LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
LA IRONIA
COMO METODO
DE ENSEÑANZA
2 COR 11:1,17-21
1
LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
2Co 11:1 ¡Ojalá me toleraseis un
poco de locura! ¡De veras,
toleradme!
2Co 11:17-21 Lo que ahora digo, no
lo digo según el Señor, sino como
en locura, con esta base de
jactancia. (18) Ya que muchos
se jactan según la carne, también
yo me jactaré. (19) Pues con
gusto toleráis a los locos, siendo
vosotros sensatos. (20) Porque
lo toleráis si alguien os esclaviza,
si alguien os devora, si alguien se
aprovecha de vosotros, si alguien
se ensalza, si alguien os hiere en
la cara… (21) Con vergüenza lo
digo, como que hemos sido
débiles. Pero en lo que otro se
atreva (hablo con locura), yo
también me atrevo.
2
LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
Diccionario De La
Lengua Española
¿Qué es la
ironía?
1. Burla sutil y disimulada, ejemplo: hablaba
con ironía cuando dijo que mi trabajo era
muy interesante.
2. Tono burlón con que se dice algo.
3. Figura retórica que consiste en dar a
entender lo contrario de lo que se expresa.
4. Lo que sucede de forma inesperada y
parece una burla del destino: ironías de la
vida, ejemplo: decía que no se casaría
nunca y ya lleva tres divorcios.
–
–
–
La ironía es una forma de sarcasmo. El
sarcasmo a menudo se emplea por la gente
del mundo para hacer daño.
Por contraste, la meta de hombres de Dios
fue ayudar a sus hermanos a meditar sobre
su mal comportamiento y darse cuenta de
que se habían portado de una manera
insensata.
¡Lo que Pablo implica en los v. 19 y 21 es
todo lo contrario de lo que dice!
3
LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
NO NECESITAMOS
ESFORZARNOS
1.
No renunciar a lo que hacemos,
por algo mejor.
Podemos ser cristianos sin tener
que privarnos…
Los hermanos del primer siglo
estaban equivocados.
2.
3.
•
•
•
•
•
•
Fil. 2:29,30
Fil. 2:3
Ro. 14:21
1 Co. 10:24
Fil. 3:10
Mt. 10:37; Lc. 14:26; Mt. 22:37; Ap.
2:10
4
LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
HAY QUE OBEDECER
SOLO LO QUE ME GUSTA
1. La ilustración de el hijo a
quien se le mandá hacer
algunas cosas.
2. El joven rico Mat 19;16-22
3. Los cristianos “cómodos” no
aceptan: Num 20:8
•
Creen que el rey David
estaba equivocado Sal.
119:128
5
LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
NO SE NECESITA
CADA REUNION
1. Podemos faltar por el
trabajo, vacaciones o
familia.
2. La fidelidad causa muchos
problemas, pero olvidarse
de ella hace un camino
“cómodo”.
3. Los primeros hermanos no
sabían esto, por eso no lo
disfrutaban. Hech 2:42; Heb
10:25.
6
LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
SEGUIR A DIOS SIN
RENUNCIAR A LAS
MALAS COSTUMBRES
1. Hay que evitar
complicaciones.
2. Pedro era un extremoso
Ped 1:18.
3. Hablan, usan, ven,
mienten, etc.
4. No seguir el ejemplo del
salmón de Alaska.
7
LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
NO REPRENDER EN EL
PECADO
1. A los cristianos
“cómodos” les gustaría
olvidarse de Mt. 18:15 y
de 2 Ti. 4:2.
2. Si un hermano o
hermana anda mal en
su vida, no le digamos
nada.
8
LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
NO HACER OBRA
PERSONAL
1. Los cristianos
“cómodos” tienen otras
cosas más importantes
que hacer.
2. De todas formas, no
hace falta hablar a nadie
de Cristo
9
LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
NO LEER NI ORAR A
DIOS
1. Para poner la cereza al
pastel.
2. La comunicación con
Dios no es necesaria.
10
LA IRONIA COMO METODO
DE ENSEÑANZA
CONCLUSION:
• A. Ojala le animen estos
puntos a hacer lo contrario de
lo que dicen.
• B. ¿Desea obedecer a Dios
aceptando sus condiciones o
prefiere el cristianismo
“cómodo” y perder su
salvación?
11
Descargar

LA IRONIA COMO METODO DE ENSEÑANZA