Proyecto Pedagógico de Aula
EN LA NATURALEZA NO
HAY DESPERDICIOS
TODO SIRVE
INTENGRANTES
ALUMNOS DE GRADO 7°- 10°-11°
ENADYS VELASQUES AVILEZ
DOCENTE
1.Nombre del Proyecto Pedagógico de Aula:
En la Naturaleza no hay desperdicios todo sirve
Grado (s) 7°- 10°- 11°
Área (s) C.
Naturales y
Educación
Ambiental
2. Institución educativa en la cual se desarrolla el proyecto de aula
Nombre: Institución Educativa Los Córdobas
Municipio: Los Córdobas
Localidad/barrio
Teléfono: 3215354277
Fax
Correo electrónico: [email protected]
Urbano / Rural: Rural
Nombre del Rector: Edilberto Manjarrez Espitia
3. Persona(s) responsable(s) del desarrollo del proyecto de aula
Estudiantes de Grado 7°, 10°, 11°, Docentes Enadys Velásquez Avilez
Teléfono 3215354277
Correo electrónico [email protected]
Oficial / Privado:
Oficial
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
 En el municipio de Los Córdobas no se cuenta con el
servicio de recolección de basuras por tal motivo la
población de estudiantes no tiene una conducta de recoger
y clasificar las basuras en sitios adecuados en nuestra
institución se presenta el problema de basuras en todos
lados ,aunque existen canecas para depositarlas y
clasificarlas no lo hacen por tal razón se dio la necesidades
crear un proyecto de aula en grado 11 donde se desarrolla la
asignatura de educación ambiental y se desarrolla la
temática manejo integral de residuos sólidos con esto se
pretende aplicar las tres RRR RECICLAR REDUCIR
REUTILIZAR los desechos que son almacenados en una
sola zona de la institución y luego reciclados y convertidos
en materiales didácticos de trabajo.
ESTÁNDAR INVOLUCRADO
 Identifico factores de contaminación en mi entorno y
sus implicaciones para la salud.
 Clasifico y comparo objetos según sus usos.
JUSTIFICACIÓN
 Hoy en día todos hablamos de cuidar el medio ambiente, ¿Pero
en realidad que estamos haciendo?, en nuestra institución. Este
proyecto se realizará con la finalidad de reciclar los residuos
sólidos producidos diariamente, los cuales serán reutilizados en
carteleras, manualidades y decoraciones en las actividades
escolares.
 La conservación del medio ambiente muy importante para
todo ser humano que necesita de un ambiente adecuado para
crecer sano, física y emocionalmente. El proyecto es una
iniciativa para la buena distribución de la basura dentro del
colegio, y así lograr que el alumnado sepa separar los residuos a
través de tanques de colores diferentes que indiquen el tipo de
desecho que se debe introducir, para después reciclar o reutilizar.
OBJETIVOS
 Reutilizar las basuras útiles para realizar trabajos
manuales.
 Generar conciencia ambiental de los niños, jóvenes y
personal del colegio de una manera sencilla para que el
colegio tenga una mejor imagen.
 Reconocer al reciclaje como alternativa de solución,
elaborando materiales para el cuidado y conservación
de su medio ambiente.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
 Enseñanza Aprendizaje.
 Aprendizaje Significativo
 Aprender hacer
ELEMENTOS CONCEPTUALES
 BASURA
 La basura es todo aquello material considerado como desecho y que se necesita eliminar. La
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basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a
cero por ser desechable, no necesariamente debe ser de mal olor, repugnante e indeseable,
eso depende del origen y composición de esta. La basura la podemos reciclar por su
composición.
Residuo orgánico: Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo vivo o fue parte de
un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el
hogar, etc.
Residuo inorgánico: Es todo desecho de origen no biológico, de origen industrial, antrópico o
de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc.
Residuos peligrosos: Es todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un
peligro potencial (código CRETIP) y por lo cual debe ser tratado de forma especial. Por
ejemplo: material médico infeccioso, residuo radiactivo, ácidos y sustancias químicas
corrosivas, etc. Dentro de todos estos tipos de residuos hay algunos que se pueden separar para
su reciclaje o venta tales como:
Papeles. Son todos los aquellos que se hayan utilizado pero que no estén deteriorados
(mojados o muy sucios) para su venta o reutilización.
Botellas plásticas: todo tipo de botellas que se desechen y que se puedan reutilizar o vender a
empresas que reciclen en la cuidad.
Botellas de vidrio: Botellas de vidrio de cualquier tipo, éstas son las más importantes ya que
tienen mayor precio en el mercado, lo cual puede generar ingresos.
POBLACIÓN BENEFICIADA
 Toda la población del Municipio Los Córdobas y en especial
la comunidad Educativa de la institución los córdobas.
CONTEXTO ESCOLAR
• Se desarrollaran en la Institución Educativa
Los Córdobas.
MOMENTOS METODOLÓGICOS
 La estrategia metodológica propuesta será flexible dado que no
existe método único para investigar y aprender. Se realizaran
trabajos manuales para reducir, reutilizar y reciclar los residuos
producidos diariamente para contribuir a la protección del medio
ambiente.
 Con este trabajo podemos encontrar respuestas a interrogantes y
problemas pero, al mismo tiempo, durante la realización de este
surgen nuevos interrogantes o problemas que conducen, a su vez, a
nuevas investigaciones y así sucesivamente.
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO
PEDAGÓGICO DE AULA
• El proceso de evaluación del proyecto será
continuo y permanente, guiado por una docente
de Ciencias Naturales y de Educación Artística.
EVIDENCIAS DEL PROYECTO
PEDAGÓGICO DE AULA
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Fotos
Videos
Folletos
Bisutería elaborada en material reciclado
Carteleras hechas en material reciclado
Salones decorados con material reciclado
Periódicos murales decorados con material reciclado
Concurso de decoración con material reciclado
Concurso de vestidos con material reciclado
Elaboración Bolsas de reciclaje
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROYECTO DE RECICLAJE