Crecimiento y desarrollo
Crecimiento:
Proceso que involucra multiplicación
y aumento del tamaño de las células,
originando aumento de volumen y
masa de los tejidos, órganos y
sistemas.
(cuantitativo).
Desarrollo: Proceso cualitativo, que implica
implica diferenciación, integración y
perfeccionamiento de funciones.
Requiere de una estructura, de la
maduración de ella y de la
ejercitación de la función..
CRECIMIENTO:
Proceso de incremento de la
masa de un ser vivo, que se
produce por el aumento del número
de células o de la masa celular
DESARROLLO:
Proceso por el cual los
seres vivos logran mayor capacidad
funcional de sus sistemas a través de
los fenómenos de maduración.
CARACTERISTICAS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
 Continuo
Acompaña al hombre durante toda la
vida.
 Secuencia fija El proceso sigue un orden invariable en la
especie, céfalo-caudal y centro distal.
Diferentes órganos y sistemas crecen y
se desarrollan a edades equivalentes,
prácticamente en todos los niños, lo que
facilita el diagnóstico de normalidad en las
distintas edades.
 Predecible
 Mensurable

Hay indicadores concretos que
facilitan su control y evaluación.
Velocidad variable
en el tiempo 
Es continuo, pero pueden
observarse períodos de diferente
intensidad.
Velocidad variable
según sistemas Los diferentes órganos del cuerpo
tienen su propio ritmo de
crecimiento, alcanzando la madurez
en distintas edades.
Individualidad 
A pesar de todas las características
mencionadas, en cada niño el
proceso de crecimiento y desarrollo
tiene una connotación individual.
FACTORES QUE REGULAN EL CRECIMIENTO
En el complejo proceso de crecimiento, participa una serie
de factores relacionados con el medio ambiente y con el
propio individuo .En algunas situaciones, dichos factores
favorecen el crecimiento, mientras que en otras lo
retrasan.
En forma general pueden agruparse los factores que regulan
el crecimiento, de la siguiente manera:
 Factores nutricionales Se refieren a la necesidad de
contar con una adecuada disponibilidad de alimentos y la
capacidad de utilizarlos para el propio organismo, con el
fin de asegurar el crecimiento.
 Factores socioeconómicos El contar con pocos
recursos económicos y culturales tiene implicancia
sobre el crecimiento
 Factores emocionales Se relaciona con la
importancia de un ambiente sico afectivo adecuado
que el niño necesita desde su nacimiento y a lo largo
del crecimiento.
 Factores genéticos  Ejercen su acción en forma permenente
durante el transcurso del crecimiento. Permiten la
expresión de las variaciones existentes entre ambos
sexos y aún entre los individuos de un mismo sexo en
cuanto a las características diferenciales de los
procesos madurativos.
 Factores neuroendocrinos  Su actividad se traduce en el efecto
modulador que ejercen sobre funciones preexistentes. Los
estados de desequilibrio en la regulación neuroendocrina
pueden manifestarse a través de una aceleración o
retraso del crecimiento y desarrollo
PERIODOS DE CRECIMIENTO
período embrionario
fecundación a 8° semana de vida
Crecimiento
Intrauterino
período fetal
9° a 40° semana vida intrauterina
Período embrionario:
Período fetal:
desde la fecundación hasta la 8°
semana de vida intrauterina: Se
caracteriza por una intensa
multiplicación celular con un
escaso aumento del tamaño del
embrión.
Se extiende desde la 9° hasta la 40°
semana y se caracteriza
principalmente por una combinación de
los procesos de hiperplasia e hipertrofia
celular . Desde la semana 28° a la 38° el
crecimiento fetal es muy acelerado.
primera infancia
Crecimiento
segunda infancia
Post-natal
Etapa de aceleración
o Empuje puberal
 Primera infancia:
Desde el nacimiento hasta los
tres años de edad, y se caracteriza por un
crecimiento rápido, si bien con una notable
desaceleración en relación al período anterior.
Es una etapa sensible a las carencias nutricionales,
infecciones y otras enfermedades .
 Segunda infancia o intermedia:
A partir de los
tres años y hasta el comienzo de la edad puberal,
transcurre un período en el cual la velocidad de
crecimiento se mantiene constante.
Desde el punto de vista del desarrollo se producen
cambios muy importantes en la motilidad fina y la
adquisición de conocimientos que posibilitan la
integración a una educación formal.
 Etapa de aceleración o empuje puberal: Señala los
grandes cambios del niño en su constitución
somática y su desarrollo sicosocial.
Es un período de rápidas transformaciones
que en las niñas alcanzan su máxima velocidad
alrededor de los 12 años, y en los
varones a los 14 años y que
condiciona en gran parte el ajuste
que tendrá el joven a su ambiente. 
La pubertad comprende:
 Aceleración y desaceleración del crecimiento en la
mayor parte de los órganos internos.

Modificaciones en la composición corporal que
comprenden crecimiento del esqueleto y de los
músculos y la cantidad y distribución de las grasas.
 Desarrollo del sistema vascular y respiratorio con
incremento de la fuerza y resistencia, principalmente
del sexo masculino.

Desarrollo de las gónadas, los órganos de
reproducción y los caracteres sexuales secundarios
(maduración sexual).
Fase de detención final del crecimiento: Etapa que
finaliza
Aproximadamente en la mitad de la segunda década de
la vida .
CONCEPTO DE MADURACION
Proceso de adquisiciones progresivas de nuevas
funciones y características, que se inicia con la
concepción y finaliza cuando el ser alcanza el estado
adulto: todos los niños terminan su maduración con
la adquisición de todas las funciones y
características de la adultez
La maduración del niño se puede evaluar a través de
diferentes “indicadores de maduración” :
• Maduración dentaria
• Maduración sexual
• Maduración sicomotriz
• Maduración ósea
Periodos de mayor riesgo
durante el crecimiento
Periodo prenatal
Los dos primeros
años de vida
Adolescencia
FACTORES DE RIESGO
 EN LA COMUNIDAD
 Aislamiento
 Condiciones ecológicas adversas
 Suministro inadecuado de aguas
 Falta de saneamiento
 Vivienda inadecuada
 Dificil acceso a servicios de salud
FACTORES DE RIESGO
 EN LA FAMILIA
 Condicionantes socioeconómicas insuficientes
 Intervalos muy cortos entre nacimientos
 Inestabilidad familiar
 Factores socioeconómicos negativos
 Excesivo número de hijos
FACTORES DE RIESGO
 MADRE
 Desnutrición
 Enfermedades
 Edad muy joven o mayor de 35 años
 Baja escolaridad
 Hábito de fumar
FACTORES DE RIESGO
 EN EL NIÑO O NIÑA
 Anomalías genéticas
 Bajo peso al nacer
 Ausencia de lactancia materna
 Destete precoz
 Enfermedades
 Carencias afectivas
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