¿Amigos o cómplices?
Orientaciones para las
amistades de nuestros hijos
Víctor Petuya
Profesor Titular del Dpto. de Ingeniería Mecánica UPV/EHU
Postgrado en Matrimonio y Educación Familiar UIC
Olalde, 19 de noviembre de 2011
1
¿Qué es la amistad?
“La sociabilidad alcanza a todos; el amor al
prójimo, a quienes nos rodean; la amistad a
los íntimos”
A. Vázquez de Prada.
“Amigo es aquel a quien abrimos el corazón.
Nuestros secretos son sus secretos. Y los
suyos, los nuestros”
E. Monasterio
Olalde, 19 de noviembre de 2011
2
Un “amigo” para cada edad

Niños (5-8 años):
 Juega en grupo, aprendiendo a ser un “ser social”.
 Compromiso con el grupo.
 El amigo es el que comparte alguna afición (futbol, etc) y los demás
compañeros.

Preadolescentes (9-13 años):
 Tendencia a buscar amigos más íntimos en los que confiar y contar
sus problemas.
 No ha aprendido su deber de aportar a la relación.
– Jóvenes (+ 14 años):
 Va conociendo a bastantes personas con las que compartir algún
aspecto de la vida.
 Unos pocos amigos de verdad.
 Esa amistad debe ir creciendo lentamente. Los amores pegajosos
son signo de inmadurez.
 Adolescentes
Olalde, 19 de noviembre de 2011
3
Virtudes clave del buen amigo

Para ser buen amigo es necesario poseer virtudes humanas. En especial:
 Lealtad. No traicionar la intimidad.
 Generosidad.
 Pudor.
 Comprensión.
 Confianza.
Por tanto, un buen amigo para nuestros hijos es aquel que va
progresando en estas virtudes.

Por el contrario una mala influencia es:
 Aquella que provoca un cambio de actitud estable de nuestro hijo que
abandona los criterios rectos.
 Aquella que genera una relación que se basa en la dependencia. Nuestro
hijo deja de utilizar sus criterios.
 Cuando la amistad se basa en las actividades atractivas que esa persona
proporciona y no en la propia persona.
Olalde, 19 de noviembre de 2011
4
¿Como ayudar a nuestro hijo a elegir
buenos amigos?
Debemos hacer atractivas esas virtudes para que se orienten a esos amigos.
 Ese es el arte de educar.
 En las conversaciones con los hijos.
 En los ejemplos y referencias que se ponen en casa.
 Pero SOBRE TODO con el ejemplo personal y diario.
 Orientando a sus hijos en las actividades que favorecen la existencia de este
tipo de personas:
 Actividades deportivas y culturales.
 Clubes como OLALDE.
 Ayudándole a cuidar a sus amigos.
 La amistad siempre es recíproca. ¡Enseñar a dar!
 Debemos educar a nuestros hijos en que la amistad implica servicio y
disponibilidad.
 Por ejemplo, visitarle cuando está enfermo, que le anime cuando está triste.
¡Que mantenga el contacto en vacaciones!
 Deben alegrarse con las triunfos de sus amigos.
 Deben quererles con sus defectos.

Olalde, 19 de noviembre de 2011
5
Pero ……. ¡Nadie da de lo que no tiene!
Deben ver que sus padres son buenos amigos:
 Que vean que tenemos amigos y que tratamos de
tener más.
 Que vean estamos dispuestos a servir y a
comprometernos.
 Que vean que no utilizamos a los amigos.
 Que vean que no les criticamos a sus espaldas
 Que que vean que siempre valoramos las opiniones
de los demás comprender y escuchar.

Olalde, 19 de noviembre de 2011
6
¿Familia vs Amigos?
Tratar de conciliar los planes familiares con los
planes de nuestros hijos con sus amigos.
 Familia y casa abiertas a los amigos.
 Cuidado con prejuzgar a los amigos.
 Frente a los posibles desengaños con los
amigos, necesita siempre sentirse aceptado en su
familia.

Les tenemos que ir devolviendo la libertad …..
Olalde, 19 de noviembre de 2011
7
Nuestros hijos…. ¿amigos Leader 100?
Nuestros hijos deben ser una referencia para sus
amigos.

Para ello debemos trabajar continuamente:
 Fortaleza.
 Templanza.
 Tono humano.
¿Por qué? ¿Cómo?
Olalde, 19 de noviembre de 2011
8
Otras amistades …


¿Con los padres?

No hay tanta “reciprocidad”. Es más, es relación filial.

Deben ser amigos, interesarse por sus cosas, facilitar la
comunicación…..

La amistad con los pequeños no empequeñece a los padres,
los ennoblece.

Cuidado: ¿quién es la referencia?

Debemos de tratar de ser amigos, pero sobre todo PADRES.
¿Con Dios?

El planteamiento de la amistad con Dios es análogo al
planteamiento de la amistad humana.

Referencia estable cuando todo se “tambalea”.
Olalde, 19 de noviembre de 2011
9
Un dificultad muy actual …..

http://www.youtube.com/watch?v=wf_dzUamjwg&feature=youtube_gdata_player
Ayudarles a desconectar para que puedan conectar.
Olalde, 19 de noviembre de 2011
10
¿Enseño a vivir la amistad? (I)

¿Enseño a los hijos pequeños a jugar con los demás?
¿a hablar con ellos?

En torno a los 8 años, ¿intento involucrar a mi hijo en
algún grupo siempre de acuerdo con sus intereses y
aficiones?

¿Busco situaciones en que mi familia pueda compartir
tiempo con otras familias con el mismo tipo de
valores?

¿Voy tirando de mis hijos para que vayan
desarrollando las virtudes necesarias para ser buenos
amigos?
Olalde, 19 de noviembre de 2011
11
¿Enseño a vivir la amistad? (II)

A partir de los 10 años, ¿les voy explicando la
amistad y como vivirla? ¿Hablo de la voluntad y no
solo del sentimiento?

¿Trato de que los hijos de mis amigos sean amigos
de mis hijos? ¿y trato de hacerme amigo de los
padres de los amigos de mis hijos?

¿Se irme desprendiendo de mis hijos para que vayan
pasando tiempo con sus amigos?

¿Abro mi casa a los amigos de mis hijos? ¿y a sus
padres?
Olalde, 19 de noviembre de 2011
12
¿Amigos o cómplices?

MAS INFORMACIÓN:
www.sontushijos.org
Olalde, 19 de noviembre de 2011
13