Taller Regional Centro
6. Tabasco
integración de las declaratorias rumbo a la
COP17
Facilitadora: Constanza Gómez Mont
Plataforma Integral de Desarrollo Sustentable A.C.
(P.I.D.E.S.)
PRESENTACIONES
Nombre
¿Qué haces en tu rutina diaria por el medio ambiente?
4 DECLARACIONES
Género
Jóvenes
Pueblos
Indígenas
CCDS
•
•
•
•
1,119 personas
26 entidades federativas
30 talleres
5 de noviembre de 2010
• 16 eventos
• Consejeros y Organizaciónes Civiles Juveniles
• 14 de agosto de 2010
• CCDS y CC de la CDI
• 2 talleres
• 21 de septiembre de 2010
• Frente a la COP16
PROCESO
1. CCDS RNoreste
2.- CCDS RCentro
3.- CCDS RS
4.- CCDS ROccidente
5.- CCDS RNoroeste
6.- CCDS RSureste
7.- CCNDS Nacional
Saltillo Coahuila
Toluca Edo. Mex.
Oaxaca, Oax
Chapala, Jalisco
La Paz, BC
Villahermosa, Tabasco
ESTRATEGIA DE
SEGUIMIENTO
RS
Occidente
Centro
Noreste
Noroeste
Nacional
Declaratoria
Nacional de la
Sociedad Civil
Mexicana
Sureste
COP17
Consulta en línea: Sociedad Civil
y actores clave en temas de cambio climático
TALLER 1: NORESTE
TALLER EN TOLUCA
TALLER OAXACA
TALLER CHAPALA
TALLER LA PAZ
PROCESO INCLUSIVOOTRAS ORGANIZACIONES
1. Mapeo
2. Contacto
3. Conocen el proceso, se involucran a través del grupo
virtual
4. Seguimiento virtual
Metodología4 horas
A. Retroalimentación del grupo acerca de los objetivos y
elementos de una declaratoria
B.
Lectura y Comprensión de las 4 declaratorias
Entendiendo los Conceptos Básicos
Fortalezas de cada declaratoria
C. Ejercicio de Integración
División del grupo por áreas de experiencia
Análisis del trabajo de los pasados talleres
Ejercicio de Integración
D. Seguimiento
División del grupo
Por sector
4 mesas
INTEGRANTES
Declaración
Analizada:
Integrantes de
las mesas
Nombre
Apellido
Mail
División de labores
Mesa:
Cargos
Objetivos
Relator
Crear la minuta de la
discusión. Capturar
todos los comentarios
en un documento.
Generar los
documentos de la mesa.
Moderador
Cuidar el tiempo de
cada actividad. Moderar
la discusión,
asegurando que la
discusión se enfoca en
los objetivos previstos.
Representante
Presentar los resultados
de la mesa en las
sesiones plenarias.
Entregar los
documentos al
facilitador o facilitadora
del Taller
Nombre
Mail
Diálogo 20 min
https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtGM01SNjFhUVk0b
VEwdHgwMEp2Z0E6MQ
1. En su opinión, ¿para qué sirven las
declaratorias?
2. En su opinión, ¿qué se debe de hacer
con una declaratoria para que sea
efectiva?
3. Si tuvieran una declaratoria de la sociedad civil Mexicana
frente al cambio climático en sus manos, ¿qué harían con
ella? *
4. ¿Cuáles son las necesidades que tiene (las principales)
sus organización o trabajos para lograr un resultado
óptimo en temas de cambio climático? *
5. ¿Aparte de una declaratoria, qué otra medida existe (o
debería de existir) para hacer escuchar la voz de la
sociedad civil?
Análisis
30 min
Análisis de las
Declaratorias
Fortalezas
Declaratoria
Indígenas Jóvenes
Género
CCDS
Puntos en
Común
Temas Importantes
para la Región que se
podrían desarrollar
más
Declaratoria
OBJETIVOS
•
•
•
•
•
•
•
•
Motivante, que inspire a la acción.
Constructiva y propositiva
Incluyente y con un alto nivel de consenso
Consideraciones legítimas y de alto valor
Referida al Marco Internacional y Nacional
A partir de un Marco Ético
Dirigida a todos los sectores de la sociedad
Sea el referente para la Agenda Pública
Presentación del
Análisis: 15 min
Plenaria
Relator:
Análisis estructural
Jóvenes
Género
Introducción
Conclusiones de Juntas
Propuestas
Exigencias
Fondo Financiero
Mitigación
Exigencias
Adaptación
Compromisos
Financiamiento
Propuestas a otros
Pueblos Indígenas
Introducción
Mitigación
Adaptación
CCDS
Introducción
Consideraciones
Financiamiento
Situación de México
Biodiversidad
Negociaciones Intl.
Propuesta de Temas para la declaratoria ( Taller 1)
Propuesta de Temas para la declaratoria ( Taller 2 y 3)
Temas generales
Temas generales
Ejes transversales
1. Introducción
1. Introducción
1.1. Consideraciones
1.1. Consideraciones
1.1.2. Contexto de
México (visión
internacional)
1.1.1. Contexto de México (visión nacional)
Ejes transversales
Educación
Educación
1.1.1. Contexto de
México (visión nacional)
1.1.2. Contexto de México (visión internacional)
1.2. Marco Legal
1.2. Marco Legal
Transferencia de Tecnología
2. Mitigación
3. Adaptación
Estrategia
Transferencia de Tecnología
2. Mitigación
3. Adaptación
4. Tecnología
5. Conservación
4. Financiamiento
5. Compromisos y Acciones
6. Financiamiento
7. Compromisos y
Acciones
8. Seguimiento,
monitoreo y evaluación
6. Seguimiento, monitoreo y evaluación
Estrategia
Género
Cambio Climático
Mitigación: CAUSAS
“Una intervención atropogénica para reducir las fuentes o
facilitar los sumideros de GEI" (IPCC)
Reducción de GEI
Dióxido de carbono CO2
Metano CH4
óxido nitroso N20
Hidrofluorocarbonos HFC
Perfluorocarbonos PFC
Dexalfuoruro de azufre SF6
CO2
Consumo de fósiles de carbono
Deforestación: 13 hectáreas anuales
25-90% 2000-2030
Energía renovable
Eficiencia energética
Sumideros de carbono
Adaptación: efectos
Adaptación en el sistema natural o humano a un ambiente
cambiante producido (o esperado) por el cambio
climático.
Modera el daño.
Reducción de los efectos del CC
Reducción de la vulnerabilidad ante el CC
Medidas: (ejemplos)
Infraestructura
Sociedad
ex. Paredes en el mar y ríos, Infraestructura
de los edificios y casas ex. nuevas semillas, planes
de emergencia por inundaciones, políticas de planeación
Dividirse en mesas
temáticas
MESA 2
Mesa:
Cargos
Objetivos
Relator
Crear la minuta de la
discusión. Capturar todos
los comentarios en un
documento. Generar los
documentos de la mesa.
Moderador
Cuidar el tiempo de cada
actividad. Moderar la
discusión, asegurando que
la discusión se enfoca en
los objetivos previstos.
Representante
Presentar los resultados
de la mesa en las sesiones
plenarias. Entregar los
documentos al facilitador o
facilitadora del Taller
Nombre
Mail
PARTICIPANTES
Declaración Analizada:
Integrantes de las mesas
Nombre
Apellido
Ejercicio de integración y
análisis 50 min
Objetivo:
Analizar las 4 declaratorias y hacer un ejercicio de
integración de éstas. Tomando en consideración el
consenso del grupo de los puntos y los resultados de los
talleres anteriores.
Tema:
Integración:
Puntos que se podrían desarrollar más (específicos), según
la visión regional.
Compromisos
Presentación de
resultados min: 20
Diálogo: Plenaria
Relator:
Incorporación de comentarios
Compromisos, Seguimiento
Creación de un documento de trabajo
2 REPRESENTANTES
Objetivo: Los participantes de cada taller escogerán a 2 representantes (un hombre y
una mujer) que fungirán como el punto focal de la región. Sus responsabilidades
incluyen:
A. Mantener contacto con la facilitadora de los talleres para estar al corriente de los
avances.
B. Retroalimentar los resultados de cada uno de los talleres.
C. Participar en las consultas virtuales entre talleres.
D. Asegurar que los puntos de interés de la región que representan están incluidos en
los borradores de la Declaratoria Nacional.
E. Reportar al grupo participante del Taller en su región los avances del proceso.
F. Consultar con su grupo decisiones pertinentes a la integración de las declaratorias.
Representar a su región en el evento Nacional. Esta participación será de forma virtual
o presencial, dependiendo del presupuesto del proyecto.
[email protected]
SEGUIMIENTO
[email protected]
glegroups.com
Fotos: flickr
CONTACTO
Constanza Gómez-Mont
[email protected]
Plataforma Integral de Desarrollo Sustentable A.C. (P.I.D.E.S.)
0445555084031
Descargar

Taller Regional noreste