Cual es el perfil de egreso que
esperamos de los médicos
cirujanos de la escuela de
medicina de la Universidad de
Chile ?
Que es el perfil profesional de
egreso?
Describe: competencias genéricas y
específicas
Apunta a:los macro problemas que
deben analizar ,comprender y
resolver los egresados
Se compone de: dominios, competencias y
subcompetencias
Se basa en la filosofía institucional,
enmarcado en el proyecto educativo.
Como construimos el perfil
académico profesional de egreso?
1- Análisis documental,laboral, disciplinario e
investigativo
2-Consulta a expertos
3-Estudios ocupacionales
4-Estudios sociales
Perfil del profesional de la
Universidad de Chile?
Tiene tres dimensiones:
–
Ética-valórica: entendida como los valores
de la ciudadanía y convivencia humana
cuyo desarrollo espera facilitar la
universidad.
– Académica:entendida como los
conocimientos y la reflexión sobre la
disciplina,así como la capacidad para
investigar, generar nuevo conocimiento y
para la creación artística.
Dimensión
profesional,incluyendo
el
desarrollo de competencias genéricas que
junto con preparar para el desempeño
profesional, contribuyen en forma importante
a la dimensión ético y a la académica.
Competencias genéricas de la
Dimensión ético-valórica
•
•
•
•
•
•
•
Responsabilidad social y compromiso
ciudadano
Capacidad critica y autocrítica
Habilidades interpersonales
Compromiso con la preservación del medioambiente
Valoración y respeto por la diversidad y
multiculturalidad
Compromiso etico
Compromiso con la calidad
Competencias genéricas de la
dimensión académica
•
•
•
•
•
•
•
•
Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
Conocimiento sobre el area de estudio y la
profesión
Capacidad de comunicación oral y escrita
Capacidad de investigación
Capacidad de aprender y actualizarse
permanentemente
Habilidades para buscar, procesar y analizar
información procedente de fuentes diversas
Capacidad creativa
Capacidad para identificar,plantear y resolver
problemas
Competencias genéricas de la
dimensión profesional
•
•
•
•
•
•
Capacidad de aplicar los conocimientos en
la practica
Capacidad para organizar y planificar el
tiempo
Capacidad de comunicación en un segundo
idioma
Habilidades en el uso de las tecnologías de
la información y de la comunicación
Capacidad para actuar en nuevas
situaciones
Capacidad para tomar decisiones
•
•
•
•
•
Capacidad de trabajo en equipo
Capacidad de motivar y conducir hacia
metas comunes
Habilidad para trabajar en contextos
internacionales
Habilidad para trabajar en forma autónoma
Capacidad para formular y gestionar
proyectos
Perfil del egresado de la escuela
de medicina de la universidad
de chile
•
Médicos-cirujanos que sean capaces de
desempeñarse como profesionales de
excelencia en el ámbito de la salud, con
sólida formación ética,espíritu de servicio y
compromiso con el bienestar de la
comunidad,para contribuir de esta manera a
elevar la calidad de vida de la población.
•
Este perfil es producto de una formación que
privilegia la autonomía y el saber aprender
para que junto a los conocimientos propios
de las disciplinas científico-tecnológicas que
constituyen el acervo de la medicina,los
egresados sean capaces de comunicarse,
dominarlas destrezas y habilidades y
desarrollar las actitudes que garanticen el
ejercicio integrado de sus capacidades en
beneficio de los individuos , de la sociedad y
del país.
Que se ha hecho?
•
Institucionalmente:reforma de pregrado
•
A nivel nacional: ( asofamech, tuning,
iniciativas de cada escuela), se ha trabajado
desarrollando un perfil común básico del
egresado escuelas de medicina chilenas
•
A nivel Internacional : (Tuning), perfil de
competencias comunes.
Grupos de competencias definidas
por asofamech-mecesup
•
•
•
•
•
•
CAPACIDAD PARA LLEVAR A CABO LA PRACTICA
CLINICA
CAPACIDAD PARA PROVEER ATENCIÓN MEDICA DE
URGENCIAS
CAPACIDAD PARA COMUNICARSE EN SU EJERCICIO
PROFESIONAl
CAPACIDAD PARA REALIZAR PROCEDIMIENTOS
DIAGNOSTICOS Y TERAPEUTICOS
CAPACIDAD PARA IDENTIFICAR LOS FACTORES
DETERMINANTES EN EL PROCESO DE SALUDENFERMEDAD
CAPACIDAD A EL USO DE LA EVIDENCIA EN LA
PRACTICA MÉDICA
•
CAPACIDAD PARA EL USO DE LA INFORMACIÓN Y
SUS TECNOLOGÍAS EFECTIVAMENTE EN UN
CONTEXTO MÉDICO
•
CAPACIDAD PARA APLICAR LOS PRINCIPIOS ETICOS
Y LEGALES EN LA PRACTICA DE LA MEDICINA
•
CAPACIDAD PARA TRABAJAR EFECTIVAMENTE EN
LOS SISTEMAS DE SALUD
Algunos resultados de estudio
nacional (mecesup-asofamech)
•
COMPETENCIAS GENERALES PARA
DESARROLLAR LA PRÁCTICA CLÍNICA
•
COMPETENCIAS PARA PROVEER
ATENCIÓN MÉDICA DE EMERGENCIA
•
COMPETENCIAS PARA PRESCRIBIR
MEDICAMENTOS
Conclusiones
•
Casi la totalidad de las Escuelas consideran que estos tres
grupos de competencias son muy importantes, por lo que
que los egresados deben alcanzar un alto grado de
desempeño durante el pregrado.
• Actualmente el grado de desarrollo alcanzado durante el
pregrado es relativamente heterogéneo en diferentes
escuelas.
• En una alta proporción de estas competencias se alcanza
un grado parcial de desarrollo, que debe ser completado
durante el ejercicio profesional.
• Las brechas más importantes están en las competencias
relacionadas con la atención ambulatoria, con las
urgencias y con el manejo de fármacos.
TUNING:Importancia según
estamento en Chile
Competencia
Asofamech
Academicos
Empleadores
Egresados
Estudiantes
Reconocer la estructura y
funcionamiento del sistema de salud
3.6
3.549
3.534
3.542
3.526
Administrar y gestionar los distintos
sistemas de salud de la población
3.1
3.347
3.391
3.358
3.393
Participar efectiva y activamente dentro
del equipo de salud y en la comunidad
3.8
3.622
3.519
3.551
3.540
Reconocer y aplicar las políticas y
programas de salud del país
3.7
3.515
3.534
3.481
3.468
Reconocer y gestionar los recursos para
la atención en salud
3.2
3.443
3.519
3.467
3.448
Reconocer el perfil epidemiológico de la
población
3.8
3.549
3.574
3.534
3.523
Reconocer y aplicar los principios de
promoción de la salud y prevención de
enfermedades
-
3.704
3.688
3.619
3.605
TUNING:Logro según estamento
en Chile
Competencia
Asofamech
Academicos
Empleadores
Egresados
Estudiantes
Reconocer la estructura y
funcionamiento del sistema de salud
3.11
2.574
3.534
2.722
2.793
Administrar y gestionarlos distintos
sistemas de salud de la población
2.33
2.287
3.391
2.443
2.521
Participar efectiva y activamente dentro
del equipo de salud y en la comunidad
3.11
2.659
3.589
2.775
2.854
Reconocer y aplicar las políticas y
programas de salud del país
3
2.456
3.534
2.591
2.632
Reconocer y gestionar los recursos para
la atención en salud
2.44
2.340
3.519
2.510
2.527
Reconocer el perfil epidemiológico de la
población
2.78
2.593
3.574
2.768
2.786
Reconocer y aplicar los principios de
promoción de la salud y prevención de
enfermedades
-
2.708
3.688
2.881
2.974
TUNING:Diferencia entre importancia y logro por
estamento en Chile
Competencia
Asofamech
Academicos
Estudiantes
Egresados
Reconocer la estructura y funcionamiento del sistema de
salud
.55
.975
.733
.820
Administrar y gestionar los distintos sistemas de salud
de la población
.77
1.060
.872
.915
Participar efectiva y activamente dentro del equipo de
salud y en la comunidad
.66
.963
.686
.776
Reconocer y aplicar las políticas y programas de salud
del país
.66
1.059
.836
.890
Reconocer y gestionar los recursos para la atención en
salud
.77
1.103
.921
.957
Reconocer el perfil epidemiológico de la población
1
.956
.737
.766
Reconocer y aplicar los principios de promoción de la
salud y prevención de enfermedades
-
.996
.631
.738
Conclusión
Tenemos bastante información entregada
por diversos estamentos sobre el perfil
esperado del medico, nuestra tarea es
adecuar nuestros programas
,contenidos,metodologías y ámbitos de
enseñanza,para responder a las
necesidades reales de los pacientes de
nuestro país, tarea que ya comenzamos
pero en la cual es fundamental la opinión de
las diversa estructuras del minsal.
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Cual es el perfil de egreso de los médicos cirujanos de la escuela