 ES
UN
PROGRAMA
DIRIGIDO
A
NIÑOS(AS)
CON
DISCAPACIDAD PSÍQUICOS O CON SÍNDROME DE DOWN, EL
PROGRAMA PERSIGUE LA INTEGRACIÓN EN LA SOCIEDAD
ENSEÑÁNDOLES, ADEMÁS DE LOS ASPECTOS EDUCATIVOS
ELEMENTALES, TAREAS BÁSICAS DE LA VIDA COTIDIANA Y
FORMAS DE RELACIONARSE CON LOS DEMÁS.
 LOS
NIÑOS
CON
SÍNDROME
DE
DOWN
PODRÁN
DESARROLLAR TODO SU POTENCIAL DE APRENDIZAJE Y SE
GUIARÁN LOS MISMOS PASOS DEL DESARROLLO QUE EL
RESTO DE LOS NIÑOS, SÓLO QUE LO HARÁN MÁS
LENTAMENTE. DEPENDERÁN FUNDAMENTALMENTE DE UNA
FAMILIA SÓLIDA QUE LES BRINDE AMOR Y PERTENENCIA Y
DE PROFESIONALES DE APOYO QUE CREAN PRIMERO EN
ELLOS COMO "PERSONAS" Y LUEGO COMO "PERSONAS CON
SÍNDROME DE DOWN".

LA IDEA BÁSICA DEL PROGRAMA ES MUY SENCILLA. LOS NIÑOS
CON DOWN APRENDEN BÁSICAMENTE A TRAVÉS DE LA ASOCIACIÓN Y
LA REPETICIÓN. A LA GRAN MAYORÍA DE LOS NIÑOS CON DOWN SE
LES DIFICULTA APRENDER A HABLAR Y A ENTENDER PALABRAS
HABLADAS; SIN EMBARGO, MUCHOS TIENEN GRANDES HABILIDADES
VISUALES, O POR LO MENOS RESPONDEN FUERTEMENTE A
ESTÍMULOS VISUALES. LES FASCINAN LOS INTERRUPTORES DE LUZ,
OBJETOS QUE GIRAN, LOS CRÉDITOS AL FINAL DE LAS PELÍCULAS, EN
FIN, CUALQUIER COSA VISUAL QUE ESTÉ CAMBIANDO CON EL
TIEMPO. LA IDEA ES ATRAER SU ATENCIÓN VISUALMENTE MEDIANTE
LA PRESENTACIÓN DE IMÁGENES DE UNA MANERA ESTIMULANTE Y
SIMULTÁNEAMENTE HACERLOS ESCUCHAR UN SONIDO ASOCIADO A
LA IMAGEN, POR EJEMPLO EL NOMBRE DEL OBJETO EN LA IMAGEN.
AL IGUAL QUE CUALQUIER OTRA PERSONA, ES MUCHO MÁS FÁCIL
QUE APRENDAN ALGO SI LO ENCUENTRAN INTERESANTE.
Para ningún otro ser el aprender tiene tanta importancia
como para el humano, el hombre es el único animal que
nunca es lo que es porque que le incumbe hacerse más
humano a medida que va pasando el tiempo, y esta es la
misión precisa que pretendemos con el siguiente proyecto,
que las experiencias que los niños y jóvenes obtengan a
través del siguiente software sean de impacto, se seguridad
social, de identidad, de personalidad, y sobre todo de un
activista social culto de sus creencias, actividades, ritos,
mitos, entre otras tantas cosas que tan necesarias son en el
hombre del mañana.
Sócrates sostenía que el hombre nace como una página en
blanco y que a medida que va pasando el tiempo va
llenando con sus experiencias esas hojas, en esa teoría
como educadores nos sostenemos, porque para nosotros
pesa mucho la influencia que se ejerce en los niños y
jóvenes en su etapa de crecimiento en especial en los que
presentan discapacidades, es muy claro que esas técnicas
de enseñanza y aprendizaje, cuando son pertinentes,
cuando son prácticas y dejan satisfacción en los dicentes
son las que pulen la personalidad de los adultos del
mañana.

- PROGRAMAS DE ATENCIÓN A TEMPRANA EDAD: ESPECÍFICAS Y
BIEN APLICADAS, DEBIDO A LA PERMEABILIDAD DEL CEREBRO
DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA

- LA PARTICIPACIÓN INTEGRAL DE PROFESIONALES (MÉDICOS,
PSICÓLOGOS,
PEDAGOGOS,
FONOAUDIÓLOGOS,
TERAPEUTAS
OCUPACIONALES, FISIOTERAPEUTAS, KINESIÓLOGOS, ETC.) ES
FUNDAMENTAL PARA QUE LOS NIÑOS CON NECESIDADES
ESPECIALES
CONSIGAN
UNA
ATENCIÓN
MÉDICA
Y
DE
REHABILITACIÓN ESPECIALIZADA DE ACUERDO CON SUS
NECESIDADES.

- PROPORCIONAR LOS RECURSOS ADECUADOS PARA LOGRAR QUE
LAS ADAPTACIONES CURRICULARES SEAN UN HECHO.

 AL
COMIENZO
DEL
PROGRAMA
SE
MUESTRAN
DIFERENTES OPCIONES EN LAS CUALES AL HACER CLICK
EN LAS IMAGENES QUE LAS DEFINEN VAMOS A UN
HIPERVINCULO QUE NOS MESTRA EL CONTENIDO DE LA
MISMA. EN ESE CONTENIDO EL JOVEN PODRA
INTERACTUAR
EN MEDIO
DE UN APRENDIZAJE DE
MANERA INTERACTIVA
 EN CADA UNO DE LOS HIPERVICULOS SE DEBEN SEGUIR
LAS INSTRUCCIONES ESPECIFICADAS POR MEDIO DE
AUDIO.
 AL FINAL DE CADA EJERCICIO
HAY UNA PEQUENA
FLECHA QUE REGRESA LA PRESENTACION Y A LA PAGINA
PRINCIPAL
olores
becedario


úmeros
iclo del agua
CREDITOS
Karla Luna
Madeleiny León
María Victoria Castillo
Sixto Urdaneta
Susana Maggioli - Silvia Spinak
Descargar

Software Educativo Interactivo