• Los que fueron
sorprendidos por el futuro
no estaban poniendo
atención
Definición:
• “La creatividad es el arte de
encontrar alternativas
diferentes a las acostumbradas
y ver una oportunidad donde la
mayoría de las personas ven
sólo problemas”.
Creatividad significa dar a luz,
producir.
• Según esta definición, la creatividad es
un proceso dinámico, un proceso en
marcha y en desarrollo que lleva en sí
su origen y su meta.
Niveles en la creatividad:
• En cualquier esfera del quehacer humano
que se analice no existen personas
totalmente creativas ni personas que
no los sean en absoluto.
"La creatividad se expresa en muy diferentes niveles,
que van desde un nivel máximo del cual son ejemplo
los artistas, científicos, descubridores o innovadores
muy relevantes, hasta un nivel relativamente primario
del cual son expresión, por ejemplo, muchas formas
de conducta infantil."
Podemos establecer los siguientes
niveles en la creatividad
• Nivel de recreación: (básico, se recrea, sueña)
• Nivel de descubrimiento: (elemental, silencio)
• Nivel de expresión: (descubre y expresa lo visto)
• Nivel de producción: (aporta algo a la comunidad)
• Nivel de invención: (genera soluciones técnicas)
• Nivel de innovación: (soluciones nuevas y útiles)
• Nivel de racionalización: (soluciones correctas)
• Nivel emergente: (rebasa los límites de lo tradicional)
1º Nivel
Recreación
• El individuo crea mentalmente de manera
autónoma un conocimiento existente pero
desconocido, juega con sus ideas, se recrea con
ellas, tiene algo en su mente pero no lo descubre
aún ni lo exterioriza. Es un nivel muy elemental
del desarrollo de la creatividad
2º Nivel
Descubrimiento
• El individuo descubre en su mente problemas que
requieren una acción para su solución, pero no es
capaz aún de exteriorizarlos, no expresa sus ideas con
fluidez. Este es un nivel más avanzado que el de
recreación, pero aún es muy elemental.
3º Nivel
Expresión
• El individuo exterioriza y expresa de manera
independiente conocimientos existentes pero
desconocidos.
4º Nivel
Producción
El individuo extrae de la naturaleza
conocimientos y utiliza de ella posibilidades
combinatorias. Produce algo nuevo, aporta
algo novedoso y de valor a la comunidad
5º Nivel
Innovación
• El individuo crea nuevas estructuraciones. Es una
solución que se califica nueva y útil para el individuo o
el colectivo que la logra, que aporta un beneficio
económico o social y que constituye un cambio en el
diseño o la tecnología de producción de un artículo o
en la composición del material del producto.
6º Nivel
Racionalización
• Se refiere a la solución correcta de un problema, que
se califica nueva y útil para el individuo o el colectivo
que la logra, y que su aplicación aporta un beneficio
económico o social.
7º Nivel
Emergente
• Este nivel se alcanza cuando se rebasan los límites de
lo tradicional, de lo estandarizado, cuando nos
apartamos de los cánones tradicionalmente
establecidos.
¿Cuáles son los enemigos de la
creatividad?
"Limitarse a hacer lo obvio"
"Cerrar la mente", "Si se encuentra
empantanado, es porque está haciendo
lo mismo una y otra vez."
"Un enemigo puede ser, simplemente,
la falta de aire acondicionado",
“Las reglas no dadas”: ponemos en
nuestra cabeza restricciones que no existen, más
reglas de las que están realmente dadas.
“Familiaridad”: otra fuente de
interferencia negativa es la excesiva familiaridad
con el problema, cuando se trata de encontrar
un camino nuevo.
“Temor al ridículo”: es un impedimento
emocional. El anticipar posibles comentarios
negativos, imaginar falta de apoyo, o incluso
sentir vergüenza ante una propuesta novedosa,
son poderosos impedimentos para desarrollar
la creatividad.
¿Cómo desarrollamos creatividad?
Aprendiendo técnicas específicas como:
• Brainstorm (hacer fluir pensamiento colectivo)
• Método K-J (diagrama de afinidad)
• Imaginización (usar nuevas imágenes e ideas)
• Sinéctica (volver lo extraño familiar y viceversa)
• Rasnep (pensamiento creativo integral)
• Método 635 (108 ideas en 30 minutos)
• Gimnasia Cerebral (entrenar la mente)
GIMNASIA CEREBRAL
… o entrenar la mente
No confundir…
•Preparación física
•Entrenamiento constante
Con Aprender a usar el cerebro
Los monjes tibetanos acostumbran a rezar sus
oraciones haciendo girar cilindros en los que
éstas se encuentran inscritas.
No basta con tener la intención de orar, tiene que
ponerse a girar las rueditas. Tiene que actuar.
Así también, si queremos ser personas de ideas,
tenemos que actuar como tales. No basta con la
intención
Si queremos ser artistas, y realmente nos
tomamos la molestia de agarrar un pincel y
realizar las acciones de un artista, quizás lo
logremos. No hay forma de saber hasta donde
las intenciones y las acciones nos pueden
llevar.
“Cuando baje la
inspiración, que
me pille
trabajando.”
Pablo Picasso
Formas de entrenar la mente
para buscar ideas:
• 1 - Impóngase una Cuota de Ideas.
• 2 - Sintonícese
• 3 - No sea un Rey del Hábito.
• 4 - Alimente la Mente.
• 5 - Cree un Banco de Materia Gris.
• 6 - Deje Vagabundear la Imaginación
• 7 - Atrape sus Pensamientos.
• 8 - Piense Más Allá.
• 9 - Mantenga una Bitácora de Ideas.
1 - Cuota de ideas
Pongámonos una cuota de ideas para ese problema
que estamos tratando de resolver, o ese reto que
tenemos frente a nosotros. Una cuota diaria de
ideas, algo así como cinco ideas nuevas cada día
durante una semana
.
Fijarnos una cuota nos obliga a exprimir nuestra
mente y a generar ideas y alternativas, en vez de
esperar a que éstas lleguen mágicamente. Haremos el
esfuerzo de cumplir con la cuota aún con ideas que
inicialmente nos parecerán ridículas o descabelladas.
Ejercicio:
• ¿Cuántas letras hay aquí?
Las veintiséis letras del alfabeto y los números del 0 al 9
2 - Sintonizarse
Los pilotos de combate dicen "¡Tengo tono!" cuando el
radar se enfoca hacia un blanco. Es el punto en el que
el avión y el objetivo están perfectamente alineados
En la vida diaria también hay que "tener tono", es
decir poner atención a todo lo que ocurre a nuestro
alrededor.
Ordinariamente no hacemos el uso adecuado de
nuestra habilidad para ver. Nos movemos por la vida
recibiendo una tremenda cantidad de información, de
objetos y de escenas, y aún así, miramos pero no
vemos
Las ideas se pueden encontrar en cualquier parte.
Quizás en las nubes o en las hojas de los árboles.
Si ponemos atención, cualquier cosa que encontremos
siempre nos conducirá a alguna solución.
3- Reyes del hábito
• Los reyes del hábito siempre tienen que hacer las
cosas de la misma manera, deben tener todo en su
lugar y se sienten perdidos si algo viola su rutina.
Puesto que todo en su vida está adecuadamente
doblado, etiquetado y colocado en su lugar, los
reyes del hábito son muy limitados para resolver
problemas.
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• Deliberadamente hagamos cambios en nuestra
vida diaria de esas cosas rutinarias y démosle un
vuelco durante un día, o una semana.
Tomemos una ruta diferente para el trabajo.
Cambiemos nuestro horario de sueño.
Escuchemos una emisora de radio diferente.
Leamos un periódico distinto.
Hagamos nuevos amigos.
Intentemos recetas distintas.
Cambiemos nuestros hábitos de recreo.
4 - Alimentar la mente
La mejor forma de alimentar el cerebro es mediante
la lectura .
“El cerebro no es un vaso para llenar, sino una
lámpara para encender.” El libro es el fuego.
He aquí algunas ideas para aprovechar la lectura.
Seamos selectivos. Antes de leer un libro
preguntemos: "¿Que tan buen ejercicio para
mi mente creativa será esta lectura?"
Tomemos notas. Capturar ideas en el papel,
agregar
comentarios
propios,
resumir
conclusiones, participar activamente del libro.
Anticipemos. Imaginemos lo que vamos a encontrar
antes de leer el libro. Leamos la primera parte,
paremos, e imaginemos que va a pasar después
Pensemos. Pensemos mientras leemos. Busquemos
soluciones diferentes. Tratemos de encontrar
analogías entre lo que estamos leyendo y los
problemas que estamos tratando de solucionar.
5 - Bancos de materia gris
Coleccionemos y guardemos las ideas como ratones
de campo .
Mantengamos un archivo lleno de ideas o de
detonadores de ideas. Coleccione de todo: Frases,
diseños, avisos, caricaturas y hasta palabras que
pueden disparar ideas por asociación.
Cuando estemos cortos de ideas revolvamos el cajón y
saquemos al azar dos o tres cosas, para ver si ellas son
capaces de detonar algún pensamiento en nosotros, que
pueda resultar en una idea útil.
6 - Vagabundear
• En cualquier momento que nos
sintamos aburridos y atrapados por un
problema, quizás nos sirva vagabundear. Vamos a un
gran almacén, a un museo, una librería, un mercado
de las pulgas, una feria, una juguetería o simplemente
miremos una hilera de hormigas.
Con la mente abierta esperemos a que algo nos
atrape la atención y lo relacionemos con el problema
o proyecto en mente.
7 - Atrapar los pensamientos
Las ideas son como los pájaros
que se posan en las ramas.
Los dejamos de mirar por un
instante y desaparecen.
Si se nos ocurre algo, ¡escribámoslo!
En general la memoria inmediata puede mantener las
cosas bien durante los primeros segundos. Después de
unos doce segundos, sin embargo, el recuerdo es pobre,
y a los veinte segundos la información desaparece
completamente, a menos que nos repitamos
continuamente o la escribamos.
8 - Pensar más allá
Trabajemos conscientemente para hacer que nuestro
modo de pensar sea cada día más fluido y más flexible.
Fluidez, quiere decir número de ideas;
Flexibilidad, se refiere a la creatividad .
Hacer listas es una fórmula poderosa de ejercitar la
fluidez mental y nos fuerza a enfocar nuestra energía
de manera productiva .
Ejercicio:
Hacer una lista… en tres minutos!
palabra base: FUEGO
Si nuestra lista incluye algunos usos como:
Esto es FLUIDEZ DE PENSAMIENTO
Si nuestra lista incluye cosas inusuales como:
Tenemos FLEXIBILIDAD DE PENSAMIENTO
La flexibilidad en el pensamiento implica
mirar más allá de lo ordinario y convencional.
Foto del universo a
12 millones de años
luz.
Podemos decir que es
la foto más vieja del
universo
¿Será una flor microscópica vista en microscopio
electrónico?
Es la nebulosa Trifid, compuesta de estrellas y
polvo estelar
Nebulosa Cabeza de
Caballo
Nebulosa El Sombrero
La flexibilidad en el pensamiento implica
mirar más allá de lo ordinario y convencional.
NebulosaElPlanetaria
Ojo de Dios
Helix
9 - Bitácora de ideas
• Mantengamos una bitácora de ideas. Cada sección
puede estar reservada a un aspecto diferente de
nuestras actividades o de nuestra vida.
Experimentemos con diferentes métodos de captura
de ideas antes de decidir cuál va a ser el nuestro.
Una revisión periódica de nuestra Bitácora de Ideas
es la mejor forma de estimular nuestra imaginación.
10 - En resumen...
Entrenar la mente es como
hacer un camino en el
pasto. Originalmente no hay
camino, pero pasando una y
otra vez por el mismo lugar,
un camino aparece.
De la misma forma es
posible que al principio no
tengamos ideas, pero si
continuamos ejercitando
nuestra mente usando estas
sugerencias, las ideas
llegarán
Algunos juegos para despertar
la mente
• Encontrarle sentido a estos bloques irregulares que
parecen no tener ninguna relación.
Si enfocamos nuestra atención en los espacios entre los bloques
aparece la palabra “TEST".
Ecuación
• Esta ecuación en números Romanos está hecha con
diez fósforos. Obviamente es incorrecta. Cómo
podemos corregir la ecuación sin tocar los fósforos,
sin agregar nuevos fósforos y sin quitar ninguno?
¿Qué animal es este?
¿Montaña?
¿Cuál de los
círculos rojos
es mayor?
Son iguales
Leer los colores de las palabras, no las palabras
Encontrar las
OCHO personas
en el cuadro
Encontrar
los cinco
caballos del
cuadro
Mueve la moneda y sólo 3 fósforos para hacer
que el pez quede nadando en la dirección
contraria
No te
quedes
Tal vez no
seas un
y acabar
con las
Dale
ni pongas tu
pero puedes
hacer
que terminan en
a tu mente y deja
Tu creatividad
Hemos visto algo de la Teoría de la Creatividad
y algunas técnicas de desarrollo de la misma.
Se habrán dado cuenta de que es posible
desarrollar nuestra propia creatividad, y
también que esto requiere trabajo.
Sin embargo, ejercitar el cerebro puede
llegar a ser muy entretenido
Ser creativo, es ser inventor.
• Ser creativo es que te guste realizar cosas
•
•
nuevas y diferentes.
Ser creativo es tomar una botella vieja de buena
apariencia, y crear a partir de ella un bello vaso
o un candelabro.
El líder cristiano busca en Dios sus ideas.
Cuando oras fervorosamente y con verdadero
interés en el trabajo que Dios te dio, tu
creatividad será despertada.
Vivir es aprender
• Cuanto más intensamente se vive la vida
cristiana, mejor se aprende.
• “Yo he venido para que tengan vida, y
para que la tengan en abundancia.”
Juan 10:10
• Esta vida abundante trae consigo un
tremendo potencial de aprendizaje, y el
aprendizaje da una gran cantidad de ideas.
En otras palabras: Creatividad
No olvides…
• Como líder eres responsable de la
enseñanza de los Conquistadores,
Aventureros y Castorcitos
Cuando la instrucción es creativa, entonces
la enseñanza será más duradera, más
significativa y más placentera.
La selección de actividades creativas, resultan
en experiencias exitosas de aprendizaje
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Imitemos a Jesús el Creador
El Gran Maestro,
un
Maestro creativo…
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CREATIVIDAD