De la formación de usuarios a la formación en
competencias informacionales
1980…
1990…
Siglo XXI
Formación de usuarios
Alfabetización
Informacional
Competencias
informáticas y en
gestión de la
información
CI2
Competencias digitales
Orientada al uso de la
biblioteca y sus
recursos
Orientada a las necesidades de información del
usuario
+ Sesiones en la
+ Colaboraciones con
biblioteca
los profesores
Integración en planes
de estudio
“La Formación de Usuarios clásica consiste
en sencillas charlas orientadas a la búsqueda
de información y tras ellas apenas hay
seguimiento del aprendizaje”. “… son
sesiones instrumentales”
La competencia informacional o ALFIN
deriva de la formación de usuarios clásica
pero implica un seguimiento y evaluación de
todo el proceso en el que se potencia el
espíritu crítico y el aprendizaje continuo.
Biblioteca debe liderar proyectos
de ALFIN en el contexto del EEES
Objetivo general:
Adquirir los conocimientos necesarios para
desenvolverse en la Sociedad del
Conocimiento y ser capaz de utilizar las TIC
adecuadamente para así poder localizar,
evaluar, utilizar y comunicar la información
en cualquier ámbito de especialización.
La Universidad debe incorporar ALFIN a los
planes de estudio (una de las
recomendaciones de los libros blancos de
los títulos de grado de la ANECA).
• los mismos
contenidos
• distintos niveles
Nuestro Plan ALFIN
Estudios
de Grado
1º
Competencias
Curso introductorio BUS-SACU-TIC (COE)
Nivel 1 - Básico
Horas de formación: 10 (BIB 3’45h)
1ª fase
2º
1.
2.
Formación en Competencias Informacionales
Nivel 2 - Medio
Horas de formación: 4/10 (mínimo)
2ª fase
3º
4º
Formación en Competencias Informacionales
Nivel 3 – Avanzado I, orientado al Trabajo Final
Grado
Horas de formación: 4/10 (mínimo)
Habilidades
informáticas
Competencias
informacionales
1. Qué información
estoy buscando
2. Donde puedo
encontrarla
3. Cómo la
obtengo
4. Cómo la evalúo
5. Cómo la uso de
forma ética y
legal
Niveles
3ª fase
Estudios
de Postgrado
Máster
Estudios
de Postgrado
Doctorado
1.
2.
Formación en Competencias Informacionales
Nivel 4 – Avanzado II
Orientado a trabajos de Máster y tesis
Horas de formación: 4/10 (mínimo)
1ª-2º fase
3.
4.
Básico (introductorio)
Medio (según las
áreas de
conocimiento)
Avanzado I (Trabajo
de investigación)
Avanzado II (Máster y
tesis)
Organización
Contenidos
Reuniones SACU/ BIB/ SIC
Seminario 25 mayo BIB / SIC (Tormenta ideas)
25 mayo y 19 y 26 junio
http://formacionbus.pbworks.com/Seminario%C2%A0TICBIB%C2%A025+mayo+Propuesta%C2%A0de%C2%A0reelabo
racion%C2%A0de%C2%A0contenidos (Piedra Roseta)
Resumen ejecutivo del curso COE:
25 mayo (act. 19 junio)
Reuniones BIB: 1, 8 y 17 junio
http://formacionbus.pbworks.com/Sedes-y-formadoresedicion-2009
Carta de vicerrectorado
Listas de distribución
Proceso de automatrícula SIC
Horarios y aulas
http://horasic.us.es/COE/week.php?year=2009&month=09
&day=21&area=9&room=25
Reparto de contenidos por competencias y
comentarios:
http://formacionbus.pbworks.com/Reunion%C2%A0COE%C
2%A02009%C2%A0(BIB)-17-dejunio%C2%A0Version%C2%A0final
http://formacionbus.pbworks.com/Folletos-por-Centros2009
Pendiente de aprobación
En aulas de automatrícula
Encuestas de satisfacción (Opina Bib.)
Hojas de firmas (Genera SIC)
Segundo día
Folleto (Bib)
Bienvenida e introducción 10’
Encuesta con opina 10'
Video formación en competencias.flv 2‘
Saber buscar información. 25'
Evaluarla de forma crítica y reflexiva, 20’
Comunicarla respetando derechos de
autor , citando y evitando el plagio: 20'
Qué te ofrece tu biblioteca 40'
Descanso 15'
Juego del trivial: 40'
Vídeos sobre Bolonia: 20’
Primer día
Coordinadores por centro
Primer día
http://formacionbus.pbworks.com/Resumen-ejecutivo-2009
Grupo de trabajo EXPRESS: Maribel Migens, J.A. Barrera, Carmen
Sanzo, Pilar Ruiz, Ana Surián, Javier Villanueva, Miriam Moscoso, Vivi
Santos
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