ÁREAS DE ESTUDIO
NEUROLINGÜÍSTICO
21 ENERO 2011 – DÍA 5
Neurolingüística del español
SPAN 4270
Harry Howard
Tulane University
ORGANIZACIÓN DEL CURSO
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SPAN 4130 - Harry Howard - Tulane University
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http://www.tulane.edu/~howard/SPAN4130Neurospan/
Estoy negociando algún tipo de crédito de
neurociencia por la clase.
Neurolinguistics and linguistic aphasiology está en
reserva en la biblioteca.
Human Research Protection Program
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http://tulane.edu/asvpr/irb/index.cfm
 Before beginning research at Tulane University, all
research personnel must complete the CITI Training
Program; this can be completed at www.citiprogram.org.

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El lunes ustedes harán el examen de español en línea
WebCAPE (como preparativo para el experimento)
después de la prueba.
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¡FOTOS!
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REPASO
ORIGEN Y MIGRACIONES
INDOEUROPEOS
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LOS IDIOMAS DE ESPAÑA
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C §1
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TEMAS Y
PLANTEAMIENTOS
§1. ÁREAS DE ESTUDIO
Vocabulario
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Definiciones
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lenguaje, trastorno, almacenamiento, plantearse, cerebro,
rasgo, desarrollo, balbuceo, adquisición/aprendizaje,
subyacente, entorno, dotación, traumatismo, patrón, tejido
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neurolingüística, afasiología, reduccionismo, dualismo,
clase natural
Cuestiones
¿Cuál es la relación entre la lingüística y la neurología?
¿Qué es lo que les falta a los animales que les impide
desarrollar un sistema lingüístico?
 ¿De qué manera se interrelacionan el desarrollo del
sistema nervioso y y el de nuestras capacidades
lingüísticas?
 ¿Cómo se relacionan los trastornos del lenguaje con la
estructura del lenguaje normal?

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Prueba 1 sobre la materia vista hasta hoy
El examen de español WebCAPE
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EL PRÓXIMO DÍA
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