SUEÑOS Y ANHELOS
 AUTOESTIMA
 AUTOIMAGEN
 AUTOCONTROL
 PROYECCIÓN

INFORMACIÓN GENERAL
 1. SITUACIÓN ACTUAL
 2. APARIENCIA FÍSICA E HISTORIA
 Impresión general del alumno
 Habilidades y limitaciones
 Conductas

Rendimiento académico actual
 Promociones/ atrasos
 Relación con maestros
 Adecuaciones curriculares
 Tipo de exámenes y pruebas

Personalidad, descripción general
 Actitud hacia el hogar/amigos
 Entretenimientos/recreación/tiempo
libre
 Objetivos educacionales
 Gustos y preferencias
 Disgustos

Quiénes viven en el hogar
 Nivel socioeconómico
 Relaciones en el hogar (favoritos)
 Actividades rutinarias
 Cooperación en el hogar

Otros servicios educativos
 Servicios de salud

Punto de partida/
 mi situación aquí y ahora

Docente de educacion especial hace 17años. Tengo una hija de quince años, estudia y está en 4º en el
colegio. Regresé a la universidad para terminar el bachillerato en Educ. Esp., pues por diferentes
situaciones tuve que suspender mis estudios.

MIS FORTALEZAS
* Responsabilidad
* Colaboradora
* Amable
* Me gusta hacer las cosas bien
* Ordena
MIS DEBILIDADES
* Me estreso mucho.
* Soy lenta
* Hago las cosas bajo presión
* Se me dificulta iniciar a hacer las cosas.

1. cuáles son las técnicas de estudio qué
más le han ayudado?
Estudiar con tiempo, hacer resumenes,
estudiar cuando ya tengo todo organizado, Estudiar sentada ojala escribiendo.



2. cuáles han sido las materias que
menos me han costado en el estudio?
Las prácticas (creo).
3. cuáles han sido las materias que más
me han costado?
Las que sean teóricas (memoria) me gusta leer pero no para examenes. He tenido buenas calificaciones
en especial cuando no son de memoria.
Clarificación de necesidades:
 De espacio:

en un lugar tranquilo con luz, cálido (donde no sienta frío), sentada
preferiblemente
De materiales,
 De motivación,

resumenes, lápiceros, libros de consulta, fichas.
propia, con ganas de aprender para enseñar y que me sirvan
para la vida y trabajo.

De concentración de memoria:
Soy un poco
dispersa, necesito darme un descanso cada cierto tiempo.

De estrategias:
tener tiempo solo para estudiar, no tener que hacer nada más
que eso en ese momento. Me ayuda muco tener espacio y tiempo para comentar la materia
Retroalimentación.

De apoyo académico…
Consulta a profesores o compañeros
Consideraciones facilitadoras:
 Personales:
 Medio externo:

Disposición y motivación (obtencion de mi título)
Aumento de salario mensual
Consideracionesl obtaculizadoras
 Personales:
 Medio externo:

Responsabilidades en el hogar, de mamá y otras
El no dominio de la tecnología en la elaboracion de trabajos
ect, por internet.

Conocimiento de mí mismo:
me gusta
Aspecto físico
Relaciones Sociales
Vida espiritual
Vida emocional
Aspectos intelectuales
Aspectos vocacionales
mis manos
no me gusta
sobre peso
tener amigos
la hipocresia
Creer en Dios
***********
muy sensible
muy sensible
capacidad para aprender
Responsabilidad
Memorizar

Cuáles técnicas he utilizado que me
sirven?
Lectura y la práctica, elaboracion de resumenes etc.

Cuáles técnicas debo aprender
Para memorizar.

Metas por materia: Aprender para
aplicarla con mis alumnos (as) y con mi
hija, además ganar cada curso.
Actualizarme.

Porqué escoger este estudiante?

Crónica analítico-descriptiva

Planificación Futura Personal
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PLANIFICACIÓN FUTURA PERSONAL