Ambientes virtuais, Letramento Digital e a
convergência de Mídias
Profa. Dra Stela C Bertholo Piconez
Pós-graduação da Faculdade de Educação - USP
As TIC e a Educação: o que há de novo?
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Educação: processo de informar, comunicar e formar
Mudanças: situação de estabilidade técnica (lousa,giz e livro
didático)
inovações tecnológicas no registro, organização, armazenagem,
compartilhamento e transferência da informação.
TIC na Educação computação (capacitação)
informática (desenvolvimento de sistemas)
e-learning (uso de computadores aprendizagem)
Novo: interatividade/convergência/interoperabilidade/mobilidade
Formação e Papel do professor (liderança de alunos “nativos
digitais” e processo de cooperação e de coautoria)
O que se sabe sobre o êxito de uso pedagógico dos
poderosos recurso dos AVA e da web?
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pouco se sabe...
o uso das TIC no ensino/aprendizagem na escola
depende diretamente e primordialmente da atitude
dos professores
muitos docentes “resistem” à tecnologia. Isso
se explica, em boa parte, pela falta das
competências específicas para manipulá-las e
explorar suas potencialidades pedagógicas.
a tomada de consciência de que a educação não é
patrimônio dos docentes, mas de toda a
comunidade
Help Desk!
Por que Formação Continuada?
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a formação de docentes para o uso das TIC e as
linhas de questões:
1. como capacitar os docentes em exercício para o uso das TIC em
atividades diárias na escola?
2. em que estágio da formação inicial, o quê e como capacitar os
futuros docentes para uma uso adequado da tecnologia?
3. como despertar nos docentes em exercício e nos futuros
professores a consciência de que atualizações de conteúdo
específico e nas novas tecnologias são indispensáveis para o
processo de seu desenvolvimento profissional?
4. qual o papel dos Ambientes Virtuais nesta Formação?
Dados para reflexão...
185 milhões de usuários registrados
 50,2% mulheres
 14-30 (mais de 80 milhões são menores de 18 anos )
 Visitas às páginas (de 39 a 45 bilhões por mês)

350 milhões de usuários ativos
 70% fora dos Estados unidos
 65 milhões de usuários acessam por meio do celular
 45 milhões de usuários

4.º maior site da Internet
 300 milhões de usuários e 100 milhões/mês
 5 milhões de vídeos vistos ao mês
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5 milhões de brasileiros cadastrados no Twitter
 60% são maiores de 18 anos
 6% são maiores de 55 anos (2% são maiores de 65 anos)
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Mais alguns dados sobre a evolução das mídias....
http://www.timetoast.com/timelines/25048 (Informática educativa no Brasil)
Letramento Digital (literacy): o que é?
• Habilidade para organizar, compreender, avaliar e
criar a informação usando tecnologia digital
• Inclui o manejo das habilidades cognitivas:
↗ saber ler e escrever
↗ expressar conhecimentos básicos de aritmética
↗ ter pensamento crítico e habilidades para resolver
problemas
Aprendizagem ubíqua
Mark Weiser (1991). The Computer for the 21st
Century
ONIPRESENÇA DAS TIC
(cultura, vida e casa das pessoas)
Letramento Digital: competências
Ler e compreender
Selecionar informação
Processar informações
Buscar informação
na rede
Escrever de forma lógica e organizada
Pensar criticamente
Letramento Digital
Manejar ferramentas web
Estabelecer e conectar-se
com redes sociais
Compartilhar conhecimentos
Realizar trabalhos cooperativos
Letramento Digital: competências
Padrões de Competências TIC
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Competência para usar as TIC
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Para ser pesquisador, analisador
e avaliador de informação
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UNESCO (2008)
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Usuários criativos e eficazes no
uso das ferramentas de
produtividade
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Comunicadores, colaboradores,
publicadores e produtores
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Cidadãos informados,
responsáveis e capazes de
contribuir com a sociedade
Solucionador de problemas e
tomador de decisões
WEB 1.0 e Web 2.0
WEB 1.0
WEB 2.0
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Rede de documentos
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Delivery de informação
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Web para ler
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O outro é companhia
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Relação homem-máquina
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Software como produto comercial
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Publicidade de massas
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Informação.com
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Editores autorizados
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Sites de fins específicos e estáticos
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Rede Social
Criação da Informação
Web para escrever e produzir
O outro é membro da
comunidade
Relação pessoa-máquina-pessoa
Software como serviço livre na
web
Publicidade personalizada
Opinião (juízo crítico analítico)
Todos podem editar
Sites híbridos e dinâmicos
WEB SEMÂNTICA
Recursos WEB
Criando Wiki
Criando um Blog
Criando um Blog
Criando Microblog
Para criar Podcast
Compartilhando fotos
Compartilhando fotos
Compartilhar imagem e outros formatos
Editando fotos
Editando fotos
Gerando apresentações online
Compartilhando apresentações
Compartilhando apresentações
Sincronizando slides e vídeos
Compartilhando vídeos
Compartilhando vídeos
Legendando vídeos
Compartilhando planilhas
Para fazer Surveys
Para fazer Surveys
Timelines
Timelines
REDES SOCIAIS
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Portais públicos ou privados que permitem:
Criação de comunidades virtuais formadas por
membros que compartilham interesses comuns
Trabalho cooperativo
Moderação de convidados ou membros
WEB 2.0: Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)
Conhecidos também como VLE (Virtual
Learning Environment)
Sistema de software que permite a gestão e
desenvolvimento de cursos virtuais
 Originalmente projetados para EAD, vem sendo
usados como apoio de cursos presenciais
 Permite o acompanhamento do progresso dos
estudantes
 Pode ser controlado por professores e pelos
próprios estudantes via internet
 Oferecem ferramentas síncronas e assíncronas
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WEB 3.0: mundos virtuais, jogos digitais e mobilelearning
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Mundos virtuais 3D
Jogos digitais
Celulares como plataformas de aprendizagem
(Mobile-Learning).
Chats voz e texto
Criação e realização de atividades que simulam
a vida real
Usuários participando de um mundo”paralelo”,
dinâmico e de criatividade inimaginável
E o futuro? Hoje?
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Web 3.0
Em vez de múltiplas pesquisas, você poderá
digitar uma ou duas frases complexas no seu
navegador Web 3.0 e a rede fará o resto.
Exemplo: “Estou à procura de um local quente
para passar as férias e disponho de 3 mil. Ah, e
tenho um filho de 11 anos”.
O navegador Web 3.0 irá analisar sua pergunta,
pesquisar a Internet por todas as respostas
possíveis e então, organizar os resultados para
você.
Web semântica – construção de um sistema
que possa dar uma resposta completa e
razoável a uma pergunta simples.
O Futuro da Educação...
YouTube – Quebrando paradigmas
http://www.youtube.com/watch?v=DA0eLEwNmAs
Século XXI e a geração digital
Capacidade de acessar
Participar redes sociais
Solucionar problemas
Tele-inteligência
TDIC
Redes Sociais
Comunidades Virtuais
Co-autoria na produção conhecimento
O coletivo e o
individual
Flexibilidade e versatilidade
Sem limites de tempo e espaço
Intercâmbio permanente
Criatividade e
interatividade
Sociedade
Século XXI
e papel
da escola
Espaço digital
e virtual
Dinamismo
Interação de idiomas
Inter-culturalidade
Velocidade e alcance
da informação
Fonte: Izquierdo (2009)
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Letramento Digital: ferramentas web 2.0 e redes sociais em