Historia de México: de la Independencia al Porfiriato
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LA INTERVENCIÓN NORTEAMERICANA EN MÉXICO
(1846-1847)
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Propósito
Meta de Aprendizaje
Argumentar críticamente acerca de las condiciones económicas, políticas,
sociales y culturales que determinaron la inserción de México en el
imperialismo. Examinar los procesos económicos, políticos, sociales y
culturales del proyecto de modernización capitalista en México.
Argumentar de manera clara y precisa en forma oral o escrita sus ideas,
sus conclusiones y las propuestas de solución a problemas diversos.
¿Qué? el alumno caracterice el proceso de la intervención norteamericana
en México (1846-1947) y asuma una actitud reflexiva y crítica.
¿Cómo? mediante el análisis de las causas proceso y
consecuencias de dicha invasión.
¿Para qué? comprenda los intereses imperialistas de los Estados Unidos en
México.
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Introducción
En el contexto del siglo XIX se dieron varias intervenciones en México, las cuales
dan como resultado la pérdida de territorio y soberanía, primero en 1829 un
intento de reconquista español por parte del brigadier Isidro Barradas,
posteriormente en 1836 tomando como pretexto el centralismo, Texas se separa
de México y en 1845 se anexa a los Estados Unidos, en 1838 Francia tomando
como pretexto las reclamaciones de un pastelero bloquea el puerto de Veracruz
obligando a México a firmar un tratado de comercio, en 1847, los Estados
Unidos invaden México teniendo como resultado la pérdida de más de la mitad
del territorio (Alta California y Nuevo México) y por último en 1861 se da la
intervención tripartita Francia, España e Inglaterra) reclamando el pago de la
deuda, pero Francia tenía otras intenciones y después de firmarse el tratado de
la Soledad España e Inglaterra se retiran pero Francia con su emperador
Napoleón III deseaba crear un imperio en México y decide invadirlo, como dato
curioso el 5 de mayo de 1862 se da la única batalla que ha ganado México ante
los extranjeros en la ciudad de Puebla.
En la actualidad debemos pensar si realmente somos libres y soberanos,
conviene reflexionar y ver a nuestro alrededor si las industrias, comercios
bancos, hoteles son realmente de los mexicanos e inclusive la comida llamada
“chatarra” a quién pertenece, ¿será esto una consecuencia de nuestros errores
del pasado? o los mexicanos todavía no sabemos organizarnos para aprovechar
nuestros recursos naturales, para crecer política, social y económicamente.
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Consecuencias
 INTERVENCIÓN NORTEAMERICANA EN MÉXICO
CAUSAS
El expansionismo norteamericano.
México se negaba a reconocer la independencia de Texas, pero
al mismo tiempo se mostraba impotente para emprender una
campaña de reconquista.
Al finalizar el año de 1945, los texanos pidieron de nuevo al
gobierno de Estados Unidos su incorporación. La presidencia de
John Tyler estaba a punto de terminar. Este Presidente dio los
pasos necesarios para facilitar la anexión, pero correspondió al
sucesor James Knox Polk la gloria de incorporar Texas a los
EE.UU.
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Consecuencias
Las ambiciones del nuevo Presidente de
los Estados Unidos representante del
impulso que se llamó el Destino
Manifiesto no se limitaban a la
adquisición del territorio de Texas. Sus
miras eran por una parte llevar los
dominios de Estados Unidos hasta
Oregón y por la otra quería anexarle los
dominios de California y Nuevo México.
Para el logro de sus propósitos recurrió
primeramente a medidas pacíficas.
Propuso a nuestro país que reconociese
como limite de Texas el Río Bravo y
ofreció 5 millones de pesos por Nuevo
México y 25 por la Alta California, la
proposición fue rechazada.
James Knox Polk
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Estados
Unidos,
fingiendo
desconocer los límites de
Texas, hizo avanzar sus fuerzas
militares
y
navales
sobre
territorios
y
puertos
mexicanos, lo cual provocó una
escaramuza entre los dos
ejércitos
en
una
franja
comprendida entre los ríos
Nueces y Bravo.
WINFIELD SCOTT
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PROCESO
El 8 de mayo de 1846, Con el pretexto
de
la
escaramuza
el
Congreso
estadounidense declaró la guerra a
México el 11 de Mayo de 1846.
El presidente José Joaquín Herrera logró
reunir un ejército para contener la
invasión; el general Mariano Paredes y
Arrillaga ocupó la presidencia, pero al
comprobar la debilidad del país ante las
amenazas extranjeras renunció. Los
militares volvieron a llamar a Antonio
López de Santa Anna.
JOSÉ JOAQUÍN HERRERA
MARIANO PAREDES Y ARRILLAGA
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Consecuencias
Zacarías
Taylor
se
dirigió
a
Matamoros; el general William
Doniphan marchó sobre Chihuahua
y el general Stephen Kearny entró
por Nuevo México y después por
California.
El general Antonio López de Santa
Anna recibió noticias de que el
general Taylor había tomado la
ciudad de Saltillo, en Coahuila, y
salió a combatirlo. El 22 de febrero
de 1847 los dos ejércitos se
encontraron en un lugar llamado la
Angostura.
STEPHEN KEARNY
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Consecuencias
El ejército mexicano estaba agotado,
Santa Anna ordenó la retirada a la
hacienda de Agua Nueva y luego hasta
San Luis Potosí. La batalla de la
Angostura dejó a México a merced de los
estadounidenses, pese a la valerosa
resistencia.
El general Winfield Scott recibió órdenes
de tomar el puerto de Veracruz, lo
bloqueó el 12 de Marzo de 1847 e inició
un bombardeo simultáneo por mar y
tierra. El 27 de marzo de 1847 el general
Scott y el ejército estadounidense
tomaron San Juan de Ulúa y la ciudad de
Veracruz.
ANTONIO LÓPEZ DE SANTA ANNA
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Consecuencias
El 8 de abril los estadounidenses iniciaron
su marcha hacia la ciudad de México, por
la misma ruta que siguió Hernán Cortés. El
ejército invasor avanzó a la capital, tomó
Cerro Gordo, sometió a la ciudad de
Puebla y llegó a las inmediaciones de la
ciudad de México, en Lomas de Padierna.
Al día siguiente de la batalla de Padierna
los estadounidenses avanzaron hasta el
convento
de
Churubusco.
Allí
los
mexicanos opusieron mucha resistencia;
sin embargo, la falta de refuerzos y
parque obligó al general Pedro María
Anaya a rendirse.
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Consecuencias
Lo mismo ocurrió el 8 de septiembre en Molino del Rey y
después en las garitas de San Cosme y Belén. En
Chapultepec los soldados del Batallón de San Blas y los
cadetes del Colegio Militar tuvieron que rendirse el 13 de
septiembre de 1847.
Cuando el ejército invasor ocupó la ciudad de México, Santa
Anna ordenó la retirada. Renunció a la presidencia.
Se trasladó el poder a Querétaro que ocupó Manuel de la
Peña y Peña y luego el general Pedro María Anaya. La
defensa del país no pudo organizarse, las tropas y refuerzos
nunca llegaron a tiempo; los jefes eran incapaces de cumplir
órdenes; las estrategias eran inadecuadas y los militares
estaban divididos. México, de hecho, se derrotó solo. La
defensa del territorio mexicano se hizo con más coraje que
esperanza, con más desesperación que orden estratégico.
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Batalla del castillo de Chapultepec
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Consecuencias
CONSECUENCIAS
El 2 de febrero de 1848 se firmó el
Tratadode Guadalupe Hidalgo. México
perdió más de la mitad de su territorio:
Alta California, Nuevo México y Texas se
anexaron a la Unión Americana.
México recibía 15 millones de pesos, como
pago por uno del despojos territorial más
vergonzoso de la historia.
Se reafirmó el sentimiento nacionalista.
Con estos acontecimientos México inició la
historia de su desigual relación con Estados
Unidos.
MANUEL DE LA PEÑA Y PEÑA
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Consecuencias
La guerra con Estados Unidos demostró con
claridad los efectos de la desunión, la
deslealtad de los militares y el egoísmo del
clero; motivó el afán de mejorar la educación y
de lograr por fin la estabilidad política; al
tiempo que despertó una conciencia sobre la
debilidad interna y de las amenazas externas.
Además, propició la formación de verdaderos
partidos políticos con
una actitud más
práctica, lo que generó programas de reformas
sociales.
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INSTRUCCIONES: completa el cuadro resumen anotando los principales
acontecimientos de las causas, proceso (desarrollo de la guerra) y consecuencias de
la intervención norteamericana.
CAUSAS
PROCESO
CONSECUENCIAS
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RESPUESTA
INSTRUCCIONES: completa el cuadro resumen anotando los principales
acontecimientos de las causas, proceso (desarrollo de la guerra) y consecuencias de
la intervención norteamericana.
CAUSAS



El
expansionismo
norteamericano.
Que
México
se
negaba
a
reconocer la independencia de
Texas.
Una
escaramuza
entre
los
ejércitos
mexicano
y
norteamericano entre los ríos
Nueces y Bravo.
PROCESO





El ejército estadounidense atacó
a México por tres frentes en el
norte y uno en Veracruz.
Zacarías Taylor se dirigió a
Matamoros; el general William
Doniphan
marchó
sobre
Chihuahua y el general Stephen
Kearrny entró por Nuevo México
y California.
Winfield Scott atacó el puerto de
Veracruz. Marcha a la ciudad de
México, tomó Cerro Gordo, y
Belén sometió a la ciudad de
Puebla, Padierna, el Convento de
Churubusco,
Molino del Rey y
Chapultepec.
Santa Anna renunció a la
presidencia.
Se trasladó el poder a Querétaro
ocupando la presidencia Manuel
de la Peña y Peña.
CONSECUENCIAS



El 2 de febrero de 1848 se firmó
el tratado de Guadalupe Hidalgo.
México perdió más de la mitad
de su territorio: Alta California,
Nuevo México y Texas se
anexaron a la Unión Americana.
México recibía 15 millones de
pesos como pago por los
territorios perdidos.
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ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
INSTRUCCIONES: Realiza un ensayo destacando los principales acontecimientos y las consecuencias de la
intervención norteamericana en México, donde incorpores tu opinión sobre dicho acontecimiento.
Autoevaluación
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RESPUESTA
Para hablar sobre la intervención norteamericana en México debemos tener
presente en primer lugar el expansionismo norteamericano, por otro lado
las condiciones económicas y políticas por las que atravesaba México, en
donde no éramos capaces de defender el territorio de Texas lo cual
utilizaron como pretexto los norteamericanos para adquirir más territorio.
Cuando México se negaba a reconocer la independencia de Texas, los
norteamericanos se la incorporaron en 1945 y con su impulso llamado
Destino Manifiesto los norteamericanos decidieron llevar sus dominios de
hasta California y Nuevo México. Trato de comprarle los territorios a México
pero como no fueron aceptadas sus peticiones recurrió a un pretexto, de
una escaramuza entre los ríos nueces y bravo entre el ejército mexicano y
norteamericano para declararle la guerra a México.
Los norteamericanos estaban preparados para la guerra, ya que invadieron
a México por tres frentes en el norte y otro por Veracruz, que fue el que
mejores resultados les dio, llegando a la ciudad de México logrando que se
firmaran los tratados de Guadalupe Hidalgo el 2 de febrero de 1848 donde
México recibía 15 millones de pesos, como pago por uno del despojos
territoriales más vergonzosos de la historia.
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AUTOEVALUACIÓN
A continuación se presenta una evaluación que permite observar tu desempeño en la actividad de consolidación
(Ensayo). La calificación la realizaras de acuerdo a tu desempeño cualitativo, en una escala del 5 al 10.
LISTA DE COTEJO DEL PRODUCTO:
ASPECTOS A CONSIDERAR
NIVELES DE DESEMPEÑO
EXCELENTE
BUENO
BÁSICO
INSUFICIENTE
Ubica en tiempo y espacio los hechos históricos.
Recupera las características más importantes del hecho histórico.
Establece interrelaciones entre hechos históricos internacionales y nacionales.
Vinculación pasado-presente.
Búsqueda, selección y utilización de información relevante para el tema.
Asume una posición crítica ante los hechos analizados.
Limpieza, ortografía y redacción.
Construcción original.
Entrega del producto puntualmente.
PROMEDIO:
CALIFICACIÓN:
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FUENTES CONSULTADAS
Varios autores "Historia de México", Primera edición, México D.F 1978,
Editorial: Salvat, Tomo VIII, pp. 1865-1890.
Quirarte, Martín. Visión Panorámica de la Historia de México, Porrúa,
México, 1986, pp.117–127.
Martínez Álvarez, César y Rodríguez Ramos, Juventino. Historia de México
en el contexto Universal 1, Publicaciones Cultural, México, 2002, pp. 78–
79.
http://es.wikipedia.org/wiki/Primera_intervenci%C3%B3n_estadounidense
_en_M%C3%A9xico
http://www.monografias.com/trabajos12/hmguerra/hmguerra.shtml
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/estados/libros/sinaloa/html/sec_8
1.html
http://www.abstractatus.com/espanol/1847/
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J. Jesús López Macías
Especialista de Contenido
María Guadalupe Sánchez González
Asesoría Pedagógica y Técnica
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AUTOR J. JESÚS LÓPEZ MACÍAS