FUNCIONAMIENTO FAMILIAR
VECTOR 4:
PERMEABILIDAD
Jaime Ernesto Vargas Mendoza
Ivanhoe Sánchez Vásquez
Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C.
2009
DEFINICIÓN

CAPACIDAD DE LA
FAMILIA PARA
BRINDAR Y RECIBIR
EXPERIENCIAS DE
OTRAS FAMILIAS E
INSTITUCIONES
LA FAMILIA “NUCLEAR”
Aún cuando persisten las familias extensas
e incluso algunos matriarcados, en las áreas
rurales de nuestro país, en las ciudades
intermedias en las capitales, el modelo común
es la familia “Nuclear” (padre, madre e hijos).
El adjetivo “Nuclear” es para referirse a un
cierto “encapsulamiento”, es decir, que este
tipo de familias tratan de aislarse de los demás
y lo que les rodea, buscando en el hogar algo
más que la protección contra las inclemencias
del tiempo.
Muchas veces, estas circunstancias conducen
a una “nexificación” o dependencia emocional
exagerada entre los familiares. Se ha
estudiado que la nexificación promueve o hace
más probable la manifestación de trastornos
emocionales severos, en uno o más miembros
del grupo.
GRUPOS DE AUTO-AYUDA
Cuando una familia se encuentra
en problemas, puede haber
conflicto en el subsistema marital,
padres-hijos o en el subsistema
filial. Estas familias pueden
beneficiarse de la experiencia de
otras, cobijadas todas bajo un
grupo de auto-ayuda.
Por ejemplo, es muy conocido que la
organización de Alcohólicos Anónimos
cuenta con un grupo que atiende a las
esposas de los alcohólicos (ALANON)
y otro que ayuda a los hijos (ALANIN).
Algunas instituciones Gubernamentales
o Religiosas también promueven el
intercambio y la convivencia entre familias.
Ejemplos son, las Escuelas Para Padres
del sistema DIF, por un lado, y el
Movimiento Familiar Cristiano, por el otro.
La Sociedad Civil también hace lo suyo,
sobre todo a través de la forma en que
comparten las familias integradas en los
Clubes de Servicio como: los Leones, los
Rotarios, etc.
LAS INSTITUCIONES
Como producto de la clara visión y el
sacrificio de los Héroes de la Patria y
luego de la sangre derramada por el
pueblo, del que formaron parte
nuestros ancestros, México cuenta
con instituciones que protegen y
procuran la integridad y el desarrollo
de los ciudadanos.
Se trata de un esquema perfectible,
pero que nos ubica en el concierto
internacional como un País en
Desarrollo.
Veamos como se benefician las
familias bajo este marco institucional.
LA ESCUELA
Es cierto que los primeros repertorios de
socialización los adquiere el individuo en el hogar
durante su infancia. Pero es a través de la
educación formal o de la Escuela, que se aprende
a ser alguien en la vida. Los padres tienen que estar
en concordancia y en continua comunicación con los
Maestros y Directivos escolares.
Las Políticas Educativas de la educación gratuita
y obligatoria se derivan de acuerdos nacionales
plasmados en la Constitución y en sus Reglamentos
derivados. El ciudadano común opina y participa
mediante sus representantes Populares, quienes
elaboran las Leyes.
Existen también Mesas Directivas y Asociaciones
de Padres de familia alrededor de las escuelas,
estas entidades no solo son grupos de poder para
la negociación y la defensa de sus derechos, sino
que también don espacios para el intercambio de
experiencias, mismas que pueden evitar el fracaso
de la institución derivado de el bajo rendimiento
escolar, la reprobación o la deserción escolar.
LA IGLESIA
Todas las agrupaciones religiosas procuran por le
bienestar de sus feligreses y promueven valores
de convivencia en su congregación.
Las diferentes Liturgias (literatura sagrada)
contiene experiencias ancestrales, que la familia
creyente se apropia y las practica.
Dada la Libertad de Credo la fe del pueblo tiene
varias opciones, todas igualmente respetables.
Cuando se comparte con otras familias y estas
profesan un credo diferente, es importante evitar
las actitudes fundamentalistas, los prejuicios, la
discriminación o la crítica infundada. Si nuestra
religión nos permite ser mejores, el respeto y la
tolerancia debe estar entre los valores que guíen
nuestro comportamiento.
EL DEPORTE
Practicar un deporte y enseñarle a nuestros hijos
a ejercitarse resulta saludable y mejora nuestro
rendimiento en diversas áreas de actividad. No
obstante, conviene no enajenarse en la competencia,
tomar el triunfo y la derrota como eventualidades no
trascendentes. Si la práctica del deporte nos lleva a
experimentar ira, ansiedad o depresión, sin duda,
estamos exagerando las cosas.
Los Centros Deportivos son instalaciones que cobijan
los grupos familiares y permiten el intercambio de
experiencias entre ellos.
El ejercicio físico y el deporte estructurado transmiten
valores, como la disciplina, la perseverancia y el
juego limpio (honestidad).
LA CULTURA
La música, la danza, el teatro, el cine, la literatura,
son facetas de nuestra cultura que cultivan valores
como: la belleza, la tradición, la creatividad, la
originalidad, el empeño y la espiritualidad.
La familia puede beneficiarse de la riqueza cultural
mediante las Instituciones que la promueven y la
preservan.
No solo hay que conocer la obra, hay que saber
sobre su creador, sobre el momento y el proceso
creativo que rodea a la obra.
Visitar con nuestros hijos los Museos nos lleva
a otras dimensiones de la cultura: la pintura, la
escultura, la numismática, la fotografía, la
paleontología, etc.
Viajar por el mundo y conocer otras culturas,
apreciando su forma de vida y el legado de sus
obras, amplía enormemente nuestros horizontes
y nos hermana como una sola especie.
LA SALUD
Las Instituciones del Sector Salud procuran
para nosotros y nuestros familiares mayores
expectativas de bienestar. La Medicina
Preventiva con sus Esquema de Vacunación
reducen la probabilidad de contraer
enfermedades. La Higiene y la Educación para
la Salud permean información sobre hábitos de
alimentación, de sueño, de actividad y de
limpieza, que alargan nuestra expectativa de
vida y aumentan la calidad de esta.
Hay que acudir con cierta periodicidad al
Dentista,
y consultar con nuestro médico
oportunamente sobre nuestros malestares.
Evitar automedicarnos y no conservar
medicamentos ya caducos.
LECTURA RECOMENDADA:
R. D. LAING & A. ESTERSON
CORDURA, LOCURA Y FAMILIA
FONDO DE CULTURA ECONÓMICO, 1986

En caso de citar este documento por favor utiliza la
siguiente referencia:

Vargas-Mendoza, J. E. y Sánchez-Vásquez I. (2009)
Funcionamiento Familiar: Permeabilidad. México:
Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. En
http://www.conductitlan.net/funcionamiento_familiar_permeabilidad.ppt
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