¡Dime qué comes . . . y te diré quién eres!
Introducción
Todos los seres vivos
necesitamos alimentarnos
para poder vivir. En esta
unidad aprendimos que la
manera de obtener los
alimentos es diferente en las
plantas y animales. A través
de esta Webquest te invitamos
a profundizar tus
conocimientos y a relacionar el
reino animal con su tipo de
alimentación.
Tarea
•Trabajaremos analizando información de
diferentes fuentes:
• PRIMER PASO: leé con atención este
fragmento del cuento: “La gama ciega”, del
libro Cuentos de la Selva de Horacio Quiroga.
Había una vez un venado – una gama – que tuvo dos hijos mellizos,
cosa rara entre los venados. Un gato montés se comió a uno de ellos, y
quedó sólo la hembra. Las otras gamas, que la querían mucho, le
hacían siempre cosquillas en los costado.
Su madre le hacía repetir todas las mañanas, al rayar el día. La
oración de los venados. Y dice así:
I- Hay que oler bien primero las hojas antes de comerlas, porque
algunas son venenosas.
II- Hay que mirar bien el río y quedarse quieto antes de bajar a beber,
para estar seguro de que no hay yacarés.
III- Cada media hora hay que levantar bien alta la cabeza y oler el
viento, para sentir el olor del tigre.
IV- Cuando se come pasto del suelo, hay que mirar siempre antes los
yuyos para ver si hay víboras.
Cuando la gamita lo hubo aprendido bien su madre la dejó andar sola
[…]
• SEGUNDO PASO:
Buscamos información sobre los venados en Internet:
LINK 1
LINK 2
LINK 3
LINK 4 (video)
• En la unidad 4 de tu libro también podrás encontrar
información útil sobre el tema.
Una vez realizado lo anterior, podés responder estos interrogantes
en una ficha Nº 3:
1) ¿De qué se alimentan los venados?
2) ¿Quién o quiénes pueden alimentarse de ellos?
3) Según estas relaciones alimentarias, ¿qué clase de consumidores
son los venados? ¿Y sus predadores?
4) Escribí 3 ejemplos donde un mismo ser vivo puede ser predador
y presa.
5) Describí el aparato bucal de los ciervos.
6) ¿Qué mecanismo de defensa presentan los venados ante la
amenaza de un predador?
P
R
E
G
U
N
T
A
Luego de haber leído el cuento e
investigado sobre el tema, ¿te animás a
responder esta pregunta?
¿Todos los mamíferos de gran tamaño
son carnívoros? Justificá tu respuesta
con dos ejemplos concretos y escribila
en una hoja canson para poder
compartirlo oralmente con tus
compañeros en clase.
I N T E G R A D O R A
¡Felicitaciones! Has llegado al fin de tu tarea
Evaluación
•Se buscará que la información seleccionada presente
claridad en la relación de los conceptos y definición de los
mismos.
•En cuanto a la información de internet se buscará
capacidad de síntesis y respuestas concretas.
• Con respecto a la pregunta integradora se observará el
análisis de los conceptos aprendidos en clase y la
interrelación entre los mismos.
Conclusión
Esperamos que esta actividad te haya permitido repasar y
profundizar los conceptos charlados en clase y utilizar la
informática como otra posible herramienta de estudio además de
los libros o enciclopedias.
Recordá que sólo podemos preservar y valorar la naturaleza si
conocemos más a quiénes habitan en ella.
Descargar

“La gama ciega”, del libro Cuentos de la Selva de Horacio Quiroga