CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO
(CONAFE)
JUNTOS POR UN MEJOR FUTURO
Consejo Nacional de Fomento Educativo
Objetivo General:
Contribuir a generar equidad educativa para los niños,
niñas y jóvenes del país, para reducir el rezago educativo
en Educación Inicial y Básica mediante la instalación y
operación de los servicios educativos comunitarios y el
fomento a la continuidad educativa.
Propósito del Modelo Educativo CONAFE
Propiciar que niños y jóvenes que viven en localidades de alta marginación o rezago social o
educativo, accedan a servicios educativos acordes a sus necesidades y características; permanezcan y
concluyan la Educación Básica.
Cobertura y Población Objetivo
El Conafe atiende a niñas y niños de 0 a 14 años, mediante Educación Comunitaria proporcionando
servicios de educación preescolar, primaria y secundaria y así como con atención a la primera infancia.
Tiene cobertura en los 31 estados de la República Mexicana, principalmente en las localidades de alto
y muy alto rezago social o marginación.
•
Tiene presencia en 63,746 localidades (asentamientos con menos de 2,500 habitantes).
•
Proporciona Educación Inicial a 459,193 niños en 2,107 de los 2,456 municipios que hay en el país.
•
Proporciona Educación Comunitaria (con servicios de preescolar, primaria y secundaria) a 335,669 niños en
1,782 municipios (72.6% del total nacional).
•
Beneficia a 5.9 millones de alumnos en 83,421 escuelas a través de Acciones Compensatorias en 2,399
municipios (97.7% del total nacional).
•
Brinda capacitación a padres en 46,191 Asociaciones de Padres de Familia y en 24,965 Asociaciones Promotoras
de Educación Comunitaria (APEC’S).
Asociación Promotora de Educación Comunitaria (APEC)
En el marco del acuerdo secretarial 535, es reconocida como un Consejo Análogo de Participación Social.
La APEC es el conjunto de madres y padres de familia, tutores y personas de la comunidad que se reúnen y
se organizan para apoyar la instalación y funcionamiento de los servicios educativos del Conafe. Por ello,
participa e interviene en los procesos de aprendizaje y acciones de gestión escolar, participando en la
organización e instalación del aula escolar; en el otorgamiento de alimentación y hospedaje para el instructor
comunitario; en la definición de clases y en el desarrollo del propio programa educativo.
Se integra solo una APEC por comunidad independientemente de los servicios educativos que el Conafe
opere, debido a que el número de miembros en la comunidad y padres de familia es relativamente pequeño,
considerando que un servicios puede tener de 5 a 29 alumnos.
APEC como Consejo Análogo de Participación Social
¿Cómo y Cuándo se Integra?
Se integra al inicio del ciclo escolar mediante consenso de mayoría de votos, donde participan todos los integrantes
de la comunidad interesados en la educación, quedando formalizada a través de un acta constitutiva, con un
periodo de vigencia de 2 años a partir de su firma.
¿Quiénes la Integran?
1 Presidente
1 Vicepresidente o Secretario
1 Tesorero
Vocales
¿Cuál es el Calendario de Actividades?
REUNIÓN
MES
ACCIONES
INICIAL
Agosto-Septiembre
Constitución de la APEC
1ª SESIÓN
INTERMEDIA
CIERRE
1 sem Octubre
Febrero
Julio
Con el objeto de impulsar la participación de la
APEC en actividades extraescolares y dar a
conocer logros y retos por superar en el
aprendizaje de sus hijos, se dan a conocer los
apoyos con los que cuentan los servicios y se
define el plan de trabajo durante el ciclo
escolar en curso.
Informar a los padres de
familia sobre los avances
de las acciones y
gestiones emprendidas
para la educación
comunitaria plasmadas en
el plan de trabajo.
Con el objeto de dar por terminado el
ciclo escolar, se dan a conocer los
resultados educativos y rendición de
cuentas de los apoyos recibidos, así como
evaluación del cumplimiento del
programa de trabajo con el fin de mejorar
los procesos educativos y la Gestión
Escolar.
Registro Público de Consejos Escolares (REPUCE)
•
De la información contenida en las ocho actas de las sesiones y asambleas de los consejos escolares, con
base en el Acuerdo entre Conapase y Conafe se adecuó a 3 actas según las reuniones que realiza la
APEC, adaptándose el REPUCE a las características de las sesiones de APEC.
•
Actualmente, cada Delegación Estatal cuenta con una clave de acceso al Sistema para realizar captura
•
A partir del 2do trimestre del ciclo escolar 2011-2012, 28 entidades iniciaron la captura de sus actas, de
los cuales, en 15 de ellos la captura estuvo a cargo de los Enlaces de Participación Social dependiente de
CONAPASE, en otros 9 estados fue la Delegación Estatal del Conafe quien se hizo cargo de la captura de
sus actas y en 4 entidades, personal de Oficinas Centrales del Conafe apoyó en la captura de actas
(Guerrero, Veracruz, Hidalgo y Michoacán).
•
Debido a que los servicios en nuestras comunidades y Delegaciones no tienen la infraestructura,
personal o tecnología informática para realizar esta actividad, se ha complicado la carga al 100%, a la par
de que por comunidad se tienen de 1 a 3 servicios con una sola APEC, lo cual ha triplicado la carga de
información dado que el registro es por CCT y no por APEC. (24,965 APEC’s en comunidades atendidas
con 36,761 servicios de preescolar, primaria y secundaria).
Registro ciclo escolar 2011-2012
Con base en la Información generada por el sistema, sobre los avances en la captura de información de las actas y minutas
de las APEC’s, se obtiene lo siguiente:
• Se reportan 11,119 Consejos Escolares registrados en sistema.
• Los Estados de Colima, Chiapas, Guanajuato, Jalisco, Nayarit, Querétaro y Sinaloa, no registraron APEC o Consejos Análogos de
Participación Social en la Educación.
• Se encuentran 1,991 servicios donde no se especificó cuál es el periodo de vigencia de la APEC .
• El número de integrantes del consejo no corresponde con los integrantes registros.
• Únicamente: Campeche, Guerrero, San Luis Potosí y Tlaxcala registraron datos correspondientes a la reunión intermedia.
• De los 11,119 comités por servicio registrados, el 93.7% se capturo en 2012 y el 6.3% corresponde a los meses recientes de este año.
• En solo en tres casos, no se realizó la captura del presidente de la APEC.
• Aún está pendiente la captura de la reunión de cierre.
Con relación a lo anterior es importante crear estrategias de coordinación y cooperación, que permitan
cumplir con los objetivos planeados.
Consideraciones CONAFE
•
Mejorar la funcionalidad del sistema (REPUCE).
•
Apoyo y compromiso de los Enlaces de Participación Social y de otras instancias para la
captura del acta y minutas.
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