INSTITUCIONAL
LOCAL
DISTRITAL
Participación de 450
Instituciones Educativas
Públicas y privadas
Surgimiento,
consolidación 4 temáticas:
Familia, Educación para
toda la vida, convivencia,
memoria e identidad
Realización encuentro
Octubre 27 más de 1.100
participantes y Entrega del
Pacto de Ciudad
Participación más de 450
Instituciones educativas
Públicas y Privadas; Muestra,
fortalecimiento proyectos.
Análisis, proyección.
20 Ferias Locales; Consolidación
proyectos; Análisis, evaluación y
proyección de las políticas
educativas aplicadas en la
localidad
Presentación y entrega a la
ciudad de metas conjuntas de
trabajo para el sector educativo y
de los mejores proyectos
institucionales.
Ley 115 de 1994
Realizar anualmente foros
educativos: reflexión y
recomendaciones
Foro Educativo Nacional
“Plan Sectorial de
Educación”
FERIA
PEDAGÓGICA
DISTRITAL
2011
Plan Decenal de
Educación 2006-2016
realizar en la práctica de
los foros educativos
informes de avances,
debates y reflexiones:
cumplimiento derecho a la
educación
Acuerdo Distrital 273/07
Semana de integración
del colegio con la
comunidad y la ciudad:
Estimular la calidad
Plan Sectorial de Educación
Construcción de metas nacionales
conjuntas con miras a la siguiente
vigencia
Bogotá lo
asume:
Plan Sectorial de Educación a la luz
de los derechos fundamentales
consagrados en la Constitución de
1991 al cumplir 20 años de
proclamación.
Realizar análisis, evaluación y
proyección de las Políticas
Educativas, con miras a consolidar el
sector educativo de la capital
Línea central
de
Trabajo:
Cómo a través de la materialización del derecho
fundamental a la educación se han plasmado los demás
derechos fundamentales de las y los ciudadanos de la
capital.
1. Escenario para la discusión y análisis de la Política Educativa
nacional y distrital.
2. Espacio de reflexión (agenda estratégica) que permita presentar
recomendaciones sobre la prospectiva de la educación para la
ciudad.
3. Balance de la apuesta de ciudad en el tema de educación
(Secretario de Educación, Secretaría Distrital de Planeación,
M.E.N.); evaluación de objetivos de planes de desarrollo y planes
sectoriales.
4. Visibilizar las estrategias de participación y convivencia vinculados
al Plan Sectorial de Educación, los PEI´s, los PEL´s
5. Visibilizar proyectos de innovación en Ciencia y Tecnología y
expresiones artísticas.
6. Realizar seguimiento a los proyectos presentados en la Feria
Pedagógica Distrital 2009 y visibilizar nuevos proyectos.
7. Evaluar el desarrollo que han tenido los Proyectos premiado
durante la Feria Pedagógica Distrital 2009.
RESPONSABLES
ORGANIZACIÓN
Consejo Directivo, Consejo
Académico en acuerdo con DLE
FERIA
FORO
Análisis, evaluación y proyección
de las políticas educativas que
aplicadas en la institución permiten
ver materializados los derechos de
todos y todas los miembros de la
comunidad
educativa;
este
elemento se puede desarrollar a
través
de
conversatorios,
conferencias, charlas, que permitan
hacer un cierre propositivo y trazar
elementos de trabajo para la
próxima administración
PARTICIPANTES
Toda la comunidad educativa
DOS MOMENTOS PARALELOS
INSUMOS
Lineamientos Feria pedagógica
2011 SED, recomendaciones
hechas en la Feria pedagógica
2009, PEI, Proyectos de aula y
transversales
RESULTADOS
Conclusiones
proyectivas
y
Muestras representativas de la
labor pedagógica y académica
de la institución
Muestra visual que evidencie de
forma lúdica y creativa el inicio,
proceso y resultados de los
principales proyectos de cada
institución (en sintonía con la idea
de materialización de derechos a
través de las políticas educativas
de la ciudad); estos pueden
pertenecer a los ya presentados en
2009 para evidenciar su progreso o
un nuevo proyecto surgido y
consolidado en la institución, que
permita evidenciar su proceso y
tenga por lo menos un año de
trabajo.
APOYAN
DLE,
Equipo
participación
y
presupuestos
localidad,
equipo
Participación SED, equipo Feria
Pedagógica 2011
RESPONSABLES
ORGANIZACIÓN
FORO
Análisis, evaluación y proyección
de
las
políticas
educativas
aplicadas en la localidad (priorizar
el derecho que con mayor
relevancia se trabajo) que permiten
ver materializados los derechos de
todos y todas los miembros de la
comunidad; este elemento se
puede desarrollar a través de
conversatorios,
conferencias,
charlas, que permitan hacer un
cierre
propositivo
y
trazar
elementos de trabajo para la
próxima administración
PARTICIPANTES
Las comunidades educativas en
pleno de todos los colegios
públicos y aquellos privados que se
involucren en la Feria
Director Local de Educación,
Equipo local de Participación,
Equipo
Presupuestos
Participativos, Consejo Consultivo
de Política Educativa
DOS MOMENTOS PARALELOS
INSUMOS
Lineamientos Feria pedagógica
2011 SED, recomendaciones
hechas en la Feria pedagógica
2009, PEI, PEL`s, resultados
Ferias Institucionales
FERIA
Muestra visual que evidencie de
forma lúdica y creativa el inicio,
proceso y resultados de los
principales proyectos de cada
institución, que se convierten en
representativos de la localidad (en
sintonía
con
la
idea
de
materialización de derechos a
través de las políticas educativas
de la ciudad); estos pueden
pertenecer a los ya presentados en
2009 para evidenciar su progreso o
un nuevo proyecto surgido y
consolidado en la institución, que
permita evidenciar su proceso y
tenga por lo menos un año de
trabajo
RESULTADOS
Conclusiones
proyectivas
que
permitan elaborar metas conjuntas
para la localidad y la ciudad;
Muestras representativas de la
labor pedagógica y académica
desarrollada en la localidad
APOYAN
SED, equipo Feria Pedagógica
2011, directores SED, Secretario
Educación y otros Despachos
requeridos, otras instituciones
RESPONSABLES
ORGANIZACIÓN
Equipo Dirección de Participación y
Relaciones interinstitucionales
FORO
Equipo Feria Pedagógica 2001
Análisis, evaluación y proyección
de
las
políticas
educativas
aplicadas en la ciudad y que
permiten ver materializados los
derechos de todos y todas los
miembros de la capital; este
elemento se va a desarrollar a
través
de
conversatorios,
conferencias, charlas, que permitan
hacer un cierre propositivo y trazar
elementos de trabajo para la
próxima administración, además de
trazar metas conjuntas de trabajo
que sean incluyentes de todas las
propuestas y reflexiones surgidas e
el trabajo local e institucional
PARTICIPANTES
Las comunidades educativas en
pleno de todos los colegios
públicos y aquellos privados que se
involucren en la Feria (día de clase
en la Feria) Otras entidades
distritales y organizaciones que se
vinculen al proceso
DOS MOMENTOS PARALELOS
INSUMOS
Lineamientos Feria pedagógica
2011 SED, recomendaciones
hechas en la Feria pedagógica
2009, PEI, PEL`s, resultados
concluyentes y proyectivos Ferias
Institucionales y locales
FERIA
Muestra visual que evidencie de
forma lúdica y creativa el inicio,
proceso y resultados de los
principales proyectos que la ciudad
en el sector educativo a realizado y
que evidencian de forma clara la
materialización de derechos a
través de las políticas educativas
trazadas para la ciudad en los dos
últimos planes sectoriales de
educación;
estos
pueden
pertenecer a los ya presentados en
2009 para evidenciar su progreso o
un nuevo proyecto surgido y
consolidado en la institución, que
permita evidenciar su proceso y
tenga por lo menos un año de
trabajo. Los proyectos premiados
durante la Feria Pedagógica 2009
serán
mostrados
fuera
de
concurso.
RESULTADOS
Conclusiones
proyectivas
que
permitan elaborar metas conjuntas
para las localidades y la ciudad;
Muestras representativas de la
labor pedagógica y académica
desarrollada en la ciudad
APOYAN
SED, equipo Feria Pedagógica
2011,
directores
SED,
Secretario Educación y otros
Despachos requeridos, otras
instituciones
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