El análisis del poema
“¿Por qué esos panes?”
Por: Eugenia Muñoz
Donald Alexander
Christine Billard
Nicole Earle
Annette Francese
Morgan Hobson
La presentación se trata de:
La biografía del autor - Morgan
La situación poética – Morgan
La voz poética - Morgan
El tema - Christine
El desarrollo del poema - Christine
La repetición - Nicole
Las metáforas - Nicole
El título y su importancia con conexión del poema, los símbolos, y el
uso en el poema - Annette
La vida real en Hispanoamérica - Donald
La cultura hispana v. la cultura americana - Donald
El punto de visto del autor - Donald
ACERCA DE EUGENIA MUÑOZ
Eugenia Muñoz nació en Colombia. Allí recibió su licenciatura
en La Literatura de la Universidad del Valle en Cali, Colombia y
fue una profesora en la Universidad de Cauca en Popayán,
Colombia. Es Doctora en Literatura y Cultura Latinoamericana
por la Universidad de Virginia en Charlottesville, Virginia. Hoy es
la profesora de La Universidad de Virginia Commonwealth.
Ha publicado varias obras sobre la crítica literaria
como:Novelización y Parodia en obras de Gabriel García
Márquez, Rafael Humberto Moreno Durán, Fanny Buitrago y
Jorge Eliécer Pardo. También ha escrito numerosos artículos
publicados en periódicos de países diversos acera de autores
hispanoamericanos como Fanny Buitrago, Gabriel García
Márquez, Laura Esquivel, Rosario Castellanos, Gabriela Mistral,
César Vallejo, Isabel Allende, Griselda Gambaro, Sandra
Cisneros, incluso mucho más.
Como poeta ha publicado tres libros: Voces y Razones (Bogota
1995) La vida en poemas (Richmond, VA 2006) y Ser de mujer
(Madrid 2007).
En Ser de mujer unos temas principales son la maternidad, la
mujer fuerte y la inmigración según el punto de visto latino.
¿Por qué esos panes?
Por: Eugenia Muñoz
¿Qué clase de amorosos panes son esos que haces tú?
¿Por qué no aprendiste a hacer los panes que hacía tu madre en
aquellas frías madrugadas de tantos y tantos días?
¿Por qué no te diste cuenta que sin descanso ella amasaba esa
harina sin quejas, ni amarguras por la cruz solitaria que le tocó
cargar?
¿Por qué no viste cuál era la levadura con que ella henchía esa
harina, y la dulzura con que le daba sabor?
¿Por qué no aspiraste ese apetitoso olor que salía de ese horno
siempre diligente en dorar la blancura de aquella masa?
¿Por qué no dejaste para siempre en tu boca la tibieza de esa
blandura amasada y horneada solamente para tu sustento?
¿Por qué para tus hijos convertiste aquellos amorosos panes en
rocas quemadas por el fuego de tu soberbia?
¿Por qué cambiaste la dulzura de aquellos panes maternales
por la hiel de tus amarguras?
¿Por qué los panes para el sustento de tus hijos los estrujas sólo
con tu avaricia sin sabor, sin olor, sin color, ni sudor?
¡¿Por qué, infinitamente por qué haces esos panes?!
La Situación Poética
La voz poética está criticando la persona de que se está refiriendo. Está
comparando la vida actual y la del pasado en la crianza de los niños
“…que sin descanso/Esa harina/ ella amasaba/
sin quejas, ni amarguras…”
¿Por qué para tus hijos/ convertiste aquellos /amorosos panes/ en rocas
quemadas…”
“¿Por qué no aspiraste ese apetitoso olor/ que salía de ese horno…”
“sin sabor, sin olor, sin color, ni sudor?”
-
La madre utilizaba los panes para expresar el amor y la pasión que se sintió
para sus hijos y el hijo no expresa el mismo amor y pasión para sus hijos
actualmente.
La voz poetica
La voz poética no tiene nombre en el poema pero está muy cerca de ambos
personajes. Su papel en el poema es de expresar su ira con el hijo y
compara el estilo de criar los hijos de la madre y el hijo. La madre preparaba
los panes con pasión y amor para sus hijos sin ninguna queja. El hijo no lo
hace como su madre y la voz poética lo critica.
-el uso del sujeto (tú)
“¿Qué clase de amorosos panes son esos que haces tú?”
-la descripción de las condiciones de la madre cuando preparaba los panes
“tantos y tantos días”
- la exclamación
“ ¡¿Por qué, infinitamente por qué haces esos panes?!”
La persona que se refiere-También sabemos que es un adulto “Por qué para
tus hijos…”
El Tema
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Crianza de los hijos
Refiere al padre en un familia
No hace ningún esfuerzo
Era desagradecido del esfuerzo de su madre
Las lecciones eran allí, pero no aprendió
Su madre le daba las lecciones
Es un padre malo por su falta de agradecimiento para
su madre
• “soberbia” “amarguras” “avaricia”
• Decidió a cambiar los panes
Desarrollo del Tema
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SORPRESA:
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ESTADO DEL SHOCK:
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DESILUCIÓN O DECEPCIÓN:
•
ENFADO
“¿Qué clase de amorosos panes son esos que haces tú?”
“¿Por qué no te diste cuenta.....?” al esfuerzo de su madre
“¿Por qué no aspiraste...?” ( hacer amorosos panes)
“Por que cambiaste la dulzura de aquellos panes maternales...?”
“¡¿Por qué, infinitamente por qué haces esos panes?!”
El Símbolo de Pan
• Representa dos sentimientos:
o Buenos- mostrado por la madre
o Malos- mostrado por el padre
• Describe la relación entre la madre y su hijo y la
relación entre el esposo y la esposa
La Conexión Entre el Título y el Poema
¿Por qué esos panes?
• “esos” tiene Connotación negativa
• el rechazo
• ¿Por qué?
La Comparación
Los panes, los panes, los panes - Para mostrar la comparación
*Los panes de amor versas los panes de amargura: "¿Por qué
cambiaste la dulzura de aquellos panes maternales por la hiel de tus
amarguras?"
Las Metáforas
"....siempre en tu boca la tibieza de esa blandura amasada y horneada
solamente para tu sustento?"
"....aquellos amorosos panes en rocas quemadas por el fuego de tu
soberbia?"
La Repetición
¿Por qué? - Repetición de las preguntas
*El tiempo de los verbos: ¿Por qué hiciste eso, cuando tu mamá
hacía esto?
La cultura hispana v. la cultura americana
La cultura hispana:
- La importancia del hombre
- La familia cerca
- Los deberes del hombre
La cultura americana:
- La pérdida de la estructura de la familia
- La ausencia del padre o hombre en la crianza de los niños
- La mujer sola y la independencia
- La madre sola
El punto de vista del autor y la vida real
en Hispanoamérica
La vida real:
Hispanoamérica
- La familia actual
- La vida diaria de la familia hispana
- Los deberes de una mujer contra un hombre en la casa
- La situación familiar
El punto de vista del autor:
- La palabra “panes” y ¿qué es la conexión a los sentimientos del
autor?
- La actitud en el principio y el fin del poema
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¿Por qué esos panes?