CIENCIAS DE LA
TIERRA Y DEL
MEDIO AMBIENTE
ATMÓSFERA
GEOSFERA
BIOSFERA
HIDROSFERA
Claves de
la materia
1. El punto de partida para la materia es el estudio
de los sistemas terrestres y de los procesos que
ocurren en la geosfera, la atmósfera, la
hidrosfera y la biosfera que son los grandes
bloques que constituyen la materia.
Este punto de partida debe abordarse desde la
teoría de sistemas y modelos, y plantear las
grandes líneas del funcionamiento global del
planeta.
2. El estudio de la intervención humana lo
enfocaremos desde tres puntos de vista:
a) Según las necesidades de las poblaciones humanas
en relación con la naturaleza (recursos naturales y su
explotación).
b) El impacto ambiental y los problemas ecológicos
creados por los seres humanos.
c) El control del desarrollo de las poblaciones en función
de la disponibilidad de recursos y el impacto de su
utilización (analizando en este último caso modelos de
desarrollo y ordenación y gestión del territorio, y
proponiendo nuevas alternativas).
3. Todos los contenidos deben estar relacionados con
la realidad de la Región de Murcia, tanto la del
entorno de los alumnos como la de lugares alejados.
La abundancia de ejemplos basados en hechos reales
añade a la materia una dimensión práctica de gran
interés.
Este último apartado, el de la adecuación a la realidad
de los contenidos, es de gran importancia. Se trata de
una materia ligada al territorio, a su gestión, a su
organización y a sus problemas. De ahí la
relevancia de los ejemplos concretos y la aplicación al
estudio del entorno de los alumnos.
Objetivos
1º. Comprender el funcionamiento de los sistemas terrestres, así
como las interacciones existentes entre ellos, pudiendo explicar
las repercusiones mundiales de algunos hechos aparentemente
locales.
2º. Analizar las causas que dan lugar a riesgos naturales y
conocer alguna medida para prevenir o corregir los mismos.
3º. Conocer la existencia de los límites para la explotación de
algunos recursos naturales, valorando la necesidad de adaptar su
uso a las posibilidades de renovación.
4º. Evaluar la rentabilidad global de la explotación de los recursos
naturales, incluyendo sus posibles utilidades y los impactos
provocados.
5º. Investigar los problemas medioambientales, utilizando
métodos científicos, sociológicos e históricos, recogiendo datos
de diversas fuentes, analizándolos y elaborando conclusiones,
proponiendo alternativas y realizando un informe final.
6º. Utilizar técnicas diversas para abordar los problemas
ambientales, de tipo químico, biológico, geológico y estadístico.
7º. Tomar conciencia de que la naturaleza tiene sus límites y que
para asegurar la supervivencia no hay que dominar la naturaleza,
sino aprovecharla respetando sus leyes.
8º. Mostrar actitudes para proteger el medio ambiente familiar,
local,…… criticando razonadamente aquellas medidas que sean
inadecuadas y apoyando las propuestas que ayuden a mejorarlo.
Dirección Web de
la Ponencia de
CTMA
Coordinación de la materia CTMA
en la universidad
Se explicará la
asignatura con el
apoyo de power point
y del moodel aula xxi
de la consejería
Se facilitará el temario
al alumno on line
mediante archivos.
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