Módulo II
Web 2.0: Aplicaciones prácticas
Sesión 2 & 7
Realizado por Formadores 2.0
GRANADA 2010
url: http://ticytiki.wikispaces.com/
La pizarra digital
PDI
¿Innovación
educativa?
‘Si tuviéramos que elegir un lema, un mantra que
guiara las metas y propósitos de la escuela del
siglo XXI, sería que la educación tiene que
estar dirigida a ayudar a los alumnos a
aprender a aprender’.
Juan Ignacio Poco y Carles Monereo: El aprendizaje
estratégico. Madrid: Santillana 1999, pág.1
"Los jóvenes de hoy aman el lujo,
tienen manías y desprecian la autoridad.
Responden mal a sus padres,
devoran la comida cruzando las piernas
y tiranizan a sus maestros”.
470 a.de C.
“Los jóvenes son ociosos. Jamás
serán como la juventud de antes.
La juventud de hoy no será capaz
de mantener nuestra cultura.”
Vasija de arcilla, Babilonia, 4.000 a.de C.
Cambiar la educación para cambiar la sociedad
Pizarra Digital
con RECURSOS DIGITALES
•
•
•
•
•
•
Documentos digitales: google docs
Insertar imágenes, vídeos y enlaces digitales
Presentaciones digitales: powerpoint, impress…
Esquemas digitales: mindmeister, bubbl…
Plataformas digitales : blogs, wikis…
Redes sociales y foros digitales.
DEBERES
1. Descargar e instalar ActivInspire
(smartboard notebook) en tu PC
2. Crear cuenta gmail
3. Crear cuenta en Facebook> solicitar
amistad MrChe Rdguez.
1.
•
•
•
Descargar e instalar
ActivInspire (smartboard
notebook) en tu PC
primero hay que ir a
esta página:
http://support.promethe
anplanet.com/server.php
?show=nav.19251
Para que el icono
funcione tienes que
‘registrarte’(Register)
Ya sólo te resta descargar e instalar ActivInspire.
CREAR UNA CUENTA GMAIL
•
•
•
•
escribe ‘gmail’ en el buscador
Google:
pulsa en Crear una cuenta.
rellena los campos obligatorios
elige un nombre y una
contraseña fáciles de recodar:
te recomiendo:
alfaNOMBRE y contraseña
betaLADETUCORREOELECTRÓ
NICO:
alfamisterche y contraseña
betaclandestino1
Crear una cuenta FACEBOOK
•
•
•
click sobre
www.facebook.com
Regístrate (rellena
los campos)
Busca MrChe
Rdguez y solicita
amistad
1. Objetivos
1. Comenzar a manejar la PDI
• y sus herramientas
2. Comenzar a usar las aplicaciones de la
web 2.0: compartir información
• Opinión
Google docs
Editar~modificar doc
PDI: pizarra digital interactiva
ELEMENTOS
1.
2.
3.
4.
Pantalla con superficie táctil/magnética/infrarojo…
Ordenador (conectado a proyector VGA y pantalla USB)
Proyector (enchufado a corriente eléctrica)
Software (programa para usar la PDI: ActiveInspire)
•
Ya instalado en las aulas: recomendado instalar en tu propio
PC: activinspire para pizarra SMARTboard: el notebook
ENCENDIDO
• 1º el proyector (botón on): y quitar la tapa
de la lente
• 2º ordenador (tras la pantalla del PC de
sobremesa, pulsar el interruptor)
– Abrir con llave la portezuela de la mesa del profe
– Pulsar on
– También pulsar on en el monitor de sobremesa.
– Ensamblar teclado y ratón en los puertos USB
junto al interruptor.
APAGADO
1º ordenador (desde la PDI: esquina superior
derecha: apagar > aceptar)
– También pulsar on en el monitor de sobremesa.
– Cerrar con llave la portezuela de la mesa del profe
2º el proyector (dos veces al botón on): y poner
la tapa de la lente
HERRAMIENTAS: programa Notebook
Añadir páginas
• Rotulador: distinto color+grosor+rotulado
• Borrador: distingo grosor vs. deshacer
• Editor & teclado:
tipo de letra+paso+color+alineación
Mover escrito
• Insertar imágenes prediseñadas y desde archivo
• Figuras geométricas
• Elementos de dibujo técnico
• Enlaces externos
• Cámara para tutorial
SIN/ Con notebook
• Puedes escribir
en la pantalla
PERO NO
PUEDES
CAMBIAR SIN
CERRARLA
• Puedes usar
cualquier
pantalla donde
estés
• Puedes escribir
en la pantalla y
guardar los
cambios
• Preparas la clase
con antelación:
imágenes,
cámara, plantilla
sobre la que
escribir,
enlaces…
Dinámica2: CASINO
•
1.
2.
3.
¿Somos competitivos?:
1. Formar equipo de 4:
1 coordinador+1secretario
+1encargado de material+portavoz
2. Consensuar una estrategia a
partir de indicaciones
3. Apostar en 6 rondas:
ficha roja/negra
MATERIAL:
PANTALLA DE JUEGO
…cartilla de juego
ficha roja/negra
4NEGRA
Pierden todos 1000
4ROJA
Ganan todos 1000
3 NEGRA, 1 ROJA
Ganan 1000 cada NEGRA
Pierden 3000 cada ROJA
2 NEGRA,2 ROJA
Ganan 2000 cada NEGRA
Pierden 2000 cada ROJA
1 NEGRA, 3 ROJA
Ganan 3000 cada NEGRA
Pierden 1000 cada ROJA
REGLAS DE JUEGO
RESULTADO
G1
G2
G3
G4
1ª RONDA:
2ª RONDA:
3ª RONDA (x2 !!!) :
4ª RONDA:
5ª RONDA:
6ª RONDA (x3 !!!):
BENEFICIOS
1ª RONDA:
2ª RONDA:
3ª RONDA
(x2 !!!) :
4ª RONDA:
5ª RONDA:
6ª RONDA
(x3 !!!):
G1
G2
G3
G4
CONCLUSIONES
• Por separado las ventajas son más rápidas
…pero menores que si colaboramos
• La clave está en poner en común:
consensuar información y compartir recursos
POSIBILIDADES
BENEFICIOS
G1
G2
G3
G4
1ª RONDA:
+1000
+1000
+1000
+1000
2ª RONDA:
+1000
+1000
+1000
+1000
3ª RONDA (x2 !!!) :
+2000
+2000
+2000
+2000
4ª RONDA:
+1000
+1000
+1000
+1000
5ª RONDA:
+1000
+1000
+1000
+1000
6ª RONDA (x3 !!!):
+3000
+3000
+3000
+3000
+9000
+9000
+9000
+9000
36.000
La web 2.0
• Web 1.0
• Web 2.0
• web. 3.0
Posibilidades del la Web 2.0
Distintos elementos que se pueden incorporar en
las unidades didácticas
• Uso de Internet
o Imágenes, revistas...
o Vídeos, música...
o Webquest, cazatesoros
o Blog, o bitácora
o Wiki
Un ejemplo, Google for educators: incorpora
o Sites
google earth, maps, blogger,youtube, docs,
o Presentaciones...
calendar, Picassa, googlesites....
herramientas sencillas, útiles y gratuitas.
• Libro de texto
o Libro de texto escaneado, proyectado en
pizarra digital
o Libro de texto digital
CREAR UNA CUENTA GMAIL
•
•
•
•
escribe ‘gmail’ en el buscador
Google:
pulsa en Crear una cuenta.
rellena los campos obligatorios
elige un nombre y una
contraseña fáciles de recodar:
te recomiendo:
alfaNOMBRE y contraseña
betaLADETUCORREOELECTRÓ
NICO:
alfamisterche y contraseña
betaclandestino1
Taller: Abrir y editar
google docs
Crear un google doc
CONCLUSIONES
• Por separado las ventajas son más rápidas
…pero menores que si colaboramos
• La clave está en poner en común:
consensuar información y compartir recursos
• La PDI se maneja poco a poco… ticytiki…
• …podemos empezar a usar Google docs YA!!
1. Instalar SmartBoard Notebook
TAREAS
 preparar una sesión de clase:
incluye imágenes, ejercicios par
usar rotulador y teclado
2. Google doc  crear un doc de
tutoría y compartirlo
2. Secuenciación
• SIETE sesiones
– SESIONES módulo II
– http://www.slideshare.net/jeronimololu/modulo-ii-formacin
1.
2.
3.
4.
La escuelaTIC2.0 y las PDI
Web2.0: google docs y MAPAS CONCEPTUALES
PRESENTACIONES (IMPRESS)
COMPETENCIAS BÁSICAS:
• RECURSOS ITE Y DIDÁCTICA TIC 2.0
5. RECURSOS DIDÁCTICOS 2.0 POR ÁMBITOS
6. UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0 POR ÁMBITOS
7. ENLACES EDUCATIVOS
Módulo II
(byMay)
3. Propuesta metodológica
Todas las sesiones se estructuran en:
1.
2.
3.
4.
Puesta en común
Presentación.
Taller.
Propuesta de tareas no presenciales.
¿Para qué?
Para usar los materiales de contenidos y libros digitales:
• Materiales didácticos que explican los contenidos:
textos, videos, animaciones, simulaciones, webs…
• Actividades interactivas autocorrectivas de aplicación de
conocimientos y autoevaluación
• Sugerencias didácticas para profesores y alumnos
VENTAJAS
• Apoyo a la mediación docente: buenos
recursos para TODOS los temas, orientaciones,
ahorro de tiempo (y material fungible)
• Personalización de la enseñanza y
seguimiento: diversidad de recursos, envío de
informes y tareas de alumnos.
• Motivación y aprendizaje activo: uso de
imágenes e interactividad
• Posible adaptación y ampliación a medida de
los recursos
Uso de recursos en Internet
•
•
•
•
Objetivos del
curso
Actividades
específicas con
el equipamiento
TIC
Incorporación de
diferentes
situaciones de
aprendizaje
Propuestas
según grado de
dominio de las
herramientas
software y web
2.0
Imágenes
Uso de recursos en Internet
•
•
•
•
Objetivos del
curso
Actividades
específicas con
el equipamiento
TIC
Incorporación de
diferentes
situaciones de
aprendizaje
Propuestas
según grado de
dominio de las
herramientas
software y web
2.0
Revistas
Uso de recursos en Internet
•
•
•
•
Objetivos del
curso
Actividades
específicas con
el equipamiento
TIC
Incorporación de
diferentes
situaciones de
aprendizaje
Propuestas
según grado de
dominio de las
herramientas
software y web
2.0
Música: Concierto de año nuevo Marcha Radetzky. Barenboim 2009
desVENTAJAS
• Dependencia electrónica: corriente eléctrica,
internet, wifi, conexiones y equipo en buen
estado… PLAN B? la pizarra ‘analógica’…
• Motivación negativa y distracción del alumno
• Preparación de material: nuevo hábito de
búsqueda y elaboración de materiales digitales.
• Inversión de tiempo de ‘informes digitales’:
google doc + plantilla de alumnos = agilizar
evaluaciones…
APAGADO
1º ordenador (desde la PDI: esquina superior
derecha: apagar > aceptar)
– También pulsar on en el monitor de sobremesa.
– Cerrar con llave la portezuela de la mesa del
profe
– Pulsar on
2º el proyector (dos veces al botón on): y
poner la tapa de la lente
Si tuviéramos que elegir un lema, un
mantra que guiara las metas y
propósitos de la escuela del siglo XXI,
sin duda el más aceptado a estas
alturas entre educadores e
investigadores, políticos que reflexionan
sobre ella sería que la educación tiene
que testar dirigida a ayudar a los
alumnos a aprender a aprender.
Juan Ignacio Poco y Carles Monereo: El aprendizaje
estratégico. Madrid: santillana 1999, pág.1
Descargar

web 2.0 - ticytiki