Para hacer ahora
• Please complete the following in your
notebook using complete sentences:
– 1) Nosotros (comer) __________________ en
Applebee*s durante el fin de semana.
– 2) Yo (beber) ___________________ el té helado.
– 3) Ustedes (correr) __________________
después de la escuela.
– 4) José y Guillermo (aprender) ______________
el inglés en España.
– 5) La profesora y yo (leer) _______________
sobre la historia de Ecuador.
Hoy es el 19 de septiembre.
La cita del día
El objetivo
• All learners will demonstrate the
ability to conjugate –ir verbs.
-IR VERBS
• “IR” verbs end in the letters “ir”.
• For example: vivir, escribir, discutir
• To conjugate “ir” verbs, first drop off the
letters “ir” and then add…
-IR VERBS
Yo  o
Tú  es
Él/ella/usted  e
Nosotros  imos
Vosotros  ís
Ellos/ellas/ustedes
 en
Más práctica
• 1) Ellos (vivir) _________________ en los
Estados Unidos.
• 2) Él (escribir) _________________ los
apuntes en su cuaderno.
• 3) La profesora (abrir) ______________ la
puerta.
• 4) Tú (asistir) _______________ a la escuela.
• 5) Los estudiantes (aplaudir) ______________
en el teatro.
Más práctica
• 1) Vosotros (vivir) _________________ en
Perú.
• 2) Los chicos (discutir) ______________ los
verbos en la clase de español.
• 3) Yo (cubrir) ______________ la mesa con el
mantel.
• 4) Miguel y Mateo (dividir) _____________
los números en la clase de matemáticas.
• 5) Ella (recibir) _________________ buenas
notas en la escuela.
Un juego
• Each pair will receive a game board, a di and two
game pieces.
• Take turns rolling the dice and moving your game
piece.
• You must solve the problem you land on to move
on. If you cannot, you must go back to start!
• Please start a new game if you finish before the
teacher calls time.
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