Facultad de la Educación
Escuela de Educación Especial y
Diferenciada
“Prevención de las NEE en el sistema
educativo
Factores de riesgo en el
aprendizaje
Nombres: Catalina Herrera
Catherine López
Verónica Quero
Claudia Yévenes
Profesora: Pamela Jofré
Talca, agosto 14 de 2007
Puntos a tratar:
-¿Qué es un factor de riesgo?
-Factores de riesgo que impiden el aprendizaje se dividen en :

Personales

Sociales

Familiares
-Fracaso escolar
-Reflexión
-Bibliografía
¿Que es un factor de riesgo?
 Un factor de riesgo es toda circunstancia o
situación que aumenta las probabilidades de
una persona a obtener un resultado poco
beneficioso tanto para si mismo como para
los demás.
Factores personales:
 ¿Cómo afectan?
 ¿Cuáles son?
 Ejemplos: Depresión, consumos de drogas,
baja autoestima, sustancias ilícitas, el exceso
del uso de la televisión, la adicción al los
juegos, Chat, y en general Internet, entre
otros.
Factores sociales:
 Muchas veces los niños se ven afectados por
la sociedad, lo cual se transforma en un
factor de riesgo en el aprendizaje
 Ejemplos: frecuentemente encontramos la
exclusión social, discriminación, pobreza,
segregación, bullyng, entre otras.
Factores familiares:
 Muchas veces los padres idealizan y proyectan a sus
hijos de acuerdo a la manera en que ellos piensan,
quieren y desean, o sea que planifican las vidas de
aquellos.
 Ejemplos: La sobreprotección, la falta de
comunicación, dificultad para fijar limites, situación
familiar conflictiva, consumo excesivo de drogas por
parte de los padres, sobreexigencia, entre otras
Fracaso escolar:
 El Fracaso Escolar es una condición socio-
personal que puede quedar definida de
manera operativa como la “incapacidad de un
individuo para alcanzar los objetivos
educativos propuestos por un Sistema o
Centro Escolar, para un determinado nivel
curricular”.
 El fracaso escolar puede ser por aparte del
sujeto o el educador.
Reflexión
 En la vida de cada niño y en la identificación de su ambiente
económico y sociocultural se constituyen elementos que afectan
positivamente en su rendimiento escolar futuro, y dan la pauta
que posibilita una evaluación prematura del “riesgo “que posee
cada alumno al tener dificultades escolares.
 Y nos hemos dado cuanta que nosotras como futuras
profesionales de la educación nos encontraremos a diario con
este tipo de problemáticas que se presentan en los alumnos, es
por esto que debemos tener en cuenta que seremos
fundamentales para que estos factores se encuentren o no
presente.
Bibliografía
Libros:
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El niño y la escuela: ( problemas de conducta y rendimiento escolar)
Autor: Luis Bravo, Mabel Condemarín, Mariana Chadwick, Neva Milicia,
Eugenia Orellana.
Año: 1981
La educación en America Latina ( sus problemas y desafíos)
Autor: J.M Puryear
Revista de la escuela de economía y negocios.
Año : 2000
La educación encierra un tesoro
Autor: J Delors
UNESCO
Año: 1996
E- learning:

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www.unesco.cl
www.mineduc.cl
Por su atención muchas gracias
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