1
Parentalidad positiva en la
diversidad familiar
Daniel Molinuevo, Técnico de investigación,
Fundación Europea para la Mejora de las
Condiciones de Vida y Trabajo
II Congreso de Familias
“Érase una vez la diversidad familiar”
Madrid, 12 de Diciembre de 2012
03/10/2015
2
Eurofound
•
Fundación Europea para la Mejora de las Condiciones de Vida
y Trabajo (Eurofound).
• Agencia establecida en 1975 en Dublin con el fin de proveer
información acerca de las condiciones de vida y las
condiciones laborales a gobiernos, sindicatos y patronal en
Europa.
• Conciliación de la vida familiar y laboral, empleo en
guarderias y apoyo a la parentalidad.
• 2011-12: Análisis de la literatura disponible, junto con siete
informes nacionales (Austria, Bélgica, Estonia, Hungría,
Irlanda, Portugal y Suecia) con estudios de caso.
3
Políticas de apoyo a la parentalidad
•
•
•
•
Promoción de la salud, apoyo de los padres de cara al rendimiento escolar,
mejora de la comunicación en el hogar, prevención del castigo físico…
Campañas informativas, apoyo individual, formación para grupos, cursos y
materiales educativos, foros de internet, etc...
Area de intervención pública con una relevancia cada vez mayor a nivel
europeo
 Vínculo con la política social como una inversión social
 Vínculo con la erradicación de la pobreza infantil
El apoyo a la parentalidad en si mismo no es un tipo nuevo de política, lo
que es nuevo es: a) considerar las habilidades como padres como una
habilidad que se puede mejorar y b) el hecho de que el sector público
interviene en un area que anteriormente se consideraba parte del ámbito
privado.
4
Apoyo a la parentalidad y diversidad
familiar
•
•
•
•
•
¿Cómo tiene lugar la intervencion del sector público
en el marco de la diversidad familiar?
¿Cómo se adapta el formato y el acceso de los
programas de apoyo parental a la diversidad familiar?
Familias que necesitan de más servicios públicos pero que
los contactan menos debido a una serie de barreras (coste,
falta de información, horarios, miedo a ser discriminado,
etc.)
¿Cómo se vincula el contenido y los objectivos de los
programas de apoyo parental a la diversidad familiar?
Programas internacionales estandarizados con objetivos y
evaluación en gran medida predeterminados
5
Ejemplos de servicios de apoyo a la
parentalidad
•
•
•
•
El papel creciente de los abuelos en el cuidado de los
nietos.
La necesidad de implicar a los hombres en el cuidado de
los hijos y las medidas que existen para incentivarlo.
Ejemplos de servicios destinados para familias
inmigrantes.
Ejemplos de servicios destinados para familias de etnia
gitana.
6
Mapa creado por Jan van Bavel (VUB)
http://europa.eu/familyalliance/docs/dykstra_121011.pdf
7
“La aventura de ser abuelos”, Austria
•
Proyecto coordinado por el Foro Católico de Apoyo a la
Parentalidad.
 Red parte de la Iglesia catolica que ha establecido un sello de
calidad para los servicios de apoyo parental de acuerdo con los
avances en pedagogia y ciencias de la educacion.
• Los seminarios para abuelos comenzaron en el 2001. El Estado
austríaco formalizó su papel como cuidadores en el 2009. Desde
entonces los abuelos pueden pueden recibir un certificado como
“personas formadas pedagogicamente” y pueden recibir
remuneración por sus servicios.
• Los seminarios tienen como objectivo “refrescar” el conocimiento
que tienen los abuelos acerca del cuidado de los hijos/nietos.
8
“La aventura de ser abuelos”, Austria (2)
Estructura general de los cursos de formación:
Personal:
formadores en apoyo parental (titulados en educacion)
Duración:
el curso completo dura ocho horas (normalmente divididas en
cuatro tardes)
Formato:
se fomenta la discusión y el autoaprendizaje más que las
clases magistrales. Los aspectos didacticos principales son: la
transferencia de conocimento, la practica y el intercambio de
experiencias personales
Temas:
(1) Mis nietos y yo
(2) Cómo cuidar de los nietos
(3) Cómo tratar los desacuerdos
(4) Cómo transferir conocimientos
Coste:
15 – 20 € (curso entero)
Fuente: Instituto Austriaco de Estudios sobre la Familia
9
Mayor participación de los padres
•
•
•
•
La depresión despues del nacimiento del niño está
asociada con la relación con el padre y su actitud de cara
al cuidado del niño.
La salud mental de la madre (includia la depresión
postparto) afecta a sus hijos, pero la relación padre-hijo
puede mitigar los efectos más negativos.
Los padres que se involucran más en el cuidado de los
hijos se adaptan más rapidamente a su papel como padres
y sufren menos estrés parental.
Si los padres no participan en las clases de apoyo
parental, puede que no comprendan o apoyen los cambios
10
efectuados por las madres.
Mayor participación de los padres
•
•
•
•
•
•
Información acerca de cómo actuar como un equipo:
división de tareas, comunicación como equipo
Incluir contenidos acerca del aprendizaje del niño, no sólo
cuestiones referidas a su cuidado
Programa Strengthening Families (Reino Unido): nuevos
lugares para la formación (Pubs) y promoción (apuestas)
Cursos sólo para hombres por las tardes.
Los encargados de la formación deben incluir tanto
hombres como mujeres.
No utilizar lenguaje neutro: son cursos para madres y
padres
11
Inmigrantes
•
•
•
Las familias de inmigrantes tienden a usar menos los
servicios públicos debido a la falta de conocimiento
acerca de su derecho a recibir prestaciones, barreras
lingüísticas o porque creen que van a ser discriminados.
Los inmigrantes siguen estando infrarepresentados en el
sector público debido a: las criticas que pueden arreciar
por darles trato prefencial en la contratación, la falta de
conocimiento del idioma, falta de titulaciones o los
problemas asociados a la contratación de extranjeros
extracomunitarios.
Fuente: CLIP (Cities for Local Integration Policies)
http://www.eurofound.europa.eu/publications/htmlfiles/ef0871.htm
12
Inmigrantes en Suecia
•
•
El municipio de Linköping (Suecia) ha formado a
personal de Somalia y de países árabes para que hagan de
mediadores culturales e interpretes entre las familias de
estos países y la población sueca.
Estos mediadores trabajan a tiempo parcial en escuelas y
centros para familias. Una de sus tareas es buscar a
familias de estos países para que asistan a clases de apoyo
parental, así como impartir estas clases en su idioma.
13
Minorias etnicas – poblacion gitana
•
•
•
La población gitana constituye la mayor minoría étnica en
Europa (10-12 millones).
Comunicación de la Comisión: Un marco europeo de
estrategias nacionales de inclusión de los gitanos hasta
2020 (2011)
Tan solo uno de cada dos niños de etnia gitana que
participaron en la encuesta FRA/UNDP (2011) van a la
guarderia o a educacion preescolar.
14
A Good Start Programme, Hungria
•
•
•
•
•
•
Programa internacional usado en Eslovaquia, Rumanía, Macedonia y
Hungría, con proyectos piloto adaptados al contexto local y con énfasis en
el seguimiento y la evaluación.
En Hungría los niños de etnia gitana retrasan su entrada en las guarderias.
Hay una falta de datos acerca de la situacion de la comunidad gitana.
Evaluación de necesidades: analisis de las guarderias infantiles en cada
localidad, usando fuentes primarias y secundarias.
Los datos de la evaluación de la comunidad mostraron las carencias en la
provision de guarderias infantiles
Encuesta en hogares llevada a cabo para dar obtener información acerca de
las expectativas y actitudes de la población gitana respecto a la educacion
de los hijos.
Entrevistas a trabajadores en contacto con la comunidad gitana.
15
Meséd (Tu Historia), Hungria
•
•
Servicios adaptados a las necesidades de la comunidad
gitana. El programa Mesed (Tu Historia) desarrolla la
capacidad de lectura, redacción y comunicación de las
madres.
Formación durante nueve meses en grupos pequeños
donde leen cuentos infantiles y aprender a preparar a sus
hijos a ir a la guadería
 Primera
fase (tres meses): actividades de lectura
 Segunda fase (tres meses): se incluyen ejercicios de redaccion
 Tercera fase (tres meses): educacion teatral
16
Conclusiones
•
Es necesario un repertorio amplio de medidas que den
respuestas satisfactorias a la diversidad familiar.



•
Los programas que se prestan en el ámbito de las familias y que van a
buscarlas son efectivos a la hora de prestar servicios a las familias
marginadas y en zonas remotas.
Los programas abiertos a todos los ciudadanos pueden promover la
integración social y tienen un menor estigma asociado (p.ejemplo
grupos de padres).
“Progressive universalism”: servicios para toda la población +
programas para grupos específicos.
Es necesario contar con una fuerza de trabajo que refleje la
diversidad de la sociedad y con formación especifica en
técnicas de comunicación.
17
Gracias por su atención
•
•
•
Daniel Molinuevo, técnico de investigación,
EUROFOUND : [email protected]
Informe acerca de la parentalidad disponible en nuestra
página web a principios del 2013:
http://www.eurofound.europa.eu/index.htm
Resumen ejecutivo del proyecto:
http://www.eurofound.europa.eu/publications/htmlfiles/ef
12701_es.htm
18
Composicion del hogar de los menores
de 18 anyos en Europa (%) 2008
Fuente: Eurostat (EU SILC)
19
20
Descargar

Parentalidad positiva en la diversidad familiar