Fátima Castro Avilés
Niño propietario
Una situación de
dependencia, de
sumisión
El menor abandonado
estaba considerado
como un delincuente
potencia
Proteger a la
sociedad frente al
menor abandonado
Sistema paternalista
1923
• Se proclamó la Declaración de Derechos del Niño de la Sociedad de
Naciones, en Ginebra.
1959
•Se aprueba la Declaración de los Derechos del Niño por parte de las
Naciones Unidas.
1927
• A partir de esta fecha surgen organismos internacionales para la ayuda
y protección de la infancia, como el Instituto Interamericano del Niño
(INN).
•El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en 1946; la
Unión Internacional de Protección de la Infancia (UIPI) fundada en 1946.

El Instituto Interamericano del Niño en su
vocabulario multilingüe define la situación
irregular como
“aquella en que se encuentra un menor tanto
cuando ha incurrido en hecho antisocial,
como cuando se encuentra en estado de
peligro, abandono material o moralmente o
padece un déficit físico o mental.
Hecho antisocial
o peligro
Abandono
Deficiencia
Los menores de
edad que han
incurrido en un
hecho antisocial.
Los menores
abandonados
materialmente.
Los menores
deficientes
físicos.
Los menores de
edad cuando se
encuentren en
estado de peligro.
Los menores
abandonados
moralmente.
Los menores
deficientes
mentales
Menores en situación
irregular
Ausencia de garantías
procesales en el
procedimiento de los
menores en situación
irregular
El tratamiento
reeducativo se manifiesta
a través de medidas
vinculadas a la
personalidad individual
de cada menor
Menores son objeto de
tutela por parte del
Estado
Los menores
son
inimputables y
carentes de
responsabilidad
penal
Amplias facultades
discrecionales del
juez de menores
•Las ideas del niño-delincuente-abandonado como objeto de control social
1
2
3
•Los jueces de menores como herramientas de política de estado de control respecto
de los potenciales infractores del orden.
•El Juez de menores, equiparado a la figura del buen padre de familia con amplísima
discrecionalidad, goza de poder absoluto respecto al tema tutelar que se confunde
normalmente con el ámbito penal.
Centralización del poder de
decisión en la figura del
Juez de menores con
competencia omnímoda y
discrecional.
Judicialización de los
problemas vinculados a la
infancia en situación de
riesgo, con la clara
tendencia a patologizar
situaciones de origen
estructural.
Criminalización de la
pobreza
Impunidad. Esta impunidad
se traduce en la posibilidad
de declarar jurídicamente
irrelevante los delitos
graves cometidos por
adolescentes
pertenecientes a los
sectores sociales medio y
alto.
Consideración de la
infanciacomo objeto de
protección.
Antes el menor tenía necesidades de
alimentación, educación, salud; ahora
tiene derecho a la alimentación, salud y
educación.
Titular de personalidad jurídica
patrimonial
El menor
objeto
de tutela
Concepción del niño como propietariono-ciudadano
Carente de capacidad para
obrar y, en consecuencia, no
titular de derechos
fundamentales
La Convención sobre los Derechos
del Niño, del 20 de noviembre de
1989.
Las Reglas Mínimas de las Naciones
Unidas para la Administración de la
Justicia de Menores (Reglas de
Beijing del 29 de noviembre de
1985).
Las Reglas de las Naciones Unidas
para la protección de menores
privados de libertad y Directrices
para la prevención de la
delincuencia juvenil (Reglas de
Riyadh del 14 de diciembre de
1990).
Reglas sobre las medidas no
privativas de la Libertad Reglas de
Tokio de 1990


El punto central de la doctrina de la protección
integral es el reconocimiento de todos los niños,
niñas y adolescentes, sin discriminación alguna,
como sujetos de plenos derechos, cuyo respeto el
Estado debe garantizar. De la consideración del
menor como objeto de compasión-represión y de
tutela por parte del Estado, a la consideración de
la infancia y adolescencia como sujeto de plenos
derechos, así como la previsión de los canales
idóneos para exigirlos, es lo que caracteriza el
tránsito de una doctrina a otra.
GARCIA MENDEZ, Emilio. Derechos de la infanciaadolescencia en América latina. De la situación
irregular a la protección integral. Página 91.
El cambio de visión del niño,
de objeto de compasión y
represión a un sujeto pleno de
derechos
El reconocimiento al niño de
derechos y garantías en los
casos en los que se encuentre
en conflicto con la ley,
especialmente la ley penal.
La consideración del principio
del interés superior del niño,
que sirve como garantía.
La inclusión de los derechos
de los niños dentro de los
programas de derechos
humanos
El establecer un tratamiento
distinto a los niños que se
encuentran abandonados con
los infractores de la ley penal.
La adopción de medidas
alternativas a la privación de
libertad, la cual debe ser una
medida excepcional y
aplicarse por el mínimo plazo
posible.
El principio de igualdad ante la
ley y la no discriminación.
La consolidación de la
situación jurídica del niño,
niña y adolescente como
titular de derechos
fundamentales.
La protección integral de los
derechos fundamentales de
los niños, niñas y
adolescentes a partir de la
consideración su superior
interés.
Se jerarquiza la función
judicial, devolviéndole su
misión específica de dirimir
conflictos de naturaleza
jurídica.
Al respeto
La dignidad
El reconocimiento de
los niños, niñas y
adolescentes como
sujetos de derechos
significa que ellos
tienen derecho:
La libertad
La protección y al
desarrollo pleno.
Las nuevas leyes se
proponen como un
Se jerarquiza la
instrumento para el
función judicial,
conjunto de la
devolviéndole su
categoría infancia y
misión específica
no sólo para
de dirimir conflictos
aquellos en
de naturaleza
circunstancias
jurídica.
particularmente
difíciles.
Se eliminan las
internaciones no
vinculadas a la
comisión debidamente
comprobada – de
delitos o
contravenciones.
Derecho a la
identidad
Libertad de
conciencia y
religión
Derecho a la
intimidad y a la vida
privada
Libertad de
expresión
Derecho de
asociación
Derechos de
participación a nivel
familiar.
Derecho de reunión
Derechos de
participación a nivel
cultural y social.
Libertad de
pensamiento


Declaración de los Derechos del Niño.
Proclamada por la Asamblea General en su
resolución 1386 (XIV), de 20 de noviembre de
1959.
Declaración sobre la protección de la mujer y
el niño en estados de emergencia o de
conflicto armado.
Proclamada por la Asamblea General en su
resolución 3318 (XXIX), de 14 de diciembre
de 1974.

Declaración sobre los principios
sociales y jurídicos relativos a la
protección y el bienestar de los niños,
con particular referencia a la adopción
y la colocación en hogares de guarda,
en los planos nacional e internacional.
Adoptada por la Asamblea General de
las Naciones Unidas en su resolución
41/85, de 3 de diciembre de 1986
Reglas mínimas de las Naciones Unidas sobre
las medidas no privativas de la libertad
(Reglas de Tokio)
Adoptadas por la Asamblea General en su
resolución 45/110, de 14 de diciembre de
1990
 Reglas de las Naciones Unidas para la
protección de los menores privados de
libertad.
Adoptadas por la Asamblea General en su
resolución 45/113, de 14 de diciembre de
1990



Directrices de las Naciones Unidas para la
prevención de la delincuencia juvenil
(Directrices de Riad)
Adoptadas y proclamadas por la Asamblea
General en su resolución 45/112, de 14 de
diciembre de 1990
Reglas mínimas de las Naciones Unidas para
la administración de la justicia de menores
("Reglas de Beijing")
Adoptadas por la Asamblea General en su
resolución 40/33, de 28 de noviembre de
1985

Convención sobre los Derechos del Niño
Adoptada y abierta a la firma y ratificación
por la Asamblea General en su resolución
44/25, de 20 de noviembre de 1989.
Entrada en vigor: 2 de septiembre de 1990,
de conformidad con el artículo 49.
Protocolo Facultativo de la Convención sobre
los Derechos del Niño relativo a la
participación de niños en los conflictos
armados.




Protocolo facultativo de la Convención sobre
los Derechos del Niño relativo a la venta de
niños, la prostitución infantil y la utilización
de niños en la pornografía.
C138 Convenio sobre la edad mínima, 1973
C182 Convenio sobre las peores formas de
trabajo infantil, 1999
Protocolo para prevenir, reprimir y sancionar
la trata de personas, especialmente mujeres y
niños, que complementa la Convención de las
Naciones Unidas contra la delincuencia
organizada transnacional Naciones Unidas
2000

El Principio de interpretación Pro Homine
◦ Preferencia de normas
◦ Preferencia de interpretaciones


Principio de interpretación dinámica
Interacción interpretativa de los tratados
1. Sistema Universal
•
•
Mecanismos Convencionales
Mecanismos no Convencionales
2. Sistemas Regionales
CONSEJO DE
SEGURIDAD
ASAMBLEA GENERAL
Órganos subsidiarios
Comisiones
Comisón de Auntos Sociales,
Humanitarios y Culturales
(Tercera Comisión)
Consejo de Derechos
Humanos
Mecanismos no
Convencionales
CONSEJO ECONÓMICO
Y SOCIAL
MECANISMOS
CONVENCIONALES
Comités creados por
los Tratados
Informes Periódicos
Denuncias
individuales
1.
2.
Los principales mecanismos convencionales
de protección de los Derechos Humanos
son los comités establecidos por los
principales tratados internacionales de
derechos humanos.
Su función es la supervisión de la aplicación
de los respectivos tratados, analizando los
informes que remiten los Estados en
cumplimiento de lo dispuesto en los
tratados.
Comité de Derechos
Humanos
• Vigila la aplicación del Pacto Internacional
de Derechos Civiles y Políticos.
Comité de Derechos • Vigila la aplicación del Pacto Internacional
de Derechos Económicos, Sociales y
Económicos,
Culturales.
Sociales y
Culturales
Comité de los
Derechos del Niño
• Vigila la aplicación de la Convención sobre
los Derechos del Niño desde el 1991.
El Comité de los Derechos del Niño es el órgano de
expertos
independientes
que
supervisa
la
aplicación de la Convención sobre los Derechos del
Niño por sus Estados Partes.
El Comité también supervisa la aplicación de los
dos protocolos facultativos de la Convención.
Todos los Estados Partes deben presentar al
Comité informes periódicos sobre la manera en
que se ejercitan los derechos.
Inicialmente, los Estados deben presentar un
informe dos años después de su adhesión a la
Convención y luego cada cinco años.
El Comité examina cada informe y expresa sus
preocupaciones y recomendaciones al Estado Parte
en forma de "observaciones finales".
MECANISMOS NO
CONVENCIONALES
Relatorías
Grupos de trabajo


El Comité no puede examinar denuncias
de los particulares, aunque se pueden
plantear cuestiones relacionadas con los
derechos del niño ante otros comités con
competencia para examinar denuncias de
los particulares.
El Comité se reúne en Ginebra y
normalmente celebra tres períodos de
sesiones al año que constan de una
sesión plenaria de tres semanas y un
grupo de trabajo anterior al período de
sesiones que se reúne durante una
semana.
Sistema Interamericano de Derechos Humanos

La Comisión Interamericana de Derechos
Humanos (CIDH) es una de las dos entidades
del sistema interamericano de. Tiene su sede
en Washington, D.C.
Comisión
Interamericana
de Derechos
Humanos
Corte
Interamericana
de Derechos
Humanos
•Protección y promoción de los derechos humanos en las Américas
•Tiene su sede en Washington, D.C.es un órgano principal y autónomo de la (OEA), cuyo
mandato surge de la Carta de la OEA y de la Convención Americana sobre Derechos
Humanos, y que actúa en representación de todos los países miembros de la OEA.
•Está integrada por 7 miembros independientes que se desempeñan en forma personal,
que no representan a ningún país en particular y que son elegidos por la Asamblea
General.
•La Corte Interamericana de Derechos Humanos, con sede en San José Costa Rica, es una
institución judicial autónoma de la Organización de los Estados Americanos.
• La Corte ejerce función jurisdiccional y consultiva:
•1. Su función jurisdiccional se rige por las disposiciones de los artículos 61, 62 y 63 de la
Convención.
•2. Su función consultiva se rige por las disposiciones del artículo 64 de la Convención.
•Está formada por juristas de la más alta autoridad moral y reconocida competencia en
materia de derechos humanos elegidos a título personal.
Peticiones individuales
Somete casos a la
jurisdicción de la Corte
Interamericana y actúa frente
a la Corte en dichos litigios.
Solicita "Opiniones
Consultivas" a la Corte
Interamericana sobre
aspectos de interpretación de
la Convención Americana.
Medidas cautelares
Informes generales y
especiales
Visitas in loco
Relatorías temáticas
Persona
Grupo de personas
Estados
CIDH
(aprox. 2 años)
Solicita información
al Estado
Propone
solución amistosa
Solución amistosa
Seguimiento hasta
su cumplimiento
Informe:
- Conclusiones
- Recomendaciones
Cumplimiento por el
Estado
Seguimiento
Función jurisdiccional
 Sólo la Comisión y los Estados partes de la
Convención que hubieran reconocido su
competencia pueden someter a su decisión una
demanda.
Función consultiva
 Cualquier Estado miembro de la OEA puede
consultar a la Corte acerca de la interpretación
de la Convención o de otros tratados sobre
derechos humanos en los Estados americanos.
Artículo 4. Derecho a la Vida
1. Toda persona tiene derecho a que se
respete su vida.
Este derecho estará
protegido por la ley y, en general, a partir del
momento de la concepción. Nadie puede ser
privado de la vida arbitrariamente.

5. No se impondrá la pena de muerte a
personas que, en el momento de la comisión
del delito, tuvieren menos de dieciocho años
de edad o más de setenta, ni se le aplicará a
las mujeres en estado de gravidez.



Artículo 5. Derecho a la Integridad Personal
1. Toda persona tiene derecho a que se
respete su integridad física, psíquica y moral.
5. Cuando los menores puedan ser
procesados, deben ser separados de los
adultos y llevados ante tribunales
especializados, con la mayor celeridad
posible, para su tratamiento.


Artículo 12. Libertad de Conciencia y de
Religión
4. Los padres, y en su caso los tutores, tienen
derecho a que sus hijos o pupilos reciban la
educación religiosa y moral que esté de
acuerdo con sus propias convicciones.


4. Los Estados Partes deben tomar medidas
apropiadas para asegurar la igualdad de
derechos y la adecuada equivalencia de
responsabilidades de los cónyuges en cuanto al
matrimonio, durante el matrimonio y en caso de
disolución del mismo. En caso de disolución, se
adoptarán disposiciones que aseguren la
protección necesaria de los hijos, sobre la base
única del interés y conveniencia de ellos.
5. La ley debe reconocer iguales derechos tanto
a los hijos nacidos fuera de matrimonio como a
los nacidos dentro del mismo.




Artículo 18. Derecho al Nombre
Toda persona tiene derecho a un nombre
propio y a los apellidos de sus padres o al de
uno de ellos. La ley reglamentará la forma de
asegurar este derecho para todos, mediante
nombres supuestos, si fuere necesario.
Artículo 19. Derechos del Niño
Todo niño tiene derecho a las medidas de
protección que su condición de menor
requieren por parte de su familia, de la
sociedad y del Estado.

Todo niño sea cual fuere su filiación tiene
derecho a las medidas de protección que su
condición de menor requieren por parte de su
familia, de la sociedad y del Estado. Todo niño
tiene el derecho a crecer al amparo y bajo la
responsabilidad de sus padres; salvo
circunstancias excepcionales, reconocidas
judicialmente, el niño de corta edad no debe ser
separado de su madre. Todo niño tiene derecho a
la educación gratuita y obligatoria, al menos en
su fase elemental, y a continuar su formación en
niveles más elevados del sistema educativo.


Conocer los mecanismos convencionales y no
convencionales de la protección de los derechos
del niño en el sistema universal y sistema
regional.
Aplicar el procedimiento de denuncia por la
violación de derechos humanos del niño ante la
Comisión Interamericana de Derechos
Humanos.
Análisis en el
trámite de
denuncias
Elaboración de
Estudios
Especializados
Actividades de
promoción
Visitas a los
Estados miembros
de la OEA
Medidas
cautelares y
provisionales
El mandato principal de la Relatoría
sobre los derechos de la niñez es la
promoción de los derechos
humanos.
La Relatoría puede realizar visitas a
los países de la Región, durante las
cuales establece contactos con las
autoridades de los gobiernos, con
organizaciones de la sociedad civil
y con los niños, niñas y
adolescentes.
La Relatoría elabora estudios
especializados que sirven de
orientación a los Estados para el
adecuado cumplimiento de sus
obligaciones internacionales.
La Relatoría sobre los derechos de
la niñez suministra un análisis
especializado en la evaluación de
las denuncias presentadas ante la
Comisión Interamericana de
Derechos Humanos.
El Comité de los
Derechos del
Niño de las
Naciones Unidas
La Comisión
Interamericana
de Derechos
Humanos
• Evalúa las situaciones de los países que
son Estados partes en la Convención
sobre los Derechos del Niño.
• Evalúa la situación de los Estados que
son parte en la Convención Americana
pero también de aquellos Estados que no
han ratificado dicho tratado pero que
son miembros de la OEA.
Ámbito de la
prueba
Opinión
Consultiva de
la Corte
Interamericana
•En el trámite de los casos individuales se puede
presentar como prueba las observaciones
finales emitidas por el Comité de los Derechos
del Niño respecto del país del cual se imputa
responsabilidad internacional.
•La Corte cita disposiciones de la Convención
sobre los Derechos del Niño, conclusiones del
Comité de los Derechos del Niño y también
fallos del tribunal Europeo de Derechos
Humanos en relación a las obligaciones de los
Estados a proteger a los niños contra la
violencia ,incluso en familia.
Principio de no
discriminación
Principio del interés
superior del niño
PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES DE
LA CONVENCIÓN
SOBRE LOS
DERECHOS DEL NIÑO
Principio de
desarrollo y
supervivencia del
niño
Principio de participación
Mostrar que hubo una violación de
los instrumentos internacionales.
Asegurarse que el Estado cometió la
violación.
La Comisión procura facilitar un
acuerdo entre las partes para llegar
a una solución amistosa.
Si las partes no llegan a un acuerdo
y la Comisión encuentra que hubo
una violación de derechos
humanos, este órgano puede llevar
el caso contra el Estado ante la
Corte Interamericana de Derechos
Humanos.

Si el caso no puede ser llevado a la Corte, la
Comisión puede publicar sus conclusiones y
recomendaciones en su informe anual, que es
presentado cada año a la Asamblea General
de la OEA.






Derecho al reconocimiento de la personalidad
jurídica (ser tratado legalmente como persona).
Derecho a la vida.
Derecho a la integridad personal: derecho a un
trato humano, incluyendo el derecho a no ser
sometido a tratos o castigos crueles, inhumanos
o degradantes.
Derecho a no ser sometido a esclavitud o
servidumbre.
Derecho a la libertad personal.
Derecho a las garantías del debido proceso.












Derecho a la protección de la honra y la dignidad.
Libertad de conciencia y religión.
Libertad de pensamiento y de expresión.
Derecho de rectificación o respuesta por informaciones inexactas
o agraviantes.
Derecho de reunión.
Libertad de asociación.
Derecho a la protección de la familia.
Derecho al nombre.
Derechos del niño.
Derecho a la nacionalidad.
Derecho a igual protección de la ley.
Derecho a protección judicial contra violaciones de los derechos
fundamentales.
Para disuadir a los
gobiernos de
cometer violaciones
a los derechos
humanos.
Proveer justicia en
casos individuales.
¿CUÁL ES LA
FINALIDAD DE
ACUDIR A LA
COMISIÓN
INTERAMERICANA?
Impacto en el
sistema legal
interno a través de
su aplicación
directa.
QUIÉN PUEDE PRESENTAR
UNA DENUNCIA
Cualquier persona
También pueden
puede presentar una presentar peticiones
denuncia o petición
un grupo de
ante la Comisión
personas o una
para denunciar una
organización no
violación a los
gubernamental
derechos humanos.
(ONG).
La supuesta violación
por parte de un
El denunciante deberá
Estado de los
haber agotado todos
derechos
los recursos legales
establecidos en los
disponibles en el
instrumentos
Estado donde ha
americanos o
ocurrido la violación.
internacionales de
derechos humanos.
La denuncia a la
Comisión debe
presentarse dentro
de los seis meses
siguientes a la
fecha de
notificación de la
decisión final
sobre el caso por
parte del tribunal
nacional, sin que
se hayan obtenido
resultados
positivos.
Si las leyes
locales no
aseguran el
debido
proceso
para la
protección
de los
derechos.
Tercer caso
Segundo caso
Primer caso
Si se ha
negado a
la víctima
acceder a
los
recursos
internos.
El Estado se
haya
demorado
injustificada
mente en
pronunciar
una decisión
final sobre
el caso.
La denuncia deberá presentarse dentro de los seis
meses siguientes de la fecha de notificación de la
decisión final sobre el caso por los tribunales
nacionales.
El denunciante que no haya podido agotar los
recursos internos deberá presentar su denuncia
dentro de un plazo que sea razonable.
Si el peticionario
es una persona o
un grupo de
personas
• La petición deberá incluir el
nombre del peticionario,
nacionalidad, ocupación o
profesión, dirección y firma.
Si el peticionario
es una
organización no
gubernamental
• La petición deberá incluir la
dirección de la institución y los
nombres y firmas de sus
representantes legales.
1. Describir con el mayor
detalle posible la violación,
indicar la fecha y lugar en
que ocurrió.
5. Indicar que se han
agotado todos los recursos
de la jurisdicción interna.
4. Si es posible, el nombre
de todo funcionario que
haya tenido conocimiento
del hecho.
2. Identificar el Estado
involucrado.
3. La petición debe incluir
el nombre de la víctima.
6. Adjuntar copias de las
actuaciones judiciales y
otros documentos
pertinentes.
9. Si no fueron agotados los
recursos ante los tribunales
del país, la denuncia deberá
indicar que ha sido
imposible hacerlo.
7. Indicar cuándo fue la
resolución final y cuál fue
su resultado.
8. Indicar las gestiones que
se hayan hecho ante las
autoridades judiciales y los
resultados obtenidos.
¿La Comisión no puede revisar las sentencias o
decisiones de autoridades nacionales?
¿Una respuesta contraria a los intereses del niño
constituye en sí misma una violación a los derechos
humanos?
 ¿ La Comisión no es un tribunal de apelaciones?
 ¿Puede
estar pendiente de otro procedimiento
internacional, como el Comité de Derechos Humanos
de Naciones Unidas?
 ¿
Se exige el cumplimiento del requisito de
agotamiento cuando una persona no tiene los medios
económicos para pagar un abogado, y el Estado no
provee ese servicio de forma gratuita?
 ¿Una solución amistosa puede ser alcanzada en
cualquier etapa del trámite de un caso?
La Comisión recibe una
denuncia por medio de su
Secretaría Ejecutiva.
La denuncia es examinada
para determinar si se han
cumplido los requisitos.
TRÁMITE PARA
LA
ADMISIBILIDAD
Si se han cumplido, se envía al
Estado para que responda la
denuncia.
Después de un período de
intercambio de información
sobre la denuncia, la Comisión
decide si la denuncia o
petición es admisible.
En caso de ser admisible, la
denuncia se transforma en un
caso.
La Comisión invita a las partes a
ponerse de acuerdo y buscar
una solución amistosa.
TRÁMITE PARA
QUE SEA CASO
Si las partes no llegan a una
solución amistosa del caso, la
Comisión decidirá si hubo o no
violación de derechos humanos.
Si la Comisión concluye que
hubo violaciones de derechos
humanos, dicta
recomendaciones y las trasmite
al Estado, dándole un plazo para
cumplirlas.
Durante el trámite de
una petición o de un
caso, la Comisión puede
celebrar audiencias
durante las diferentes
etapas del
procedimiento.
En las audiencias, la
Comisión formula
preguntas, toma
declaraciones de
testigos y peritos, recibe
documentos y escucha
los argumentos de las
partes.
Si el Estado cumple, se
da por finalizado el
caso.
Si el Estado no cumple,
la Comisión puede
remitir el caso a la
Corte, o decidir que lo
publicará en su informe
anual.
En toda petición deberá indicarse si alguna persona
está expuesta a un peligro inminente de sufrir un
daño irreparable de algún derecho fundamental.
En esos casos, considerados como situaciones
graves y urgentes, la Comisión tiene facultades
para actuar con prontitud y puede dirigirse al
Estado para requerir la adopción urgente de
medidas de protección.
I. PERSONA, GRUPO DE PERSONAS U ORGANIZACIÓN
QUE PRESENTAN LA PETICIÓN
II. NOMBRE DE LA PERSONA O PERSONAS AFECTADAS
POR LAS VIOLACIONES DE DERECHOS HUMANOS
III. ESTADO MIEMBRO DE LA OEA CONTRA EL CUAL SE
PRESENTA LA DENUNCIA
IV. HECHOS DENUNCIADOS
 Pruebas disponibles
 Los documentos que puedan probar las
violaciones denunciadas.
 Identifique a los testigos de las violaciones
denunciadas.
 Identifique a las personas y/o autoridades
responsables por los hechos denunciados.
V. DERECHOS HUMANOS VIOLADOS (En caso de
ser posible, especifique las normas de la
Convención Americana o las de otros
instrumentos aplicables que considere violadas)
VI. RECURSOS JUDICIALES DESTINADOS A REPARAR
LAS CONSECUENCIAS DE LOS HECHOS
DENUNCIADOS
VII. INDIQUE SI HAY ALGÚN PELIGRO PARA LA VIDA,
LA INTEGRIDAD O LA SALUD DE LA VÍCTIMA.
EXPLIQUE SI HA PEDIDO AYUDA A LAS
AUTORIDADES, Y CUÁL FUE LA RESPUESTA.
VIII. INDIQUE SI EL RECLAMO CONTENIDO EN SU
PETICIÓN HA SIDO PRESENTADO ANTE EL COMITÉ
DE DERECHOS HUMANOS DE LAS NACIONES
UNIDAS U OTRO ÓRGANO INTERNACIONAL.
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