Presentación e Implementación
SISTEMA DE GESTION DOCENTE
.SGD.
2012
SISTEMA DE GESTION DOCENTE
SGD
ANTECEDENTES:

PROCESO DE ACREDITACION NACIONAL – CONEAU - Y REGIONAL – ARCUSUR

LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES DE GESTION – 2008-2012

PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA – PROMARQ

PROGRAMA BECAS DEL BICENTENARIO

PROGRAMAS PROPIOS FAU - UNNE
PLANES DE MEJORAS:

OPTIMIZACION DE LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LAS CATEDRAS

FORTALECIMIENTO DE AMBITOS DE RESGUARDO Y DOCUMENTACION

OPTIMIZACION DEL SISTEMA DE EVALUACION PERIODICA – CARRERA DOCENTE

OPTIMIZACION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION DE LA PLANTA DOCENTE

PROGRAMA DE ACTUALIZACION E INCREMENTO DE EQUIPAMIENTO INFORMATICO

PROGRAMA DE CREACION DE UN CENTRO TECNOLOGICO Y EDUCACION A DISTANCIA
AREAS DE GESTION:
SECRETARIA ACADEMICA, DIRECCION GESTION ESTUDIO, CIADYT, DEPARTAMENTO
MULTIMEDIOS, AREAS Y CATEDRAS.

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PLAN DE MEJORAS:
OPTIMIZACION DE LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LAS CATEDRAS
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OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE MEJORAS
Optimizar la Organización y Funcionamiento de las Cátedras de la Carrera de Arquitectura.
METAS ESPECÍFICAS
Contribuir a que cada Cátedra, Departamento, Area, Centro e Instituto optimice su propia Organización Interna y Funcionamiento
para:
 Optimizar los Sistemas de Registro de Actividades Curriculares y Extra Curriculares:
Programas Anuales, Actas de Regularidad de Alumnos, Actas de Exámen, Actas e Informes de Reuniones de Cátedras,
Departamentos y Areas
Carpetas de Notas enviadas y recibidas
Informes de Actividad Académica Anual
Encuestas Anuales a Cátedras y a Alumnos.
Bases de Datos y Otros que se consideren.
 Optimizar los Sistemas de Archivo y Resguardo de Documentación vinculada a la Producción Didáctica de la Cátedra y de
Producción en Docencia, Investigación y Extensión, para Reuniones Científicas, Congresos, Seminarios, etc: en Papel y Soporte
Magnético.
 Optimizar los Sistemas de Archivo y Resguardo de Documentación vinculada a la Producción Anual de los Alumnos:
Trabajos Prácticos
Exámenes Parciales y Finales
Esquicios
Entregas Finales: en Papel, Soporte Magnético,
Maquetas, etc.
 Optimizar el Sistema de Seguimiento y control de Actividades relacionadas con el desempeño de los Alumnos,
anualmente, a fin de tener una Autoevaluación Permanente.
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PLAN DE MEJORAS:
FORTALECIMIENTO AMBITOS DE RESGUARDO DE DOCUMENTACION
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OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE MEJORAS
 Establecer desde la Institución la obligatoriedad de generar desde las Areas Académicas los Mecanismos permanentes necesarios
para que anualmente se preserve la Documentación que hace a su Historia y que refleja el Nivel Académico de las diferentes
Cohortes de Alumnos en las Asignaturas de cada una de las Areas.
 Garantizar que todas las Areas Académicas, en la Carrera de Arquitectura cuenten con el Equipamiento adecuado para el
resguardo de documentación de cátedras, Centros e Institutos, de índole académica, de Equipos Docentes y de Alumnos, como
de índole administrativa, propias de su correcto funcionamiento
METAS ESPECÍFICAS
 Dotar de Equipamiento para el Resguardo de Documentación Académica y Administrativa a aquellas Areas Académicas que han
reflejado durante el Proceso de Autoevaluación Institucional, que el disponible no es suficiente para garantizar el Archivo de
Documentación de Cátedras y Alumnos, para su consulta permanente y para verificar a través de estos testimonios documentales
el nivel alcanzado los Alumnos anualmente:
Area del Diseño: Talleres y Boxes
Area de la Expresión y la Representación: Talleres y Boxes
Area de la Tecnología: Departamento Tecnológico Maquetas, etc.
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PLAN DE MEJORAS:
PROGRAMA INTEGRAL DE OPTIMIZACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN PERIÓDICA
PARA LA PERMANENCIA EN LA CARRERA DOCENTE
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OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE MEJORAS
 Obtener información precisa y oportuna a partir de la evaluación sobre el Régimen General de la Carrera Docente.
 Optimizar la sistematización de los circuitos del sistema de evaluación periódica docente.
 Desarrollar un sistema de evaluación integral, a partir de: la documentación aportad a por los docentes; el informe del desempeño
del docente y el informe institucional de control de gestión.
 Optimizar la informatización y el cruzado de datos, en forma precisa y oportuna referida a la Gestión Docente, Infraestructura
Edilicia y Equipamiento institucional demandado durante los Procesos de Evaluación Periódica de Docentes – CARRERA
DOCENTE. Que surge del procesamiento de las Encuestas a Alumnos.
METAS ESPECÍFICAS
 Garantizar el Seguimiento y Evaluación integrada y continua, sobre Datos y Documentación suministrada por el Sistema de
Carrera Docente que apunte a la Calidad Institucional.
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PLAN DE MEJORAS:
OPTIMIZACION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION DE LA PLANTA DOCENTE
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OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE MEJORAS
 Obtener información precisa y oportuna de la Planta Docente vigente y toda gestión o trámite vinculado a la misma.
METAS ESPECÍFICAS
 Conocimiento preciso de la Planta Docente y su estado de revista, vinculados al estado de Cátedras para poder efectuar un
Seguimiento Permanente y preciso
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PLAN DE MEJORAS:
PROGRAMA DE ACTUALIZACION E INCREMENTO DE EQUIPAMIENTO INFORMATICO
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OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE MEJORAS
 Garantizar que en las Areas Administrativas y Académicas de la FAU, y en especial para el funcionamiento de las Carreras de
Arquitectura y Diseño Gráfico, se cuente con el Equipamiento Informático suficiente en cantidad, calidad y actualización que
permita lograr niveles de calidad en el desarrollo de Actividades Institucionales, Administrativas, de Docencia de Grado y Posgrado,
Investigación, Extensión y Difusión del Conocimiento.
METAS ESPECÍFICAS
 Equilibrar la Dotación de Equipamiento Informático de la Carrera de Arquitectura: Ciadyt, Areas Administrativas, Areas
Académicas, Cátedras y Talleres.
 Actualizar el Equipamiento Informático existente, en Areas de Gestión Institucional, Administrativas y Académicas, conforme a
las Debilidades detectadas y que se consignan en Anexo.
 Fortalecer el Equipamiento Informático de Biblioteca Roberto CHAMPION, Departamento de Gestión de Estudios, entre
otros.
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PLAN DE MEJORAS:
CREACIÓN DE UN CENTRO TECNOLÓGICO Y DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
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OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE MEJORAS
 Brindar una nueva oferta académica, pedagógica tecnológica y alternativa.
 Impulsar la articulación de la modalidad digital virtual y a distancia con la docencia, investigación, extensión y posgrado.
 Fomentar y facilitar estrategias de aprendizaje autónomo de calidad y excelencia a través de un modelo de enseñanza flexible,
haciendo uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs), sin condiciones de tiempo ni espacio
 Promover ofertas educativas y tecnológicas que brinden soluciones a inconvenientes o demandas al interior de la
institución como así también en respuestas a demandas del Medio.
 Descomprimir la presión de la asistencia masiva en los cursos de mayor demanda que exigen permanentemente nuevos
espacios.
 Estimular el perfeccionamiento docente en contacto con las nuevas tecnologías y métodos de enseñanza.
METAS ESPECÍFICAS
 Dar respuesta a las demandas de una nueva cultura de comunicación de masas, de información y de conocimiento cuyos
impactos recién estamos asimilando en los sistemas educativos; escenario este en constante cambio y evolución a fin de atender a
una formación académica y a la difusión del conocimiento bajo una modalidad educativa diferente, de calidad y al alcance de todos.
 Promover una visión y posicionamiento político estratégico institucional, de cambio e innovación, acompañado de procesos de
calidad.
 Extender el acceso a la Educación Superior a otros sectores más distantes de la región que por razones económicas no
pueden solventar su asistencia a los centros académicos presenciales.
 Participar de las innovaciones tecnológicas y pedagógicas que ofrecen los sistemas de información enriqueciendo el proyecto
curricular.
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ACCIONES PROPUESTAS:

Adecuación de la normativa vigente en referencia a carga y tramitación de Actas.

Presentación y explicación del Sistema de Gestión Docente.

Capacitación de los Docentes por Cátedras.

Carga del Sistema y software a los Equipos Informáticos.

Entrega de Equipos Informáticos – notebooks – a cada Cátedra de la Carrera.

Puesta en marcha – prueba piloto – en Turno de Examen del mes de Abril o Mayo.

Control y monitoreo de la puesta en marcha del Sistema, evaluación, ajustes y mejoras.

Implementación definitiva de todos los Sistemas.
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La puesta en marcha del SGD permitirá a los Equipos Docentes de cada Cátedra realizar, entre otras, las
siguientes tareas:
Visualización y seguimiento instantáneo de Inscripciones de Alumnos a Cursado y Exámenes
de las diferentes Asignaturas.


Visualización y carga “on line” de Actas de Regularidad y Exámenes por parte de cada Cátedra.
Carga y actualización permanente “on line” de los Programas Anuales de las Asignaturas,
Informes de Gestión Docente, Curriculum Vitae, entre otros.


Carga de Calificaciones de Trabajos Prácticos, Parciales, Recuperatorios, etc.

Carga de Asistencia a clases total o por Comisión.
Posibilidad de establecer una mejor comunicación interna entre las Cátedras y sus Alumnos, a
partir del uso del SIU Guaraní, notificando fechas, temas, apuntes, etc.

Confeccionar estadísticas de asistencia, aprobación, y rendimiento académico de los Alumnos
que cursan, rinden o promocionan cada Asignatura


Otras.
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PRIMER AÑO
CATEDRAS DEL TRAYECTO
OBLIGATORIO DE LA
CARRERA DE ARQUITECTURA:
ARQUITECTURA I A
ARQUITECTURA I B
ARQUITECTURA I C
SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN Y EXPRESIÓN
CIENCIAS BÁSICAS
INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA
HISTORIA Y CRÍTICA I
1
2
3
4
5
6
7
SEGUNDO AÑO
ARQUITECTURA II A
ARQUITECTURA II B
ARQUITECTURA II C
MORFOLOGIA I
INTRODUCCIÓN A LAS ESTRUCTURAS
INSTALACIONES I
TEORIA DEL DISEÑO I
HISTORIA Y CRÍTICA II
8
9
10
11
12
13
14
15
TERCER AÑO
ARQUITECTURA III A
ARQUITECTURA III B
ARQUITECTURA III C
MORFOLOGIA II
ESTRUCTURAS I
CONSTRUCCIONES I
TEORIA DEL DISEÑO II
HISTORIA Y CRÍTICA III
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17
18
19
20
21
22
23
CUARTO AÑO
ARQUITECTURA IV A
ARQUITECTURA IV B
ARQUITECTURA IV C
INSTALACIONES II
ESTRUCTURAS II
CONSTRUCCIONES II
TEORÍA DEL DISEÑO Y LA GESTIÓN URBANA
DESARROLLO URBANO I
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29
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31
QUINTO AÑO
ARQUITECTURA V A
ARQUITECTURA V B
ARQUITECTURA V C
ORGANIZACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL
SEMINARIO PRACTICA PROFES. ASISTIDA EN TECNOLOGIA
DESARROLLO URBANO II
GESTION Y DESARROLLO DE LA VIVIENDA POPULAR
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33
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37
38
SEXTO AÑO
TRABAJO FIN AL DE CARRERA A
TRABAJO FIN AL DE CARRERA B
TRABAJO FIN AL DE CARRERA C
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41
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SGD
El Sistema de Gestión Docente se ha podido desarrollar gracias al trabajo y
la colaboración del Ing. Matías CLEMENTE e Ing. Luciano BONFIGLIO, al
Personal de cada Secretaría, de la Dirección Gestión Estudio y del CIADyT,
y su implementación requerirá del compromiso de todos los Equipos
Docentes que conforman las diferentes Cátedras de la Carrera de
Arquitectura…
GRACIAS POR SU PRESENCIA!
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PRESENTACION SISTEMA DE GESTION DOCENTE SGD