la Universidad en Senior.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
• Poco a poco los alumnos mayores entraron en proceso de
desmotivación caracterizado por un bajo nivel académico,
ausentismo y poco autocontrol por parte de los jóvenes.
• Creció la inconformidad a nivel institucional y entre los
jóvenes y los padres.
• Tanto los directivos como los maestros, padres y jóvenes
participaron en un proceso de evaluación de la situación.
• Surgió la necesidad de dar a Senior un carácter especial y
diferente acorde con las demandas de los alumnos
mayores, principales beneficiarios del proceso educativo,
como todos los demás alumnos.
EXPECTATIVAS PARA DISEÑAR
UNA NUEVA PROPUESTA
• Debería facilitar el logro de un nivel académico mas
alto a partir del compromiso por parte de los
alumnos.
• Debería facilitar que los
jóvenes sean reconocidos
como
los
alumnos
mayores.
• Facilitaría la toma de
decisiones.
EXPECTATIVAS PARA DISEÑAR
UNA NUEVA PROPUESTA
• Se tuvo en cuenta el
programa Camino a la
Universidad que ya se
desarrollaba en la
sección facilitando:
-Manejar opciones y tomar decisiones
-Trabajar en campos del conocimiento del interés de
los jóvenes
-Un equilibrio saludable entre libertad y
responsabilidad.
SECCIÓN SENIOR
ESTRUCTURA ACADÉMICA POR ÉNFASIS
CIENCIAS
NATURALES Y
MATEMATICAS
CNM
QUI
FIS
MAT
CIENCIAS SOCIALES
Y
HUMANIDADES
CSH
ESP
SOC
FIL
CIENCIAS
ECONOMICAS Y
ADMINISTRATIVAS
CEA
SOC
MAT
FIL
FACTORES QUE FACILITAN LA
SOSTENIBILIDAD DEL PLAN
• El plan responde a las consignas dadas en la
propuesta que resultaron de las expectativas de los
beneficiarios.
• Ha tenido continuidad y se ha desarrollado durante
cinco años consecutivos, desde 1998, contando con
el apoyo constante de las directivas.
• Muestra alto nivel académico por parte de los
jóvenes y de todo el equipo de la sección.
• Facilita el proceso de orientación vocacional
integrado al trabajo académico.
• Se evalúa constantemente y se replantean los
aspectos necesarios; es un proceso en permanente
mejoramiento.
FACTORES QUE FACILITAN LA
SOSTENIBILIDAD DEL PLAN
• Prepara a los jóvenes para la universidad; les facilita
diseñar sus planes a largo plazo.
• Se complementa con el programa Camino a la
Universidad que dio los elementos iniciales para el
diseño de este plan.
• El equipo de la sección tiene bastante estabilidad
institucional
• Las directivas guían y apoyan permanentemente el
proceso.
• Las decisiones de los jóvenes son afines con los
énfasis elegidos.
• El seguimiento que alcanzamos a hacer de los alumnos
muestra que la mayoría terminan sus carreras
universitarias y se desempeñan con alto nivel en las
universidades.
ELECCION DE CARRERA SEGÚN ENFASIS
SENIOR PROMOCION 2002
GRUPO DE CIENCIAS NATURALES
Y MATEMATICAS CNM
26
20
AFIN
OTRAS
15
10
3
5
0
ELECCION DE CARRERA SEGÚN ENFASIS
SENIOR PROMOCION 2002
GRUPO DE CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES CSH
20
AFIN
OTRAS
15
8
10
5
0
1
ELECCION DE CARRERA SEGÚN ENFASIS
SENIOR PROMOCION 2002
GRUPO DE CIENCIAS ECONOMICAS Y
ADMINSTRATIVAS CEA
20
15
10
5
0
AFIN
OTRAS
NO INF
10
5
2
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colegio jefferson cali-colombia contexto de la experiencia