Más allá de las fronteras
Intercambio con un instituto catalán y un instituto aragonés
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Las ventajas del reproductor MP3 en el intercambio
1) Una herramienta para poner en práctica el Marco Común Europeo
2) Una mayor y mejor exposición a la lengua
3) Una fuente de motivación
4) Repaso y evaluación de las adquisiciones

Los empleos del MP3
1) Antes del viaje.
2) Durante el viaje.
3) Después del viaje.
Las ventajas del MP3 en el intercambio
1. Una herramienta para poner en práctica
el Marco Común Europeo
- Trabajar de manera concreta las tres destrezas orales
con un enfoque comunicativo y una perspectiva accional.
- Mejorar la soltura de la expresión oral de nuestros alumnos.
- Utilizar más descriptores para la evaluación ( + valoración positiva).
2. Una mayor y mejor exposición a la lengua
para cada alumno
- Habla español y maneja lo aprendido.
- Ve el interés de lo que aprende : le permite comunicar
con un joven de su edad.
- Se acostumbra a oír y comprender el español auténtico de
sus compañeros de intercambio (acento y ritmo diferentes)
y aproducir achivos que les manda.
3. Una fuente de motivación
El MP3 motiva al alumno y lo incita a implicarse más
en su aprendizaje.
Cuida la pronunciación, acentuación e intonación
de sus frases para hacerse entender.
3.
4. Repaso y evaluación en clase de lo aprendido
Al final de cada secuencia, los alumnos tienen
que producir un archivo para mandarlo a los
compañeros.
Las tareas se llevan de forma individual, en parejas o en grupos pequeños.
Los empleos del MP3
Juegos y desafíos
1. Antes del viaje
- Las fotos de clase : Jurançon y Andorra
CATEDU
CLG Ernest Gabard - Jurançon - 64 hermanado con I.E.S. Pablo Serrano - Andorra
Qui veut être mon correspondant ?
Adivina dónde estoy …
Salut ! Je m ’appelle Javier et j ’ai 14 ans. Je suis un garçon, je suis grand
et mes cheveux sont courts et blonds. Mes yeux sont bleus et verts.
J’attends de vos nouvelles, à bientôt !
- Las fotos de clase : Pau y Olot
A ver si me encuentras ...
- Mi presentación
Identidad, familia, mascotas, residencia, escuela, gustos …
- La pirámide de las actividades de tiempo libre
y de los deportes practicados por nuestra clase
A ver si sois tan deportistas como nosotros
y si tenemos actividades en común.
- Un cuestionario sobre el horario escolar
I. E. S. Pablo Serrano - Horario: 2° C A ver quién tiene más suerte ...
Visitar nuestra ciudad
¡ A que nuestra presentación os da ganas de visitar nuestra ciudad !
La ville d’Olot
Olot c’est la capitale de la Garrotxa.
La Garrotxa c’est la zone volcanique la plus important
de la Péninsule Ibérique. La cité d’Olot a 27.890 habitants
et elle se trouve à 436’4 m sur le niveau de la mer. Olot n’est pas une cité
grande ni petite. C’est une cité trés dynamique et avec une grande vitalité.
« L’Hospici »
Ce musée a beaucoup d’œuvres d’art des siècles XIX y XX. Il y a aussi beaucoup de
sculptures modernistes et du style nouveau de Miquel Blay et Josep Clarà.
Mireia Guix i Anna Rodríguez
LES VOLCANS DU PARC NATUREL
Nous habitons à Olot, une petite ville. Il y a plus de 40 volcans,
mais ils ne sont pas en activité. Maintenant il y a un parc naturel pour protéger cette zone.
Dans le parc naturel il y a aussi la hêtraie du « Jordà » une zone encore plus touristique.
Quelques des volcans les plus importants sont : «Montsacopa», «Santa Margarida»,
«El Croscat»,«Montolivet».«Montsacopa» est entouré par la ville d’Olot, et pour ça est unique à Espagne.
«El Montolivet» est aussi un volcan proche à la ville.
ALBERT PLANA & GUIDO CENGIAROTTI
PAU
En Pau, podéis pasearos ...
Con paisajes inolvidables
Pau es una ciudad verde, una ciudad jardín
Es una ciudad clasificada "4 flores"
En Pau, podéis practicar muchos deportes …
Pau es una ciudad dinámica en la que podéis practicar muchos deportes
como el baloncesto, el rugby, el fútbol, la equitación, la natación, la cestapunta…
Además, tenemos equipos famosos,
como l’Elan Béarnais, le FC Pau o la
Section Paloise y centros polideportivos
muy modernos.
¡ venid a sudar con nosotros !
..
En Pau, podéis disfrutar de productos riquísimos…
¡ Venid a probar
nuestros platos típicos !
La poule au pot
Agua de Ogeu
En Pau, podéis ver monumentos magníficos …
El castillo de Enrique IV
El hotel del departamento
El casco antiguo
Una de las numerosas
fuentes de la ciudad
El zenith
El Palacio Beaumont
y su casino
¡ Venid a descubrir nuestras arquitecturas
que mezclan pasado y presente !
JURANÇON ...
... es una pequeña población rural al lado de Pau.
Es famosa por sus viñedos,
su bodega y los vinos que produce.
Enrique IV cuarto fue bautizado
con vino de Jurançon:su abuelo
le puso una gotita en los labios.
.
ANDORRA
Una ciberencuesta para conocer Andorra
¡ A que os animáis a hacer un diaporama para presentar la villa de Andorra.
Para ello deberéis buscar datos, anécdotas, fotografías (pensar en unas
recetas de cocina, en los juegos tradicionales...)
El trabajo, lo realizaréis en parejas o en pequeños grupos. Las actividades,
las llevaréis a cabo en Internet y con los archivos de sonido de los corres.
Vosotros también tendréis que producir entre 1 y 3 archivos de sonido.
http://w w w .educa.aragob.es/catedu/araquest/
h ttp ://w w w .e d u ca .a ra go b .e s/ca ted u /a ra qu e st/w qp rim a ria /a ra go n /in d e x.h tm l
h ttp ://w w w .e d u ca .a ra go b .e s/ca ted u /a ra qu e st/w qp rim a ria /co no ce ra ra go n/a ve n tu ra
.h tm
http://w w w .inicia.es/de/brusenda/juegos.htm
http://w w w .zaragoza-ciudad.com /aragon/pueblos.htm
http://w w w .redaragon.com /turism o/pueblos/
A ndorra
http://w w w .redarag on.com /turism o/pueblos/com arca.asp?C om arca_ID = 17
http://w w w .andorraragon.com /
http://aragonesasi.com /index.php
¡ SUERTE !
- Una biografía
A ver si nos presentas a una persona importante de tu región
Enrique IV
Salvador Dalí
Francisco de
Goya
- Una leyenda
Los Amantes de Teruel
- Un cuadro de Dalí
"Muchacha a la ventana"
A ver quién imagina más cosas …
A ver si puedes encontrar al grupo si te pierdes ...
El MP3 : un guía por Andorra
Cada uno aprende su "audio itinerario" : Casa del corres  Insti
- El MP3 : un guía porPau y Olot
Los alumnos organizan y graban un recorrido a modo de cuestionario …
- El MP3 y un juego de pistas ...
… para
descubrir el centro
El plano del Metro de Barcelona
- La tira :
Cuenta la historia e imagina el desenlace.
Propón todo lo que se te ocurre ...
- Una historia inventada "más allá de las fronteras "
A ver si logras empezar y seguir la historia con las palabras
que te proponen tus "corres"…
Las primeras palabras propuestas por el equipo español
eran :
ciudad - rapero - cabra - secretaria - lluvia - playa - ordenador - casa
Un cuento parodiado : Caperucita roja
A ver quién imagina la parodia más original …
- Caperucita Negra por el equipo español
- Caperucita azul por el equipo francés
- Adivinanazas, crucigramas, sopas de letras …
Fabricamos juegos
(Los días de la semana, los meses, las estaciones, los colores, las partes del
cuerpo, las frutas y verduras, las comidas, los verbos de la vida diaria, …
el cuento ...)
A ver si puedes hacerlos ! …
La ropa
El cuento
- Los mandamientos





del insti limpio
de la ciudad limpia
del ahorro de agua y energía
del desarrollo sostenible
antidrogas ...
Una película vista en el cine : "Viva Cuba"
A ver si puedes dar ganas
a tu corres de ver la película
Antes de verla
Imagina la historia a partir del cartel
Después de verla
Haz un resumen
Expresa tu opinión
- Nuestros cantos tradicionales :
… compartimos
¿ Te van a gustar ? …
- Nuestras fiestas : … comparamos
¿ En qué son distintas ?
¿ En qué se parecen ?
- El álbum de la clase :
A ver si puedes presentar el Hit-Parade de la clase con tus
canciones preferidas :
- francesas/españolas
- internacionales
A ver si conoces y te gustan nuestras canciones actuales …
A ver si escuchamos las mismas músicas …
- Mi "audiomochila"
Vocabulario
para sobrevivir…
2. Actividades programadas durante el viaje
Los alumnos llevan su MP3 que sirve de :
- recordatorio : pueden grabar cada día sus comentarios e impresiones
sobre las visitas, las comidas y las salidas, a fin de realizar un diario a la vuelta.
- herramienta para realizar unos retos
y entrevistar al "corres" y a su familia sobre :
- Los supermercados :
A ver si tenemos unos en común
A ver si vamos a los mismos …
- Las tiendas de moda :
A ver si tenemos unas en común
A ver las más preciadas entre vosotros …
- El precio de un sello, de una barra de pan, de una coca cola, de un helado,
de una hamburguesa ...
- La composición de un plato combinado y su precio.
- Los nombres de los periódicos nacionales, regionales, deportivos,
de las revistas para los jóvenes …
3. Actividades después del viaje
- Realización de un diaporama mezclando
textos, fotos y archivos sonoros :
- Mi mejor y mi peor recuerdo ...
- Una anécdota …
- Lo que me ha llamado la atención :
las diferencias entre los centros franceses y españoles,
las costumbres ...
- El quiz de cultura general :
¿ Ya no hay Pirineos ?
Usos y costumbres en nuestros países :
horarios,
conducir,
no fumar,
divertirse, estudiar …
- El Blog del intercambio
Descripción :
Uso experimental
de reproductores de mp3
en el marco de un intercambio escolar
¡ GRACIAS !
Para nosotras vale la pena seguir con el reto ...
¡ A ver quién se junta … !
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Más allá de las fronteras Intercambio con un instituto catalán y un