SEMINARIO INTERNACIONAL
“NEUROPSICOLOGÍA DEL LENGUAJE”
UNIVERSIDAD DE TALCA, CHILE
JUNIO 2006
Agramatismo: Descripción, Comparaciones
Interlingüisticas e Implicaciones
Neurolingüisticas
José G. Centeno, Ph.D.
St. John’s University, Jamaica, NY
[email protected]
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Agramatismo
 Cuadro clínico: Afasia del tipo Broca
Nivel de Expresión
Expresión hablada
No fluente/agramática
Denominación
Anormal
Repetición
Anormal
Disprosodia
En casos severos
Expresión escrita
Anormal, agramática
Nivel de Comprensión
Comprensión
Relativamente normal
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Agramatismo
 Trastorno de la expresión oral
 Más severo en la expresión oral que en la
escrita
 Característica básica:
Simplificación de la estructura
morfosintáctica→ mensaje semántico↓
Severidad es variable
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 AC: Una paciente, de origen PR, con
agramatismo severo
Cosía ... casa ... a trabajo ... algo ... a
cocinar ... a fregar ... este ... a cocinar ...
yo cocino la casa ... cocinar bien.
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 GV: un paciente, origen de mejicano;
agramatismo menos severo; narración del
cuento de “La Llorona”.
…La Llorona traía, traía… decía…cuando la
Llorona tenía hijos, tenía hijos… y le
decía…pero era, pero hijos eran buenos y la
Llorona era mala…entonces se fueron los
hijos, se fueron a andar…se llevó con los
hijos y la Llorona y mató a los hijos…
(Centeno & Obler, 2003)
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La expresión del paciente agramático puede
verse afectada por todos o algunos de los
siguientes síntomas:
 Omisión de morfemas libres
Artículos: el, los, la, las
Preposiciones: a, para, con
Conjunciones: y, que
Auxiliares verbales: he comido
está comiendo
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 Omisión/sustitución de morfemas ligados
Pronombres clíticos: cómetelo
Inflecciones verbales: come, comió
 Omisión de palabras descriptivas
Adjetivos: alto, roja
Adverbios: lentamente
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 Uso preferencial de morfemas de alto
contenido informativo
Sustantivos: casa, mujer, escuela
Verbos (en forma simple): come, comido
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Por lo tanto…
Frases Verbales (FV):
Verbo → inflecciones simples (comer, come)
Aux + Verbo → Verb (comido, comiendo)
Frases Nominales (FN):
Artículo+Sustantivo+Adjetivo → Sustantivo
Los
carros
rojos
Carros
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Comparaciones Interlingüisticas
 Pocos estudios sobre agramatismo en pacientes
hablantes del español publicados
La mayoría de estudios son sobre pacientes de habla
inglesa: Implicaciones teóricas.
Inglés
Girl… the flower… buying …
Muchacha… la flor… comprando
Gleason et al. (1975): Estructuras salientes
Kean (1975, 1985): Clíticos fonólogicos
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Estudios en otros idiomas
Grodzinsky (1990): p. ej., italiano, ruso, inglés
Concordancia en los verbos es deficiente
Problema de representación sintáctica: INFL
INFL
Tiempo
Persona
Género
Número
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 Menn & Obler (1989)
Muestras de agramatismo en 14 idiomas
p. ej., inglés, francés, islandés.
Frases Verbales
Sistemas verbales poco complejos en su
morfolología
Formas impersonales de los verbos
p. ej. Inglés: eat/comer, eating/comiendo
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En idiomas con sistemas verbales complejos
en su morfología
Formas verbales complejas ocurrieron con
sustitución de las inflecciones
Italiano, Islandés: Raíz + Inflección Incorrecta
En todos los idiomas
Omisión de auxiliares: He comido → comido
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Frases Nominales
Falta de artículos, adjetivos; uso del sustantivo:
Art + S + Adj → S
p. ej., Los carros rojos → Carros
Planteamiento Teórico: Modelo de Garrett (1980)
Degradación en los procesos sintácticos (nivel
funcional) y de las relaciones morfo-fonémicas de los
marcadores gramaticales (nivel posicional).
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Modelo de Producción de Oraciones
(Garrett, 1980)
Nivel de Mensaje: Concepto/idea
Nivel Funcional: Acceso léxico
Forma morfo-fonológica de palabras
Roles temáticos
Nivel Posicional: Forma sintáctica
Nivel Fonético: Especificación de la forma
fonológica de las palabras
Forma hablada de la oración
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 Centeno (1996), Centeno & Obler (2001, 2003),
Centeno & Cairns (en prep’n)
Tiempos verbales en agramáticos
- Frecuente uso en el habla cotidiana
Presente (come) vs. pret. perfecto simple (comí)
vs. condicional (comeria)
- Inflecciones verbales cortas
Come vs. comía vs. comería
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Tiempos verbales en agramáticos
- Asignaciones gramaticales simples y de uso
frecuente
Singular (come) vs. plural (comieron).
Interacción de:
Frecuencia de uso
Número de sílabas en la inflección
Adquisición temprana de formas verbales
(Cuetos et al., 2002; Nickels, 1997; Silva-Corvalán, 1983;
Bentivoglio & Sedano, 1992)
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 Centeno & Obler (2003)
FN: Artículo + Sustantivo + Adjetivos
p. ej. las flores rojas.
¿Cuáles compró ella?
Producción correcta
Adjetivos > Sustantivos > Artículos
Pragmática conservada en agramatismo?
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Implicaciones Neurolingüisticas
Que nos dicen los errores agramáticos en diferentes
idiomas sobre el procesamiento del lenguaje?
Agramáticos usan…
FV: Verbos simples, de alto uso en la conversación y
adquiridos muy temprano.
FN: Sustantivos pero, cuando exigidos, adjetivos
tambien.
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Implicaciones Neurolingüisticas
Sociolingüistica
Cognitiva
(Uso cotidiano)
Memoria?
Uso automático?
Uso pragmático?
Complejidad
Lingüistica-Motora
(Facilidad)
Acceso?
Procesamiento?
Producción?
Expresión Oral
“Cosía ... casa ... a trabajo ... algo ... a cocinar”
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Análisis de los trastornos clínicos del lenguaje
requieren bases interdisciplinarias que integren
los procesos neurológicos, cognitivos,
lingüisticos y sociolingüisticos participantes en
la comunicación.
21
¡Gracias!
22
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Agramatismo - Magíster Trastornos del Lenguaje:. Universidad de