ALHAMA:
NUESTRO CASTILLO
 RESUMEN: A partir de cómo era el castillo y
cómo se originó Alhama deben investigar
aspectos culturales relacionados con el
mismo.
DESTINATARIOS
 3º CURSO DE PRIMARIA
TEMPORALIZACIÓN
 TRES SEMANAS EN TOTAL: 20 sesiones.Se
especifica por áreas:
 Matemáticas: 1 sesión
 Lengua: 8 sesiones
 Inglés: 1 sesión
 Artística:

-Música: 3 sesiones

-Plástica: 3 sesiones
 Conocimiento del medio: 4 sesiones
ESPACIOS, MATERIALES Y
RECURSOS UTILIZADOS
 ESPACIOS: biblioteca, sala de música, aula de
3º y aula de inglés.
 MATERIALES: libros de consulta, catálogos
editados por el ayuntamiento de Alhama,
folios de colores, máquina de fotos, plastilina,
rotuladores, lápices de colores y fotocopias a
color.
METODOLOGÍA
 La metodología ha sido flexible en cuanto a
los agrupamientos, participativa porque han
realizado cada una de las actividades
propuestas, de investigación dirigida porque
han estado investigando bajo la tutela de la
maestra, creativa porque han inventado
pequeñas historias y enunciados de
problemas.
OBJETIVOS
 1.Realizar un cuestionario para averiguar los
cambios que ha sufrido el castillo este último
año.
 2.Pasar la entrevista al técnico del
ayuntamiento y divulgar la información
recibida al resto de compañeros.
 3.Elaborar una redacción a partir de la
investigación que realicen.
 4.Inventar un cuento que se desarrolle en el
castillo de Alhama.
OBJETIVOS
5.Construir sencillas frases en inglés sobre el
castillo.
 6.Observar en Internet cuadros de artistas
locales donde el castillo es el protagonista.
 7.Elaborar en plastilina la torre más
representativa del castillo.
 8.Aprender el himno de Alhama.

RESULTADOS
 Lo que más les ha gustado ha sido:
 El trabajo de investigación porque ha sido la primera vez




que han realizado una actividad de este tipo.
La construcción del castillo en plastilina.
La realización del catálogo en inglés.
Aprender el himno de Alhama.
Descubrir cuadros de pintores alhameños e intentar
interpretarlos.
 Lo que más dificultad les ha supuesto:
 La creación del cuento.
 En algunos casos, la invención del enunciado de un
problema matemático.
 Entonar correctamente el himno de Alhama porque era
desconocido para ellos y el tono un poco difícil.
Himno de Alhama
 CEIP PRÍNCIPE DE ESPAÑA DE ALHAMA DE
MURCIA
 PARA EL CURSO DEL CPR1: “APRENDER A
LEER EN TODAS LAS ÁREAS.
MUCHAS GRACIAS
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