La fiebre de la prisa por vivir
Cual
es
el
panorama
actual
A g e n t e s f o r m a t i v o s.
Instituciones
Formales y
No formales
Sociedad y el
medio ambiente
Familia
Propuestas para alcanzar la realización
felicidad
Bienestares:
material - cosas
Solvencia económica - plata
No problemas - no dolor
Posibilidad de gozar- precio
Vivir del ahora - solo presente
Objeto amoroso – no sujeto
Cultura de la imagen - cuerpo
C a r a c t e r í s t i c a s.
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Cultura del trabajo obsesivo,” hombre maquina”
De la oferta y demanda.
Del Consumo compre , bote y cambie.
De Utilitarismo y competencias.
Del primer valor DINERO.
Del vértigo y la velocidad.
Del agotamiento, cansancio y el estrés
De la insensibilidad, el individualismo
De la manipulación y explotación.
De la medida y tabulación.
Masculinización de lo femenino
De la imagen.
De la persona como productor y producto.
Las familias:
1.- Los esposos
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Matrimonios en crisis.
Mentalidades divorcistas, y anticonceptivas
Amor erótico-afectivo, utilitarista.
Independencia entre sí.
Roles, ambiguos y competencias en ámbitos.
Aumento de relaciones extramatrimoniales.
Aumento de separaciones y reincidencias nupciales.
Resolución de conflictos por medio de violencia y evasión.
Aumento del aborto como método de planificación.
DURMIENDO CON UN DESCONOCIDO O ENEMIGO
 Han renunciado a la tarea de
educar.
 No son modelos unívocos.
 Obedientes, ciegos, ingenuos,
desertores.
 No saben decir NO , LIMITES?
 Confusos en la transmisión de
valores.
 Mujer trabajadora, proveedora,
confusa en el ejercicio de la
maternidad y la esponsalidad .
 Hombres desestabilizados con
fusos con el nuevo modelo de
mujer.
 Gran sentido de culpa. COSAS
 CON MIEDO A LOS HIJOS.
2.- Los padres
3.- Los jóvenes
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ignorantes de la realidad del noviazgo.
Educados para GANAR / GANAR
Incapacidad para esperar.
Síndrome del aburrimiento.
Con prisa, excesos, VIDA LOCA.
VACIOS INTERIORMENTE.
Manejados por los medios, masificados
Actividad sexual desde edades tempranas.
Invadidos por una cultura erotizada.
Con una visión pobre del matrimonio y la familia.
MIEDOSOS, SOLOS , DEPENDIENTES, VACIOS
CADA DIA MAS DESINFORMADOS Y PRESIONADOS.
 Crisis de abandono.
 Inseguros
 Dependientes
 Desorientados.
 Manipulables.

Vacíos afectivamente .
 Incapacitados para amar
 Relaciones precoces
 Dependientes y controladoras

Compensados externamente.
 Rumba, música estridente,
 Sexo, pornografía, Erotismo.
 Dinero y trabajos? Velocidad, ruido.
 Pearcings, tatuajes. Alcohol- drogas.
 Grupos, pandillas, Delincuencia.
 Marcas, modas, ídolos,
 SINDROME DEL ABURRIMIENTO

Crisis de expectativa y existencial
 Vacíos de sentido, Depresivos, sin ilusiones
 Sin identidad , pertenencia y arraigo.
 Sin proyectos de vida. AQUÍ Y AHORA
4.- Los hijos
CARACTERISTICAS DE LOS ADOLESCENTES
A) BÚSQUEDA DE LA IDENTIDAD
1. Ruptura con las pautas de la infancia:
•
La vestimenta.
•
El tiempo de ocio.
•
Las reglas.
•
Respeto a las opiniones de los demás.
2. Ruptura con los modelos de conducta de la infancia:
•
Dejan de creer en la infalibilidad de los padres.
3. Adopción de las pautas del adulto:
•
La imagen, la expresión verbal.
•
Consumo de cigarrillo y bebidas alcohólicas.
•
Concepto nuevo de diversión.ir solos en grupo de paseo.
•
El manejo de autos o motos.
•
Adoptar imagen del IDOLO del momento.
•
Relaciones sexuales. los conceptos de libertad,
religión, virginidad, normas , etc
B) EL EGOCENTRISMO:
•
Se siente centro de atención.
•
Toma de conciencia de sí mismo.
•
Invulnerabilidad.
Rasgos típicos del adolescente de hoy
1. Precocidad en el desarrollo
físico.
2. Retraso de la edad adulta.
•
complejidad de la vida social
•
estudios prolongados.
3. Aumento de la distancia entre
generaciones.
•
crisis prolongadas.
•
separación de sus familias.
•
inseguros de sus familias.
•
Sin ideales claros.
4. Influencia de los medios de
comunicación.
•
Deseo de evasión.
•
Sugestionabilidad.
•
Carga emocional.
•
Escaso autodominio.
•
Deseos inmediatos.
5. Cambios valores esenciales.
LA DIVERSIÓN
• DIVERTIRSE divertere: alejarse ,
apartarse
• Es tiempo de recreación, descanso
OCIO.
• Es ocupación creativa del tiempo libre.
• Es actividad productiva que hace
crecer integralmente
entienden la libertad hoy.
1. como independencia absoluta.
2. Como ausencia de límites:
 como ser espontáneo.
 como tener todas las experiencias.
 como no compromisos, deberes.
 estar sin vínculos.
3. Como carencia de imposición.
4. Como romper moldes de los mayores.
5. como hacer su capricho.
6. Como tener DERECHOS.
7. Pero sin responsabilidades
Diversión de los adolescentes.
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Norma es ser atrevidos, estar agitados.
Lo frecuente son los riesgos y excesos.
La compañía es el alcohol y sucedáneos.
La nota es la apertura al sexo.
La medida es hacer lo que los demás.
El grupo arrastra, empuja, compite.
Consumen diversión comercializada.
Horarios ilimitados.
Todo se vale. EN EL AQUÍ Y AHORA.
Prueba sin compromiso, y disfruta sin pagar ningún
precio.
Embarazos y abortos
Drogas y sucedáneos
Cigarrillos y otros
Sexo prematuro
rumbas
Planificación
masiva
lesbianismo
homosexualidad
anorexia
Pandillas y grupos
Libertinaje
bulimia
Sexo trivial
promiscuidad
M
O
D
E
L
O
S
?
Prisa
COMO CONTRARESTAR LAS
INFLUENCIAS NEGATIVAS
Características de la familia
La confianza
Disposición afectiva por la cual SE
ESPERA positivamente en el otro
generando un entorno animante, que
permite moverse con libertad ,
seguridad y la certeza de ser ayudado,
apoyado, se gana con la SERENIDAD,
PRUDENCIA Y LA ALEGRÍA Se ve en el
modo de ser y resolver el día a día .
Las normas o lìmites
 Son guías o criterios de comportamiento que
MODELAN la actuación de los hijos de acordes a
unos valores y principios vividos coherentemente
para desarrollar en los hijos la autonomía de la
libertad responsable ejercitando deberes y
responsabilidades.
 La norma da seguridad, protección , contención,
proporcionan un margen en el cual moverse,
auto controlarse o regularse. Son un faro.
 Hijos sin normativa van a la deriva.
!!!! La voluntad !!!!
“Es la disposición de ánimo firme que permite
alcanzar las virtudes en ascenso para llegar a
la madurez y a la realización, de toda su
personalidad humana y sobrenatural”
Se consigue enseñando a RESISTIR para
ACOMETER el bien aunque cueste.
Con las palabras del SI O NO
V I R T U D
HABITO OPERATIVO BUENO
Perfecciona las facultades
del hombre
conducta asertiva
vida lograda
felicidad y madurez
Se ADQUIEREN durante
todo el proceso de desarrollo
humano por la repetición de
hábitos buenos, produciendo
acostumbramiento facilitando
la acción.
Educación del criterio
Es la capacidad de juzgar
con acierto cada situación
DISCERNIENDO lo bueno
o malo de cada situación.
SE FORMA:
• Con el sentido de la vida.
• los actos humanos
• El ejemplo.
• La palabra.
• La vida misma.
Algunas sugerencias
1. Volver a la familia construya vínculos
2. Ser modelos congruentes
3. Ser firmes en principios y valores morales
4. Cultivar el matrimonio su sólidez.
5. Primacía de lo espiritual sobre la materia
6. Revisar la propia influencia externa en la familia
7. Dar menos de los que necesitan
8. Ser firmes en el NO AUTORIDAD FIRME AMOROSA
9. Fijar limites normas y respetarlos
10.Dar participación a todos .
11.Conciliar permisos, horarios, actividades,
12.Ser padres disponibles.
13. NO PROMOVER LA PRECOCIDAD.
Algunas sugerencias
13. Trabajar la serenidad, autocontrol.
14. Conocer los padres del grupo.
15. Vincularnos a actividades de la comunidad.
16. Fomentarles actividades , sociales,
deportivas ,culturales, espirituales.
17. NO PERDER EL PAPEL DE PAPÁS.
18. Amor y exigencia comprensiva.
19. No doblegarse ante sus argumentos.
20. No perder el orden y ritmo de la casa.
21. No intimidarse .
22. Hablarles en base a preguntas.
ANIMO PAPÁS A:
PERSISTIR
INSISTIR Y
RESISTIR
LOS HIJOS SON NUESTROS
ELLOS ESTAN ESPERANDO ARGUMENTOS
NO SILENCIOS, LAMENTACIONES Y
PROHIBICIONES.
LA MEJOR LECCIÓN ES LA PROPIA VIDA
EJEMPLAR, DE SEGURIDAD, LUCHA Y
ALEGRÍA ESFORZADA CERCA DE ELLOS
GRACIAS
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