HECHOS Y OPINIONES
Objetivo de le clase: distinguir hechos de opiniones
Hechos
Damos cuenta de la realidad informando
acerca de ella. Nuestros actos de habla serán más
asertivos, daremos una información. La función
lingüística más relevante será la referencial. En
este caso, se trata de presentar el hecho tal cual
sucede.
Ejemplo de un hecho:
• “Vivimos en la ciudad.”
Opiniones
Damos a conocer nuestra subjetividad, por
tanto los actos de habla serán más expresivos,
con un gran énfasis en la propia visión del asunto.
En la opinión importa lo que uno piensa respecto
del hecho objetivo. Por ejemplo:
• “No me gusta vivir en la ciudad, pues es muy
acelerada y bulliciosa.”
Opiniones y Juicios de Valor
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
El juicio de valor consiste en calificar a una
persona, objeto o situación.
El
juicio contiene
una
proposición
corresponde o no a la verdad.
que


Por eso, cuando damos nuestra opinión acerca de
algo, es conveniente argumentar, es decir, entregar
razones, datos o antecedentes que apoyen lo que
estamos afirmando.
De este modo, nuestro juicio tendrá mayor
consistencia y podrá ser confrontado con otras
opiniones.

Entre los recursos apropiados para introducir un
juicio
de
valor u opiniones,
encontramos
expresiones como:
Yo
creo que…
No estoy de acuerdo, porque…
Opino que…

El hablante califica o descalifica algo utilizando
recursos lingüísticos léxicos como por ejemplo:
adjetivos, verbos, adverbios, sustantivos, modos y
tiempos verbales.
• “Es penoso que ocurran estas situaciones”.
Adjetivo)
• “Afortunadamente salvó ileso”. (Adverbio)
• “Es un niño precioso e inteligente”. (Adjetivos)
• “Te quiero”. (Modo verbal indicativo.)
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