ROCIO DE LA FUENTE
VIRGINIA DOMINGUEZ
SONIA BRAVO
DIEGO RODRIGUEZ
ALBA VILLEGAS
MAMEN RUIZ
DEFINICIÓN DE FAMILIA
Según la Real Academia de la Lengua
Española FAMILIA es:
“ Grupo de personas que viven
emparentadas entre sí y viven juntas”
FAMILIAS HOMOPARENTALES.
REFORMA DEL CÓDIGO CIVIL.
•Ley 13 / 2005, de 1 de Julio.
•La ley permite que el matrimonio sea celebrado
entre personas del mismo o distinto sexo, con
plenitud e igualdad de derechos y obligaciones
cualquiera que sea su composición.
•Adaptación terminológica:
MARIDO Y MUJER
CÓNYUGES O
CONSORTES
ADOPCIÓN HOMOPARENTAL. UN
NUEVO MODELO DE FAMILIA.
El Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
quiere destacar que la homosexualidad no es un
trastorno mental.
Según los estudios científicos existentes
en la actualidad no puede afirmarse que
los niños educados por familias
homoparentales sufran perjuicios en su
desarrollo psicológico.
EFECTOS SOBRE LA EDUCACION
Y DESARROLLO DEL NIÑO.
Hay estudios muy diversos: sobre el desarrollo
evolutivo de hijos de lesbianas, de hijos de gays, los
que estudian la incidencia de la orientación sexual de
los padres en la de los hijos, las diferencias de
socialización, los resultados escolares entre hijos de
familias hetero u homosexuales etc.
LOS RESULTADOS DE DICHOS
ESTUDIOS HAN SIDO UNA Y OTRA VEZ
LOS MISMOS: NINGÚN EFECTO.
La ESTRUCTURA FAMILIAR no es el aspecto
determinante a la hora de conformar el desarrollo de los
niños y niñas que viven en ella, sino LA DINÁMICA
DE RELACIONES que se dan en su seno.
No existen diferencias en:
-Desarrollo intelectual y personalidad.
-Identidad sexual, de género u orientación sexual.
-Mantienen relaciones normales con sus compañeros.
Las únicas diferencias encontradas en algunos
estudios es que los hijos de familias homoparentales
son más FLEXIBLES y más DISPUESTOS a
aceptar la diversidad entre los seres humanos que
los de familias heterosexuales.
Divorciados / Separados
Efectos Jurídicos del divorcio
 Disolución del vínculo matrimonial.
 Disolución del régimen económico.
 Alteración de relaciones paterno filiales.
 Pagar alimentos al otro esposo cuando su
situación es precaria.
Efectos del divorcio
a) Padres:
•
Disminuye la esperanza de vida.
•
Aumenta la pobreza (madres).
•
Disminuye las enfermedades,
suicidios, enfermedades mentales.
b) Niños:
•
Aumenta el fracaso escolar
La clase social
Depende:
Unidad familiar
“El divorcio reduce de seis meses a más de un
año la vida escolar de los hijos”
●Pérdida de la estabilidad, de las pautas
de referencia y de la imagen del hogar.
• Estrés defensivo → cambios de comportamiento,
variaciones del estado de ánimo, episodios de angustia y
alteraciones del sueño.
• Sentimiento de culpabilidad:
→ conducta revoltosa.
→ preferencias.
→ Deseos destructivos contra uno u otro
progenitor.
• Irritabilidad
• Presenta regularmente cuatro conductas negativas típicas:
Mienten excesivamente.
 Bajo nivel de aprendizaje.
 Falta de asunción de responsabilidad del propio
comportamiento.
 Dificultad de concentración.
• Aumento de la delincuencia y el consumo de drogas.
• Sensación de pérdida .
• Menos actitudes, valores y patrones de conducta social:
Aprender en el plano social.
 Imitación activa.
• Problemas físicos y psicológicos.
• Hijos ilegítimos.
• Úlceras gástricas.
• Enfermedades psiquiátricas de tipo afectivo.
• Falta de ajuste social.
ACTUACIÓN DE LOS PADRES PARA ADAPTAR A
LOS HIJOS A LA NUEVA SITUACIÓN
 Separación gradual.
 Informarles de cada paso importante para que
puedan aceptar la realidad.
 Conservar la casa, la escuela y las relaciones
sociales como puntos de referencia.
 Informar del proceso de separación al
profesorado.
 Respetar la intimidad, el espacio y el tiempo de
cada progenitor con los hijos.
 Dar oportunidad a los hijos a tener criterio
propio y a manifestar sus opiniones.
FASES DEL NIÑO FRENTE AL DIVORCIO
• 3 –





5 años
Tienen miedo a ser abandonados por sus padres.
Caprichosos.
Rabietas.
Se hacen pis.
Rehúsan a cooperar.
• 6 – 12 años
 Retraído
 Problemas escolares
 Agresivo
 Añoran al padre con el que no conviven
 Fantasean con que su familia vuelve a estar unida
• Adolescencia
adopten un papel de adulto que no les
corresponde
 rechacen a uno de sus progenitores
 huraño
 cuadro depresivo
 síndrome de Peter Pan
Tenencia Exclusiva: los hijos menores sufren con la ausencia
de uno de los padres, pudiendo presentar trastornos
psíquicos.
Tenencia Compartida: con la alternancia de casas, tales
comportamientos no ocurren o son muy reducidos; sin lugar a
ningún daño psíquico:
• disminución del estrés y mayor productividad (en la escuela,
trabajo y otros)
• mejora de la calidad de vida
• disminución del embarazo en la adolescencia, disminución del
suicidio de niños y adolescentes
• disminución del uso de drogas por parte de niños y adolescentes
• disminución de evasión escolar
• disminución de problemas emocionales o de comportamiento.
• disminución de arresto de menores
FAMILIA TRADICIONAL
La familia tradicional española está compuesta
por menos miembros.
Los hogares más frecuentes son los
compuestos por una pareja sin hijos
21,5% seguidas de las parejas con un hijo
21,0%.
Las uniones matrimoniales se dan cada vez a
edades más avanzadas (30.4 años para los
varones y 28.4 años para las mujeres)
Las mujeres que residen en España son,
cada año, madres a edades más
avanzadas y tienen menos hijos.
El número medio de hijos por mujer
en edad fértil (2007) es de 1,40. Es
el valor más alto desde 1990.
Datos de la en la Encuesta de Población
Activa cifran en 11,8% el total de los
ocupados a tiempo parcial en 2007. Casi
el 80% corresponde a mujeres (79,5%).
La excedencia por cuidado familiar son
disfrutadas en mayor parte por
mujeres (94,2%) según el Ministerio de
Trabajo e Inmigración.
Parejas entre 25 y 49 años con o sin hijos,
el 46,6% corresponde a hogares en los que
el varón trabaja a tiempo completo y la
mujer a tiempo parcial o no tiene empleo.
FAMILIA RECONSTITUIDA
Se denomina FAMILIA RECONSTITUIDA a
aquellas personas que vuelven a formar pareja,
después de una separación o divorcio, donde
existía a lo menos un hijo de una relación
anterior.
◊ DESARROLLO
MORAL
• El desarrollo moral de un hijo de una familia
reconstituida será en función de cómo sea la
relación con sus padres biológicos y padres no
biológicos.
• En general, los padres biológicos pensamos que
son mas estrictos a la hora de inculcar a sus hijos
los valores de la vida mientras que los padres no
biológicos son menos, puesto que en muchos
casos intentan ganarse el cariño y la aceptación del
niño.
MADRE / PADRE SOLTERO
Según un estudio realizado por el INE
(Instituto Nacional de Estadística) de los
124.000 niños en 2005 nacieron de madre
soltera. Dicho de otra manera, 41.000 niños
con madre soltera tenían ya uno o más
hermanos mayores.
LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS
Los errores más frecuentes que cometen las
madres que afrontan solas la maternidad en
relación a la educación de sus hijas/os son:
 Sobreprotección
 Omnipotencia o impotencia
 Perfeccionismo
En la España de hoy, el 26,6% de los niños
nace de una madre soltera.
En el 84% de los casos, el cónyuge que vive
con sus hijos es la mujer.
Por todo ello, los especialistas creen que la
tasa de hijos de madres solteras se situará
pronto entre el 35 y el 40%, que es donde
está la mayoría de los países europeos.
FAMILIAS INMIGRANTES
“España es un nuevo
país de inmigración”
La reagrupación familiar puede ser de dos
tipos:
• En fase:
primero viene el marido o la mujer ó los dos
juntos. Más tarde viene el resto de la
familia, los hijos.
• De una vez:
viene el matrimonio más los hijos.
NIÑOS INMIGRANTES
Cuando son “mayores” (adolescentes) se
encuentran con que pierden todo lo que tienen y se
van a un país desconocido donde no se encuentran
a gusto, no se adaptan siempre, y se sienten
discriminados por ser diferentes.
Las dificultades para el niño inmigrante llegan en la
adolescencia o preadolescencia, ya que se sienten
rechazados por los demás por el hecho de no ser iguales.
TIPOLOGÍA FAMILIAR DE LOS
INMIGRANTES:
*Familia completa.
*Familia partida, a caballo entre dos países:
– Pareja sola.
– Un progenitor con parte de los hijos.
– En proceso de reagrupación.
– Sin perspectivas de reagrupación a corto plazo.
*Familia rota, en proceso de desestructuración.
*Familia monoparental desde el origen.
*Menores solos o a cargo de otro adulto.
Opinión de las Instituciones
 Gobierno:
La ley que regula los matrimonios homosexuales
aprobada de forma definitiva por el Congreso el
30 de junio de 2005- permitirá a miles de estas
parejas legalizar su unión con los mismos
derechos que las heterosexuales, incluida la
adopción.
Este reconocimiento, ha sido recibido con
entusiasmo por los colectivos de gays y lesbianas.
 Iglesia Y Oposición:
Están en contra de ésta situación.
La Oposición es partidario de regular las uniones
homosexuales, pero sin considerarlas
matrimonios, y sin concederles el derecho a
adoptar.
Hemos obtenido información:
-http://www.ayudaafamiliasseparadas.com
-http://www.jmaguilar.com
-http://www.cogam.og
http://www.mtas.es/mujer/mujeres/cifras/familia/modelo_familiares
.htm
-http://www.blogs.telecinco.es/abordaje/past/2005/10/21/padrestrabajadores
-http://www.forofamilia.org/modulos.php?name=temas
-http://www.forofamilia.org/modulos.php?name=noticias
-http://www.ine.es
-http://www.madressolteras.org
-http://www.diainternacionaldelafamilia.org
-http://www.conferenciaepiscopal.es
-http://www.elmundo.es
-http://www.elpais.es
Lugares visitados:
→Instituto Madrileño del Menor y la Familia
c/ Gran Vía 14
→Centro de Documentación
c/ Guzmán el Bueno 24.
→Instituto de la Mujer
c/ Gran Vía 12.
→Programa de Información y Atención a
Homosexuales y Transexuales.
→Consejería de la Familia y Asuntos
Sociales de la Comunidad de Madrid.
c/ Gran Vía 16.