Herramientas digitales para la cobertura
periodística del desarrollo sostenible
1. Capacitar a periodistas ciudadanos y periodistas profesionales
de América Latina para que puedan acceder, procesar y publicar
información sobre aspectos relacionados con el desarrollo
sostenible.
2. Lograr que los periodistas aprendan a movilizar a sus
respectivas audiencias y obtengan apoyo en la cobertura de estos
temas.
3. Orientar a cada participante en la propuesta de un proyecto
periodístico (un reportaje, una investigación, un servicio
informativo, etc.), que desarrollará durante el curso.
Acceder, procesar y publicar información
Metas del reportero frente a la web
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Conseguir la mejor calidad de información en el menor tiempo
posible.
Obtener documentos oficiales
Recolectar datos, ponerlos en un contexto y darles un significado:
Realizar hallazgos, encontrar primicias.
Condiciones básicas para búsquedas eficientes
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Dominio de la tecnología, así como del software básico. Además de
conocer formatos como word, excel, ppt, pdf, zip, el periodista debe
comprender qué son y para qué sirven las herramientas 2.0.
Dominio de los “métodos de filtrado”.
Conocimiento sobre la valoración de un sitio web.
Clasificación y orden de la información.
Por: Sandra Crucianelli
Acceder, procesar y publicar información
Cómo funcionan los motores de búsqueda
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http://www.youtube.com/watch?v=LLCztYBg3L0
Tipos de buscadores y directorios de bases de datos
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Directorio: Es una lista categorizada de sitios web por temas. Remite
a la página inicial del sitio.
http://www.yahoo.com
Buscador o Motor de Búsqueda: Remite a la página exacta dentro del
sitio, la cual contiene el o los parámetros introducidos en la ventana
de búsqueda.
http://www.google.com
Metabuscadores: Son motores de búsqueda avanzados, que
permiten la recuperación de sitios a partir de búsquedas en paralelo,
cruzando la información proporcionada por buscadores por
separado.
http://www.metacrawler.com
www.google.com
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Refine sus búsquedas con comillas u operadores boleanos (+, -, and,
or)
Aprenda a usar la búsqueda avanzada.
Permite buscar en distintos formatos (PDF, PPT, XLS, etc.)
Busca dentro de un solo sitio.
Restringe los parámetros de búsqueda como ningún otro buscador.
Métodos de filtrado
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La función (+/and), la más usada de todas, localiza registros que
contengan todos los términos de búsqueda especificados.
El operador comillas devolverá las páginas que contengan la frase
exacta que se escribió: "efecto invernadero en Latinoamérica”
Use comillas cuando necesita hallar frases completas o nombres
propios.
La combinación de (“) y el signo (+) es la búsqueda más específica de
las que se pueden hacer: "efecto invernadero en Latinoamérica” +
2009.
Si quiere excluir una palabra en la búsqueda debe usar el signo (-):
Medio Ambiente –calentamiento global.
Buscar por título de la página:
allintitle: energías renovables en Latinoamérica
Buscar formatos específicos (doc, ppt, pdf, excel)
filetype:doc olas de calor en México
Definir términos
define: desertización
Métodos de filtrado
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Búsqueda en sitio específico o dominio
site:unesco.org
Búsqueda de un tema específico dentro de un sitio web:
sequías site:unesco.org / climate change site:unep.org
inurl: Este operador sirve para buscar una determinada palabra en la
dirección URL de un sitio específico:
inurl:environmental challenges site:unep.org
info: permite saber si una página determinada es conocida por
Google: info:www.unep.org (Credibilidad)
Arme listados: http://labs.google.com/sets
También existen páginas como: http://tinyurl.com/yjm62v7 que nos
permiten descargar programas para realizar búsquedas extrarápidas.
"Voy a tener suerte": El buscador mostrara el sitio que aparece en el
puesto número uno.
Buscar música:
intitle:"index.of"(mp3|mp4)"wake me up when september ends"
Más comandos útiles
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Búsqueda del clima: clima Guadalajara
Buscar datos locales: restaurantes Guadalajara
Buscar wikis: wiki cero emisión de gases
Conversor de pesas y medidas: 35 kg a lb
Conversor de divisas: 325USD a pesos mexicanos
Calculadora: 325*15/7
Blogs: http://blogsearch.google.com
Libros: http://books.google.com
Feed: http://www.google.com/reader
Internet Invisible:
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http://www.alltheweb.com/
http://vivisimo.com/ (Clusty)
http://www.internetinvisible.com/ii/ (acceso temático/IBIS/anorexia)
Fuentes oficiales digitales
¿Cómo medir su funcionalidad y transparencia?
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Mapa del sitio: simplifica la búsqueda de información
Fuente de contacto: datos personales de funcionarios: nombre, apellidos, email.
Marco legal: disponibilidad de leyes o decretos que regulen el
funcionamiento de las tareas en cada oficina u organización.
Presupuesto de la organización: reporte actualizado.
Sueldos de funcionarios: las escalas salariales así como los datos de plantilla
de empleados públicos permiten el control social.
Consultas y trámites en línea: publicación de bases de datos en línea con
diferentes criterios.
Listado de proveedores: los organismos a los que recurre una entidad a la
hora de las compras oficiales. (montos, tipo de servicio, pagos).
Compras y licitaciones: es necesario informar con mayor detalle qué se
compra, a qué precio y cuándo. pliegos licitatorios públicos y accesibles.
Resoluciones y fallos: revisar que estén en línea.
Por: Sandra Crucianelli
Enlaces de interés
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http://www.census.gov: Exportaciones desde Colombia a USA.
http://www.state.gov/m/a/ips/: Oficina de Ley de Acceso a la Información
Pública de Estados Unidos. (Envía documentos).
http://www.gwu.edu/~nsarchiv/: Documentos desclasificados.
http://www.gwu.edu/~nsarchiv/latin_america/: América Latina
http://www.archive.org: Sistema de recuperación de páginas web.
http://www.clad.org.ve/siare/index.htm: Centro Latinoamericano de
Administración para el Desarrollo.
http://www1.lanic.utexas.edu/: Bases de datos sobre América Latina
(Apartado de Medio Ambiente y Recursos Naturales).
http://www.sigmaxi.org/: Expertos en temas científicos
http://nlbif.eti.uva.nl/bis/index.php: Base de datos de la biodiversidad en el
mundo.
http://www.webdirectory.com/: Directorio de Organizaciones ambientales
http://www.transnationale.org: Investigar compañías en el mundo.
http://jumk.de/calc/longitud.shtml: Transformar medidas métricas inglesas y
americanas.
http://es.metric-conversions.org/calculadoras-para-conversiones.htm:
calculadora online para conversiones métricas.
Volviendo a la teoría
USO DE LA REGLA DE 3 SIMPLE
Un ejemplo que podría aplicarse a la labor del reportero:
Se derramaron 27 metros cúbicos (m³) de petróleo en la costa norte del país. ¿Cuántas
veces se llena la piscina olímpica hondureña si su capacidad es de 6.000 litros?
1 litro = 0,001 metro cúbico = 0,001 m³
Aplico la regla dos veces:
Si 0,001 m³......................... es 1 litro
En 27 m³ ..........................X = (27x1)/0,001 = 27.000 litros
Si 6.000 litros............1 piscina
27.000 litros .......... X = (27.000 x 1) / 6.000 = 4,5 piscinas
• Conclusión periodística noticiable:
CON EL PETROLEO DERRAMADO SE PODRIAN LLENAR 4,5 VECES LA PISCINA OLÍMPICA
Por: Sandra Crucianelli
Más enlaces de interés
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http://www.sustainabilitythebook.com: Libro (Social Networks y Medio Ambiente)
http://guiadefuentes.avina.net: Guía de fuentes para el desarrollo sostenible.
http://es.alternativechannel.tv/communication-durable/: Tv
http://www.inforesources.ch/index_s.htm: Cooperación internacional
http://www.printwhatyoulike.com/: servicio de impresión eco-amigable.
http://pixdaus.com/: Favorito de fotos sobre naturaleza.
El nuevo escenario
Se refiere a sitios web que fomentan la colaboración, interacción y el
¿Qué pasa con internet?
Europe
North America
populación
online (%):
100%
97 - 99
93 - 96
89 - 92
85 - 88
81 - 84
77 - 80
73 - 76
69 - 72
65 - 68
61 - 64
57 - 60
53 - 56
49 - 52
45 - 48
41 - 44
37 - 40
33 - 36
29 - 32
25 - 28
21 - 24
17 - 20
13 - 16
9 - 12
5-8
1-4
0%
n.a.
48,9%
http://researchreinvented.blo
gspot.com
Asia 17,4%
74,4%
15,7%
24,6%
29,9%
Middle East
23,3%
Latin America /
Caribbean
41,2%
2,9%
10,9%
Africa
5.6%
Oceania Pacific
60,4%
1,3%
3,4%
23,8%
% de internautas
100%
% de la población mundial de internautas
Marzo 31 del 2009:
Acceso a la red: 23.8% de la población mundial
1. 596. 270. 000 internautas
internetworldstats
¿Qué pasa con las audiencias?
1.
La tecnología: múltiples soportes con conexión inalámbrica…
… que favorece la tecnología
en todas partes
¿Qué pasa con las audiencias?
2.
La identidad: conexiones de miembros en una comunidad
… que favorece la existencia de grupos con variados
intereses
¿Qué pasa con las audiencias?
3.
El comportamiento: la actividad privada supera la de los negocios
… que favorece usuarios muy
activos
¿Qué pasa con los medios hoy?
1. No están donde están las audiencias.
2. Las audiencias los están superando. Su reto: trabajar
inteligentemente de la mano con ellas.
3. No tienen comunidades propias que les permitan potenciar el valor
de su identidad digital.
4. Las comunidades viven en una sola bolsa: comentario simple +
denuncia + propuesta.
5. Permiten a sus usuarios vivir dentro de su sitio web de manera
caótica. Sin embargo, por fuera, las audiencias tienen su propio
orden y códigos.
6. No están escuchando, alimentando ni dándole visibilidad a los
usuarios, sobre todo, a los más activos.
7. Han perdido la capacidad de hacer públicos ciertos intereses.
8. Creen tener claro el qué pero se pierden en el cómo y el para qué.
9. Se han centrado en crear espacios para sus audiencias en los Social
Media, pero no en activarlos y tener una estrategia para cada uno de
ellos. Cantidad Vs Calidad.
10.No dedican tiempo a la innovación. La rutina los atomizó.
¿Qué están empezando a hacer?
A “exportan” e “importar” contenidos
Motores
de
búsqueda
Social
Media
Sitio
web
RSS
Otros
sitios
La redacción se achica
Navegación y
búsqueda
Más visto
Promoción de
newsletter
Promoción
de
contenidos
del sitio
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Redacción
Salvar,
vincular,
compartir
Navegación
Contenidos
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Publicidad
Comentarios
de la
audiencia
Audiencia
Forrester Research/Washington Post
¿Cómo se distribuye la información hoy?
Pull (Cosechar): PDF, Email, newsletter,
tagging, celular updates, RSS, podcast,
streaming video.
Push (Sintonizar): Podcast, videocast,
prensa por suscripción, prensa
gratuita, home page, chat.
Pass on (Transmitir): SEO, external
link, email this, embedded content,
social bookmarking, voting,
crowdsourcing, mashup.
¿En qué lugar estamos todos?
Velocidad
alerta
borrador
edición
Tratamiento
a fondo
análisis, reacciones
contexto
interactividad
personalización
Control del
internauta
Pull: La audiencia toma
lo que tiene a su
disposición.
Zona compartida de la
audiencia y la
redacción
Pull + Push: La
audiencia asume su
cita con la
información
Zona de la
redacción
Pass on: Audiencia
distribuye la
información
Zona de la
audiencia
Herramientas 2.0
“Lo realmente importante para
entender lo que está pasando no
es comprender el funcionamiento
de esas herramientas, sino lo que
la gente está haciendo con ellas”:
José Luis Orihuela
(www.ecuaderno.com)
Twitter
Twitter en la labor periodística
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Alertas informativas: útil para lanzar noticias o hechos de última hora.
(Nuevo incendio en el cerro de las Tres Cruces).
Crónicas en tiempo real: transmisión de hechos noticiosos o no en línea, con
posibilidad de extender lo que sucede a través de RT.
Participación ciudadana: feedback constante de los usuarios. Testigos
directos te inspiran para innovar.
Multimedia: posibilidad de reportear en vivo usando Qik
http://qik.com/video/1857250?page=4 y fotos, a través de Twitpic
http://twitpic.com/addk5
Hashtags: permiten hacer seguimiento a un hecho en particular.
(http://twitter.com/#search?q=%23oilsands)
Fuente directa: generan comunicación sin intermediarios a través del uso de
mensajes directos. http://twitter.com/ecojustice_ca
Opinión y análisis: puedes lanzar tus propias encuestas a través del servicio
http://twtpoll.com/rzh5ad
Influyen en la agenda periodística.
Redes y comunidades: permiten conformar una red de contactos, ya sea
acerca de una temática en particular o para consolidar la agenda de fuentes.
http://twitter.com/reformaciencia
Fortalecen la marca del medio y la marca personal.
Creación y circulación de la información
Tips para sacarle el “jugo” a twitter
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Comparte información relevante, agrega valor. (Tu propio contenido y el de los
demás).
Involúcrate en conversaciones. Utiliza un tono personal y cercano. Responde los
@replies.
No hagas RT de todo, resulta tedioso.
Actualiza con regularidad. Trata de ser constante.
Mantén activo más canales de SM aparte de Twitter.
Utílizalo para labores de reportería, pero no abuses. Lanza pocas preguntas. Si
tienes muchas, elabora una encuesta.
Acepta y escucha críticas y, lo mejor, cambia: http://mefaltanletras.blogspot.com/
Utiliza sitios como http://tinyurl.com para abreviar tus enlaces.
Herramientas de interés:
• http://tinyurl.com/axjfrr, http://topsy.com/, http://twitterfeed.com,
http://apps.asterisq.com/mentionmap, y http://twitterdeck.com
Ejercicio 2:
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Si no tienes una cuenta, créala, y agrega usuarios de tu interés.
Si ya eres usuario activo, experimenta con las aplicaciones recomendadas en el taller.
Identifica y revisa un artículo ya publicado y analiza de qué forma te hubiese ayudado
Twitter. Haz anotaciones al respecto.
www.delicious.com
El sitio para guardar, organizar y compartir enlaces favoritos
• Guarde , organice y comparta enlaces por grupos o temáticas (tags: palabras
claves)
• Un tag corresponde a una sola palabra. Si queremos guardar términos
compuestos, por ejemplo, Desarrollo Sostenible, se recomienda guardar:
“desarollosostenible”.
• Guarde sus enlaces como públicos, de manera que pueda intercambiarlos
con otros miembros de la comunidad.
• Realice investigaciones en equipo, generando transparencia en el uso y
consulta de fuentes de manera colaborativa:
http://delicious.com/Cabralita/porcina?page=1
• http://delicious.com/Cabralita/pol%C3%ADtica?page=2
• Acceda a sus enlaces desde cualquier computador.
• Envíe sus enlaces a través de email, twitter o el mismo Delicious.
•
•
Cómo se crea una cuenta: Ingrese a delicious.com, haga clic en “save a new
bookmark” o intégrelo de manera directa a su navegador.
Cómo se agregan amigos: Haga clic en Add a user to Network
www.delicious.com
Ejercicio:
1. Si no tienes una cuenta, créala, guarda y etiqueta tus enlaces
favoritos y agrega amigos.
2. Si ya tienes una cuenta, agrega a tus colegas del curso y compárteles
enlaces que consideres valiosos en torno al tema del desarrollo
sostenible.
www.facebook.com
www.facebook.com
Denominado por la revista Time como el “Google Social”
• Excelente canal para buscar información, realizar reportería y hacer
distribución viral de manera más potente que en cualquier otra red social.
• Mantenerse en contacto con las fuentes e investigar sobre sus aspectos más
humanos: http://tinyurl.com/yjrq7lj
• Distribuir y promover información propia y externa.
• Recibir retroalimentación de los usuarios: http://cort.as/8LC
• Fortalecer la marca.
• Hacer seguimiento a hechos noticiosos que han tenido poco despliegue o
manipulación en los medios tradicionales: http://tinyurl.com/ylat93f
• Abanderar y promover iniciativas con rapidez: http://tinyurl.com/ylb6872
• Crear y fortalecer nichos o comunidades con intereses particulares:
http://cort.as/8L2, http://cort.as/8M1
• Conformar grupos de periodistas: http://cort.as/8LM
• Dos grandes ventajas: cobertura y distribución de las noticias.
• “Hemos encontrado que es tremendamente más potente para conseguir
contenido - un artículo, un clip de noticias, un video, etc -, y te hace mucho
atractivo ante los usuarios a la hora de leer y participar con el contenido”.
Rory O'Connor, Huffington Post, 14 January 2009 Rory O'Connor, Huffington
Post, 14 de enero 2009. (Referencia de confianza y poder de filtrar).
Tips para fortalecerte en Facebook
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Si creas un grupo (tendencia o iniciativa), perfil (personas) o página
(empresas), ofrece la mayor información posible acerca de los contactos,
incluye fotos.
Utiliza palabras claves (tags) que se asocien con tu contenido.
Asegúrate de que tu grupo o página sea “global”, de esta forma obtendrás
mayor alcance.
Mantén comunicación constante con tus seguidores (fans) o miembros,
motívalos a que publiquen lo que piensan, a compartir información y enlaces.
Ojo con los errores gramaticales y de ortografía. Revisa tu material antes de
publicarlo. Asegúrate de que los usuarios lean lo que quieres.
Crea un estilo propio en Facebook. Por ejemplo, un “tagline” (tono personal)
que sea envíado cada vez que te comuniques con tus seguidores.
Segmenta a tus fans, miembros o amigos, de manera que en el futuro puedas
hacer algún tipo de marketing o lanzar una nueva sección con la ayuda de los
usuarios.
Atrévete a realizar encuentros virtuales. Convoca.
Sube material multimedia como fotos y videos de tu propio medio o de sitios
externos. Etiqueta a las personas que aparezcan en las fotografías.
Incluye a tus fans o seguidores en los cambios que quieras hacer en tu
medio. Dales visibilidad: http://cort.as/8ME
Tips para fortalecerte en Facebook
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Recoge contenido multimedia: utiliza el material que producen los usuarios, no
solo texto: http://cort.as/8Lf
Compárteles más que información pura y dura. Recomiéndales un libro, un
restaurante, un destino turístico.
Únete a grupos y hazte fans de las páginas que cubres: muchas empresas envían
información privilegiada a sus miembros, sin saber que hay periodistas allí
conectados.
Busca y hazle seguimiento a iniciativas interesantes que, generalmente, no son
tratadas en los medios tradicionales: http://cort.as/8Lp
Utilice las mismas aplicaciones que comúnmente usan los usuarios en Facebook,
para generar contenidos de valor agregado y contados desde la voz de la
experiencia: http://cort.as/8M9
Embebe aplicaciones de Facebook en tu sitio web: http://cort.as/8MW,
http://cort.as/8Mj
Pídele consejos a los usuarios sobre los enfoques que debería tener tu historia.
Lo más recomendable es que un periodista o un grupo se enfoque en importar y
exportar contenidos de Facebook y otros Social Media.
Ejercicio:
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Crea una página (tu propio medio) o perfil (personal) en Facebook y pon en práctica
algunas las anteriores recomendaciones.
Hot Dish
http://apps.facebook.com/hotdish/?p=home
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Los usuarios ayudan a la construcción de
noticias, enlazando una historia,
proporcionando un titular, una fotografía o
datos particulares.
La aplicación permite a los usuarios crear un
blog, publicar enlaces, etc.
Los usuarios participan en una especie de
“concurso”, en el que deben completar
ciertos desafíos, que luego se pueden
canjear por premios.
Los premios incluyen desde boletos para un
partido de béisbol hasta un MacBook.
Algunos de los retos en línea son
compartir una historia, comentar sobre el
contenido, los blogs, etc.
Existen retos que no implican
conectividad, como asistir a una reunión
de marketing.
•
Hot Disch fue la primera
aplicación en que NewsCloud
trabajó para crear
contenidos liderados por
Grist.org, un sitio web que
ofrece noticias sobre Medio
Ambiente, comentarios y
consejos. Las historias se
centran en el cambio
climático.
www.netvibes.com
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Una especie de panel de control para organizar el acceso a nuestra información y
programas favoritos, muy similar a la página personalizada de Google.
Agrega canales de noticias a través del RSS (Sindicación realmente simple): formato
de distribución y publicación de un mismo contenido en muchos sitios:
http://tinyurl.com/ylbpj56
Además de tus feeds favoritos, que pueden incluir sitios web de noticias de
diferentes regiones del mundo, puedes agregar notas de texto, información
meteorológica, de la bolsa, la cuenta de gmail, yahoo, flickr, delicious, twitter, entre
otros.
Sobre la página es posible ordenar los objetos (cajas que contienen información)
simplemente arrastrando y soltando.
Su principal ventaja en el campo del periodismo es que me permite tener en un único
espacio acceso a la información y herramientas útiles diarias. Organiza el caos en
que, a veces, vivimos los periodistas.
Agrega followers o seguidores de tu cuenta. Comparte con ellos en red.
Ejercicio:
•
Crea tu cuenta en www.netvibes.com y experimenta con ella agregándole
aplicaciones de forma intuitiva.
www.flickr.com
Sitio para subir y compartir fotografías
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Organizar: se pueden crear colecciones, álbumes y etiquetas para organizar
las fotos.
Compartir: posibilita subscribirse a grupos o crear nuevos sobre un tema de
interés en común, por ejemplo, Arte catalán. Permite adjuntar un grupo de
debate.
Editar: le permite a tus amigos hacer un comentario sobre la foto o agregar
notas sobre las mismas.
Mapas: permite editar en una mapa el sitio donde fue tomada la foto.
Es un centro de visualización de fotografías, útiles para subir a tu blog o
medio digital. Eso sí, respetando el uso de las licencias Creative Commons.
Permite almacenar pequeños videos:
http://www.flickr.com/photos/kalleboo/2904708930/
No es un editor de fotos como Picnik o Picasa.
Para bajar peso: Justresizeit
Ejercicio:
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Crea tu cuenta en Flickr y sube tu primera fotografía.
Derechos de autor
•Creative Commons
•Buscador de CC
•Guía básica para usarlas
Claves para el trabajo en video
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Hacer videos para Internet no es lo mismo que hacer televisión en Internet.
El videoreportero es un periodista multitalento que sabe grabar, entrevistar,
hacer informes y editar su propio video.
La cámara más recomendable es una Handycam con disco duro. Es imprescindible
que sea una HDD, pues ahorra mucho tiempo, ya no se necesita digitalizar las
imágenes. Debe tener ingreso de micrófono plug in (sin audio no hay video). Yo
recomiendo la Sony HDR.
En el caso del micrófono, el mejor es un pechero o solapero de cable mediano
(Radioshack). El trípode, en realidad debe ser un monopie, pues te permite alzar la
cámara varios metros.
El video es más cercano a la estética del video casero de YouTube, que al video de
estudio de la televisión.
Encuadres: El manejo de la cámara está basado en los principios básicos
audiovisuales. Se trabaja con encuadres fijos, casi fotográficos. Hay que recordar que
cada ‘Rec’ crea un archivo en mpeg, que te permite una edición rápida. Además evitar
los zooms y paneos, por el streeming del video, que no permite que fluya la imagen.
La edición: En el caso de mi trabajo he optado por hacer videos en muchos casos
testimoniales. (De unos 10 minutos).
Programas: se utilizan algunos de edición como WMM (Windows) o el Imovie (MAC).
http://www.youtube.com/user/VideosComercio
Diego Peralta/El comercio
Ver especial: Cerro de Pasco
Sitios para difundir video
•El servicio más popular
•Permite publicar y compartir videos
a través de internet
•Crear canales
•Embeberlo en otro sitio web a través
de un código de incrustación.
•Alojamiento gratuito del material,
visto por 100 millones de
usuarios/mes.
•Crea comunidad a través de
suscripciones y suscriptores.
•www.youtube.com/user/BBC
•Servicio de distribución de vídeo con
gran calidad de imagen y muy popular
entre los productores de vídeo.
•Tienen un canal completo de contenido
alta definición a 1280×720 pixeles de
resolución.
•Tiene un medidor de subida (upload),
que te muestra cuantos kilobytes llevas
subido así como la tasa de transferencia
con el porcentaje de finalizado.
•Interfaz mucho más limpia
•www.vimeo.com
Software conversor de video: http://www.portalprogramas.com/gratis/convertir-videos
http://keepvid.com/
Claves para el trabajo en audio
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Siempre necesitará obtener un audio limpio, así que evite hacer ruidos frente
a su entrevistador. Evite poner la grabadora sobre la mesa.
Encuentre la distancia apropiada entre el micrófono y la boca del entrevistado.
Controle el micrófono, no se lo deje al entrevistador.
Evite muletillas (Ajá, siii)
Para subir el audio, conecte su grabadora al PC vía USB.
Para convertir archivos de formato Switch (gratuito).
Para edición, se recomienda Audacity (gratuito). De igual forma debe
descargar el LAME encoder para poder usar el software.
Tips para editar: use audífonos, edite muletillas, corte su voz haciendo
preguntas, trabaje por una narración coherente.
Si quiere musicalizar su producción en audio, le recomendamos bajar música
de Freeplaymusic.
Vozme.com te permite agregar un texto en español en una caja de contenidos
y con solo dar clic te lo convertida a un audio MP3. El usuario decide si
prefiere voz de hombre o mujer.
Tutorial básico para Audacity:
http://www.youtube.com/watch?v=2wB_idjiW6Y
Claves para realizar un buen trabajo multimedia
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Las consideraciones para realizar un especial multimedia se reducen
básicamente a dos: información multicódigo y unidad comunicativa.
“El mensaje multimedia no se alcanza mediante la mera yuxtaposición de
códigos textuales y audiovisuales, sino a través de una integración armónica de
esos códigos en un mensaje unitario”: Ramón Salaverría.
Según consideraciones de los jurados del premio Nuevo Periodismo
Cemex+FNPI, un trabajo multimedia debe:
Integrar la participación de las audiencias, "por eso se hace mucho más útil e
interesante si integra al público".
Permitir una navegación fácil y lógica en la que los usuarios no tengan que
descifrar la estructura ni armar rompecabezas.
Utilizar las herramientas necesarias y justificadas para el tipo de contenido.
Otras recomendaciones:
• Realizar capacitaciones a redactores y editores sobre cómo aprovechar los
recursos que se tengan a la mano para cubrir el día a día con medios digitales y
producir trabajos periodísticos que permitan no sólo una narrativa rica sino
mayor precisión en la información.
• Se plantea la necesidad de incorporar la narrativa multimedia al trabajo
periodístico del día a día y trabajar en profundidad en la investigación.
Podcasting
•Directorio de podcast:
Digital Podcast
•Alojamiento y publicación:
Odeo
•Videopodcasting:
Blip.tv
www.soundslides.com
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Software para editar galerías de fotos narradas, agrega fotos en formato JPG y
audio en MP3.
Utiliza una interfaz de arrastrar y soltar para ordenar sus archivos de imágenes
junto a una línea de tiempo.
Los usuarios pueden entonces ver presentaciones independientemente de su
sistema operativo, ya que el único requerimiento es el siempre presente plugin
Flash.
Agrega automáticamente transiciones entre diapositivas y subtítulos para apoyar
su contenido.
Cada imagen puede ser expandida o contraída junto con la línea de tiempo, de
modo que las fotografías estén en sintonía con el archivo de audio que agregó a
la presentación.
Puede extender las diapositivas en tiempo real a medida que reproduzca la pista
de audio. El largo del archivo del audio determina el tiempo de la presentación.
El audio continuo está respaldado con una opción de tres tipos de transición:
fundido por defecto, cortes entre diapositivas y Fade Out/Fade In.
Cuando se finaliza con la presentación ya esta lista para ser exportada en el
tamaño y nivel de calidad seleccionada. El resultado final es una carpeta
conteniendo todos los archivo necesario para subir la presentación a su servidor
web vía FTP.
Otro software similar: Screenr
Tu propia red social
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Entorno potente para crear una red social propia, con claras ventajas como:
crear blogs, foros, grupos debates, subir videos, fotos, tener una agenda de
eventos y ver la actividad reciente de la red.
Sistema abierto y en construcción permanente. Miembros que se identifican
con las mismas necesidades e intereses, sin gastar un peso en registro de
dominio, alojamiento y otros temas.
Cada miembro tiene su perfil y opciones de subir el contenido que desee, así
como también agregar amigos.
Ingrese a www.ning.com, cree una cuenta, y empiece a configurar las
opciones que le ofrece la plataforma. El sistema pone a su disposición varias
plantillas pre-diseñadas, pero también podrá agregar un diseño propio, si así
lo desea.
Ning te ofrece otras opciones pagas para potenciar tu red, que deberías
evaluar con detenimiento, por ejemplo, por 5 USD al mes, tener un dominio
propio.
Quien cree la red será su administrador y tendrá la opción de manejar el
espacio, dándole o no privilegios a otros miembros, para que le ayuden a
coordinar la gestión de la red social.
Toda red social debe tener una estrategia de gerencia y promoción,
responsables con diversos roles y un plan detallado de actividades que la
fortalezcan.
http://redmultimedia.ning.com/
Uso de mapas y time-line
Google Maps
Mappy
•Mushups:
Ushahidi: Cuidemos el voto
Percepción de seguridad en Bogotá
Dipity.com
Sitios para presentaciones
Slideshare
Slidesix
Prezi
Directorios de la web 2.0
•Go2Web2.0
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•Lo mejor de lo mejor de los
websites 2.0
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