ANALISIS DE OBJETO
EL TELEVISOR
CIENTIFICOS
• Maxwell predijo la existencia de ondas
•
electromagnéticas.
, por ejemplo, se quiere emitir (o recibir) una onda de
televisión que corresponde al canal 2. Ésta tiene una
frecuencia de 57 MHz y le corresponde, según la
ecuación , una longitud de onda de 5.26 m. Por tanto,
la antena tiene que tener una longitud de 5.26 m/2 =
2.63 m para obtener una potencia máxima de emisión.
onda=(v/f)
MAX PLANCK
Física cuántica, rama de la física que estudia el
comportamiento de las partículas teniendo en cuenta
su dualidad onda-corpúsculo. Esta dualidad es el
principio fundamental de la teoría cuántica; el físico
alemán Max Planck fue quien estableció las bases de
esta teoría física al postular que la materia sólo puede
emitir o absorber energía en pequeñas unidades
discretas llamadas cuantos.
TELEVISOR PRIMITIVO
Poco antes de que comenzara la Segunda Guerra Mundial (19391945), se comercializó este aparato de televisión en Gran
Bretaña, que también servía como receptor de radio. Su pantalla
era de 18 cm (7 pulgadas) y las imágenes que reproducía eran de
baja definición, ya que solo disponía de 180 líneas (actualmente,
los televisores tienen 625). Su mayor desventaja era el alto
consumo de energía que necesitaba para funcionar.
EL TELEVISOR
Las primeras emisiones públicas de televisión
las efectuó la BBC en Inglaterra en 1927
La televisión emite imágenes fijas o en
movimiento, gracias a algunos mecanismos
electrónicos y líneas de transmisión eléctricas o
radiación electromagnética.
Tubo de rayos catódicos.
Tubo de rayos catódicos, tubo electrónico o
contenedor de vidrio al vacío, que en un extremo
tiene un cátodo o electrodo negativo y un dispositivo
de cañón (o disparador) de electrones que proyecta
un haz de electrones contra una pantalla luminiscente
situada en el extremo opuesto del tubo
Tubos de rayos catódicos
En la ilustración puede verse (arriba) el tubo de rayos catódicos
construido por el físico alemán Ferdinand Braun en 1897; tiene
una fuente de electrones a la izquierda y dos placas metálicas
empleadas para desviar el haz de electrones. El primer tubo de
televisión en color (abajo) fue construido en 1953. Cuenta con
tres fuentes de haces de electrones, una para cada color: azul,
verde y rojo.
LA IMAGEN PERFECTA
Al tratar de obtener la imagen perfecta, se han desarrollado
pantallas como las de LCD (Liquid Crystal Display) y las de
plasma. Las primeras usan moléculas de cristal líquido,
distribuidas en diferentes capas que rotan y se polarizan de
acuerdo con el color que se quiere mostrar. La de plasma tiene
miles de celdas que contienen un gas, el cual es activado por
impulsos eléctricos que la hacen brillar con un color particular. y
en el televisor.
DIGITALIZACION
En la televisión digital, la imagen y sonido se convierten
directamente en bits, 1 y 0. Los computadores los
procesan y manipulan con la ventaja de eliminar los
datos repetidos mediante la compresión. Esta
tecnología, a la vez que mejora la calidad de la imagen,
permite emitir cuatro canales donde antes había espacio
solo para uno y enviar las señales por diferentes medios
(cable, satélite, ADSL o telefonía móvil).
evolución
recepción de televisión
Este diagrama esquemático muestra la trayectoria que sigue la señal de
televisión según es recibida y transformada en una imagen y un sonido
coherentes en el equipo de televisión. En primer lugar, la señal recibida en la
antena se sintoniza y se amplifica mediante el selector de frecuencias de radio.
Las señales se combinan, o mezclan, a continuación con la onda de salida de
un oscilador local. Los distintos amplificadores intermedios procesan las partes
de vídeo o video (imagen) y audio (sonido) de la señal. Tras su detección y
posterior amplificación, la señal de vídeo atraviesa los circuitos filtro hasta el
tubo de imágenes. Este proceso genera un sonido y un color continuos y
sincronizados.
RELACION CON LA EDUCACION
• Inicialmente el televisor se incluye en la vida escolar
como un medio audiovisual más.
• Hoy en día se utiliza como un instrumento que permite
el cambio de algunas de las dinámicas escolares.
Sin embargo …
… Puede ser asumido como un instrumento que posibilita
la transformación e innovación de la práctica educativa.
REFLEXION
• Maxwell predijo la existencia de ondas
electromagnéticas se presentó la
importante cuestión de cómo generarlas.
Hertz fue el primero que estudió este
problema y lo resolvió.
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