PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y
CAPACITACIÓN PERMANENTE
DIRIGIDO A DOCENTES
DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL
PRONAFCAP – PUCP
ITEM 1 – LIMA Y CALLAO
OBJETIVOS
Mejorar
las
capacidades,
conocimientos,
actitudes y valores para el desempeño de los
docentes de Educación Básica Especial en
función de sus demandas educativas haciendo
énfasis en el desarrollo de sus:
•Capacidades comunicativas
•Capacidades matemáticas
•Capacidad en el manejo del DCN
•Manejo de las Áreas: Matemática, Comunicación, CTA,
Personal Social, Arte, Ed. Física
DURACIÓN DEL PROGRAMA POR COMPONENTE Y GRUPO
PRIMERA ETAPA
CURSOS / ACTIVIDADES PRESENCIALES
Comunicación
Matemática
D.C.N. ASPECTOS GENERALES
D.C.N. ASPECTOS ESPECIFICOS
INICIAL E.B.E.
PRIMARIA E.B.E.
60 horas
40 horas
60 horas
40 horas
60 horas
40 horas
60 horas
40 horas
TOTAL PRIMERA ETAPA
200 horas
SEGUNDA ETAPA
COMPONENTES
NORMATIVIDAD
ADAPTACIONES CURRICULARES PARA LA
ATENCIÓN
A LAS NEE
TRABAJO CON FAMILIA Y COMUNIDAD
INICIAL EBE :
CEBE-SAANEE-PRITE
PRIMARIA EBE:
CEBE-SAANEE
20 horas
170 horas
20 horas
170 horas
30 horas
ACCIONES DE MONITOREO Y ASESORÍA
50 horas de Monitoreo al docente en el aula o en el
PRITE
30 horas al equipo docente de la IIEE.
50 horas de Monitoreo al docente SAANE durante la
asesoría que este brinda a l profesor de EBR en su
aula inclusiva.
30 horas al equipo SAANEE en su IIEE. (CEBE).
80 horas
TOTAL SEGUNDA ETAPA
TOTAL GENERAL PRIMERA Y SEGUNDA ETAPAS: 500 horas
30 horas
80 horas
300 horas
CONTENIDOS TRANSVERSALES
 Comprensión Literal.
COMPRENSI  Comprensión Inferencial.
ÓN LECTORA  Comprensión Crítica
EDUCACIÓN  Educación
Inclusiva,
INCLUSIVA
interculturalidad,
identidad
y
pertenencia a su comunidad.
FORMACIÓN  La ética en el contexto del
ÉTICA
desarrollo humano: Emociones
morales, comportamiento ético,
Y VALORES
razonamiento moral, identidad
moral. Equidad de género.
CRONOGRAMAS
ACTIVIDADES
FECHAS
CAPACITACIÓN
Sáb. 28 de Noviembre
EN 2009
Sáb. 05 de Diciembre
Sáb. 12 de Diciembre
(8:00am-2:00pm)
CAPACITACIONES Sáb. 23 de Enero
EN 2010
Sáb. 30 de Enero
Fase intensiva
Semanas: del 1º al 19 de Feb. Lun-Vie.
METODOLOGÍA
• Analizar y reflexionar sobre situaciones
concretas de la realidad educativa personal,
institucional o contextual.
• Aplicar y ejercitar las habilidades aprendidas a
través del diseño y desarrollo de productos que
puedan aplicar en su actividad educativa.
• Compartir sus productos a través de espacios
de socialización en el aula.
METODOLOGÍA
Desarrollar los conceptos, habilidades, actitudes propios
del curso mediante una metodología activa y participativa,
que fomente el protagonismo de los participantes a través
de:
•Exposición participativa (diálogo, preguntas).
•Estudio individual, a partir de la lectura de textos y
búsquedas guiadas en Internet.
•Trabajo en grupos.
•Actividades de trabajo colaborativo (estudio de casos)
•Diálogo, discusión, intercambio de experiencias.
•Dinámicas, juegos, ejercicios.
•Exposiciones, plenario, demostraciones de los
participantes.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
•Inicial: diagnóstica
-Prueba de entrada (resultados grupales – línea base)
-Preguntas previas a cada unidad/sesión
•Proceso: retroalimentación
-Participación
-Trabajos en clase (individuales, grupales, pruebas)
•Sumativa: verificar logros de aprendizaje
-Examen (presencial)
-Producto individual (distancia)
Se requiere el 90% de asistencia para la fase presencial.
MATERIALES
Material académico:
–Conjunto de separatas por componentes
•Materiales de escritorio
Se entregará a cada participante un kit
básico: 2 cuadernos, 2 fólder, 2 lapiceros,
1resaltador (entrega a inicios del 2010).
Se debe firmar una planilla específica de
reporte de recepción del material por
duplicado.
COMPROMISOS DE LOS PARTICIPANTES
• Asistencia
• Puntualidad
• Participación
• Cumplimiento en la entrega de trabajos
• Reconocimiento del MED al 90% de
asistencia en la capacitación presencial y
100% en monitoreo
EQUIPO DE CAPACITACIÓN
• Jefa del Proyecto: Dra. Rosa Tafur
• Asistente de Jefatura: Lucrecia Manrique
• Coordinadora de Inicial: Rita Espinoza
• Asistente de Inicial : Alejandrina Leòn
• Coordinadora de Primaria: Angela Iturria
• Asistente de Primaria: Sara Martínez
CONSULTAS
Sábados
• INICIAL: Oficina PRONAFCAP-EBE
• PRIMARIA: Pabellón Z-204
Durante la semana
Oficina de PRONAFCAP – EBE
Facultad de Educación.
LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE L PERÚ
LES DA LA MÁS CORDIAL ACOGIDA,
NOS SENTIMOS MUY CONTENTOS DE
CONTAR CON SU PRESENCIA
¡¡BIENVENIDOS!!
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