NUESTRO
PAÍS
REPÚBLICA ARGENTINA
Posición en el mundo
REPÚBLICA ARGENTINA
Posición en América
REPÚBLICA
ARGENTINA
SUPERFICIE
3.746.000 km2
POBLACIÓN
36.260.130 habitantes
DENSIDAD
2
9.7 hab/km
NUESTRA
EDUCACIÓN
ESTRUCTURA
EDUCATIVA TRADICIONAL
ORGANIZACIÓN SEGÚN LA
REFORMA EDUCATIVA
ESTRUCTURA
EDUCATIVA TRADICIONAL
Pre- escolar (5 años)
1 año
Educación Primaria (6 a 12 años)
7 años - Obligatorio
Educación Secundaria (13 a 17 años)
5 años - No obligatorio
ORGANIZACIÓN SEGÚN LA
REFORMA EDUCATIVA(1993)
Pre- escolar(5 años)
1 año - Obligatorio
Educación General Básica (6 a 14 años)
9 años - Obligatorio
Polimodal (15 a17 años)
3 años - No obligatorio
Alumnos según Nivel de Enseñanza
Preescolar
EGB 1
EGB 2
EGB 3
Polimodal
Superior no Univ.
Superior Univ.
Asistencia Escolar
10.000.000
8.681.802
5.000.000
2.489.644
0
Gestión Estatal
Gestión Privada
LA
CARTOGRAFÍA
EN LA
EDUCACIÓN
FORMAL
División en niveles y ciclos
1. Nivel Inicial
2. Enseñanza General Básica
(1º Ciclo, 2º Ciclo, 3º Ciclo)
3. Polimodal
Diagramación de los saberes
Lengua, Matemática,
Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,
Tecnología, Educación Artística,
Educación Física y
Formación Ética y Ciudadana
CIENCIAS NATURALES
y
CIENCIAS SOCIALES
GEOGRAFÍA
CARTOGRAFÍA
Esc ue la d e ho y
La enseñanza de la Cartografía
se caracteriza por:
Estar presente en todos los Niveles y Ciclos.
Desarrollar destreza, lectura
e interpretación cartográfica.
Aportar contenidos conceptuales.
Mostrar conocimiento de la realidad.
Señalar el manejo de documentos
cartográficos.
Ser transversal en los diferentes
Niveles y Disciplinas
Algunos contenidos
para el Nivel Inicial
* Ubicación en el espacio geográfico
propio y otros cercanos:
barrio, paraje, ciudad, pueblo.
* Registros de la información
a través de dibujos.
Algunos contenidos
para el Primer Ciclo
* la localidad en el continente
y en el mundo.
* localización cartográfica del espacio
local y del país.
* el municipio propio y otros municipios.
* la Tierra en el sistema solar
* los subsistemas del planeta Tierra.
*formas de representación de los
espacios cercanos y lejanos.
Algunos contenidos
para el Segundo Ciclo
* representación del espacio
geográfico
* el documento cartográfico,
noción de escala.
* fotografías aéreas.
* distinción de diferentes tipos de mapas.
* localización de las civilizaciones.
indígenas de América y Argentina.
* ubicación cartográfica de los fenómenos
de contaminación, manifestaciones
volcánicas, sísmicas e inundaciones.
Algunos contenidos
para el Tercer Ciclo
* localización absoluta y relativa,
coordenadas geográficas.
* material cartográfico de diferente tipo y
diversas escalas.
*lectura e interpretación de fotografías
aéreas e imágenes satelitarias.
* dibujo de planos y confección de mapas.
* análisis de la información proporcionada
por mapas de diferentes escalas.
CENTRO
ARGENTINO
DE
CARTOGRAFÍA
ASOCIACIÓN
DE
CARÁCTER CIVIL
SIN FINES
DE LUCRO
Son sus propósitos:
Contribuir a la investigación,
conocimiento y desarrollo de la
Cartografía.
Propiciar el reconocimiento recíproco
y la vinculación entre sus
componentes.
Mantener relaciones con entidades
científico-culturales nacionales e
internacionales.
C O M ISIO N ES TÉC N IC AS
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G a rra An a M a ría
Ju lia re n a C ristin a
Re y C a rm e n
C en tro A rg en tin o d e C a rto g rafía - C ab ild o 3 8 1 - (1 4 2 6 ) C a p ita l F e d eral
ORGANIZACIÓN
DE EVENTOS NACIONALES
CONGRESOS
SIMPOSIOS
SEMINARIOS
CONFERENCIAS
CONCURSO DE DIBUJOS
MIEMBRO CIENTÍFICO
DE LA
ASOCIACIÓN CARTOGRÁFICA
INTERNACIONAL (ICA)
CONVENIOS CON
UNIVERSIDADES
CENTROS EDUCATIVOS
ORGANISMOS PÚBLICOS
PUBLICACIONES
*BOLETÍN SEMESTRAL
* BOLETÍN ELECTRÓNICO
*PUBLICACIÓN TÉCNICA
*CONTRIBUCIONES
CIENTÍFICAS
*MEMORIAS DE LA SEMANA
NACIONAL DE CARTOGRAFÍA
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DEPARTAMENTO
CARTOGRAFÍA
PARA NIÑOS
DEL C.A.C.
1995
Son sus objetivos:
INVESTIGAR Y MUESTREAR TEMÁTICAS
REFERIDAS A LA PERCEPCIÓN Y
COMPORTAMIENTO ESPACIAL
ELABORAR UNA DIDÁCTICA
DE LA CARTOGRAFÍA
ELABORAR PROPUESTAS Y
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y sus Acciones:
Elaboración de trabajos conceptuales y
aplicaciones de Cartografía para diferentes
niveles educativos.
Participación en encuentros nacionales
e internacionales.
Publicaciones en medios educativos
y técnicos.
Organización del Concurso Bárbara
Petchenik a nivel nacional.
EL DEPARTAMENTO
CARTOGRAFÍA
PARA NIÑOS
DEL C.A.C.
es integrante de la
Comisión “Cartography
and Children”
Representante del
DEPARTAMENTO
CARTOGRAFÍA PARA NIÑOS
DEL C.A.C.
se contactó con
Representante
húngaro
PROGRAMA DE
COOPERACIÓN CIENTÍFICOTECNOLÓGICA
entre Argentina y Hungría
Uso e interpretación de mapas
por niños en edad escolar:
enseñanza y aplicación de la
Cartografía en Hungría y
Argentina
EQUIPO DE TRABAJO
Lic. Cristina Juliarena de Moretti
Directora
Geóg.Mat. Ana María Garra
Prof. Carmen A. Rey
Prof. María Victoria Alves
Prof. Anabella Dibiase
2004
muchas gracias
por su atención,
reciban saludos
desde Argentina
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