Las TIC tienen que propiciar un cambio cultural en la sociedad, por
tanto , es necesario pensar precisamente en lo que siempre se ha
creído importante, y es en la alfabetización , tanto de jóvenes , como
de maestros e incluso los padres familia; esto si pensamos, que
nuestra sociedad necesita satisfacer nuevas necesidades, con relación
a mejorar la calidad de vida.
“(…) La educación matemática debe responder a nuevas demandas
globales, como las relacionadas, como las relacionada con una
educación para todos, la atención a la diversidad y a la interculturalidad y
la formación de ciudadanos y ciudadanos con las competencias necesarias
para el ejercicio de sus derechos y deberes democráticos.” (MEN
documento N°3 Estándares Básicos de competencias)
Institución Educativa Julio César García
Medellín – Antioquia
La educación básica y media debe tener como propósito que los
estudiantes alcancen las 'competencias matemáticas' necesarias
para comprender, utilizar, aplicar y comunicar conceptos y
procedimientos matemáticos. Que puedan a través de la
exploración, abstracción, clasificación, medición y estimación,
llegar a resultados que les permitan comunicarse y hacer
interpretaciones y representaciones; es decir, descubrir que las
matemáticas si están relacionadas con la vida y con las situaciones
que los rodean, más allá de las paredes de la escuela [1].
Institución Educativa Julio César García
Medellín – Antioquia
En cuanto a la integración de las TIC en los procesos de
aprendizaje de las Matemáticas, nos hemos basado en el
planteamiento de Andee Rubin [2], quien agrupa en cinco categorías
los diferentes tipos de herramientas para crear ambientes
enriquecidos por la tecnología: conexiones dinámicas; herramientas
avanzadas; comunidades ricas en recursos matemáticos;
herramientas de diseño y construcción; y herramientas para
explorar complejidad.
REFERENCIAS:
[1] Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN),
Estándares Curriculares para Matemáticas, Bogotá, Mayo de 2003
[2] Andee Rubin http://www.air.org/forum/abRubin.htm ha trabajado
por más de 25 años en educación en las áreas de Matemáticas y
lenguaje. Ha estado enfocado en el papel de la tecnología en ambas
áreas,
Simulaciones
Ejercitar
Operaciones
básica
Proyectos de
clase
Visualizar figuras
Geométricas
LOS MAESTROS PUEDEN ENCONTRAR EN INTERNET
O UTILZAR TODAS LAS HERRAMIENTAS DEL COMPUTADOR
MILES DE RECURSOS PARA ENRIQUECER LA CLASE
DE MATEMÁTICAS
Visualizar gráficas
Calculadoras
Las hojas de cálculo
Elaborar
examenes
Software
Descargar

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